全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第五章第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)基本操作講義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)基本操作
本節(jié)要點(diǎn)
互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)基本操作
收發(fā)電子郵件
一、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)基操作
(一)上網(wǎng)的主要方式
1.撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)方式
撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)方式適合一般家庭上網(wǎng)。首先要選擇一個(gè)Internet服務(wù)提供商ISP。ISP可為申請(qǐng)上網(wǎng)的用戶提供用戶賬號(hào)(用戶名)、上網(wǎng)密碼、上網(wǎng)撥號(hào)的ISP電話號(hào)碼、ISP服務(wù)器域名、ISP所使用的域名服務(wù)器IP地址、郵件服務(wù)器IP地址等信息。然后配置調(diào)制解調(diào)器。最后通過(guò)撥號(hào)連接上網(wǎng)。
(1)適用:家庭上網(wǎng)
(2)硬件:電腦、Modem、一條可接通的電話線
(3)步驟:
①向ISP申請(qǐng)獲取上網(wǎng)相關(guān)信息
②配置調(diào)制解調(diào)器
③設(shè)置撥號(hào)連接
2.通過(guò)局域網(wǎng)接入Internet
(1)適用:建有局域網(wǎng)的單位用戶上網(wǎng)
(2)硬件:電腦、網(wǎng)卡、一條可接接入局域網(wǎng)的網(wǎng)線
(3)步驟:
①向ISP申請(qǐng)獲取上網(wǎng)相關(guān)信息
②安裝網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序
③設(shè)置TCP/IP協(xié)議的屬性
(二)IE瀏覽器的使用
1.啟動(dòng)IE瀏覽器
2.訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)
3.保存網(wǎng)頁(yè)
4.收藏夾的使用
(三)搜索引擎
模擬練習(xí)
【例5-20】
判斷:
上網(wǎng)瀏覽信息是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鄰居進(jìn)行的。(。
【答案】錯(cuò)
二、電子郵件
(一) 申請(qǐng)免費(fèi)郵箱
(二)收發(fā)電子郵件:
1.郵件的撰寫和發(fā)送
2.郵件的接收和閱讀
3.郵件的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)
4.郵件地址保存到通訊簿
模擬練習(xí)
【例5-21】
判斷:
通過(guò)電話線上網(wǎng)屬于撥號(hào)上網(wǎng)方式。(。
【答案】對(duì)
下一條:全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第五章第三節(jié)文字表格編輯操作講義
相關(guān)文章
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第五章第一節(jié)Windows操作系統(tǒng)基本操作講義 (2013-03-27 10:21:46) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第四章第二節(jié)電算化會(huì)計(jì)賬務(wù)處理流程講義 (2013-03-27 10:21:16) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第四章第一節(jié)電算化會(huì)計(jì)核算基本流程講義 (2013-03-27 10:20:13) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第三章第五節(jié)檔案管理要求講義 (2013-03-27 10:18:33) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第三章第四節(jié)計(jì)算機(jī)替代手工賬要求講義 (2013-03-27 10:17:37) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第三章第三節(jié)崗位及其權(quán)限設(shè)置要求講義 (2013-03-27 10:16:41) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第三章第二節(jié)會(huì)計(jì)核算軟件的要求講義 (2013-03-27 10:15:08) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第三章第一節(jié)會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度講義 (2013-03-27 10:14:17) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第二章第五節(jié)計(jì)算機(jī)安全講義 (2013-03-27 10:13:24) |
全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)《電算化》第二章第四節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)講義 (2013-03-27 10:07:35) |