“多士成大業(yè)，群賢濟弘績”。

　　自2005年啟動以來，財政部全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程在各地逐漸形成品牌效應(yīng)，并在神州大地上迅速蔓延，大有燎原之勢。

　　從最初的摸著石頭過河到如今形成各有特色的地方亮點，全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程也在地方打造出了一張張會計領(lǐng)軍人才“區(qū)域名片”。

　　繼財政部正式啟動全國領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程以來，各地財政部門和中央有關(guān)主管單位的會計管理工作者積極行動起來，紛紛出臺相關(guān)會計人才培養(yǎng)計劃，組織實施本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)的會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程，組建了會計領(lǐng)軍人才的“地方隊”和“行業(yè)隊”。

　　近年來，緊密結(jié)合自身經(jīng)濟發(fā)展實際和會計人才需求現(xiàn)狀，各地采取了各種行之有效的政策，著力培養(yǎng)精通業(yè)務(wù)、善于管理、具有開拓視野和戰(zhàn)略思維的復(fù)合型高級會計人才，全面提升我國會計隊伍的整體素質(zhì)。

　　會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作正在不斷的探索中實現(xiàn)著堅持、蛻變與創(chuàng)新。

　　越是高端人才的培訓(xùn)，越要創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。在創(chuàng)新培養(yǎng)思路方面，會計領(lǐng)軍人才工程不斷增強培養(yǎng)的針對性、實戰(zhàn)性和時代特色，促進各類領(lǐng)軍人才思想的交流和碰撞，提升各行業(yè)會計領(lǐng)軍人才理論與實踐相結(jié)合的能力。

　　以地方會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程為例，2006年，廣西壯族自治區(qū)啟動“十百千”拔尖會計人才培養(yǎng)工程。為保證會計人才培訓(xùn)能夠切實有效，廣西壯族自治區(qū)專門研究制定了“分類培訓(xùn)與導(dǎo)師傳帶相結(jié)合、集中培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂教學(xué)與應(yīng)用研究相結(jié)合”的立體式培訓(xùn)模式。

　　另外，湖北省采取了“省級帶頭，市州跟進”的方法，著力打造省、市兩級會計領(lǐng)軍人才隊伍，努力在湖北省形成以國家領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜、省級會計領(lǐng)軍人才為骨干、市州會計領(lǐng)軍人才為中堅的領(lǐng)軍人才隊伍體系。

　　而在遼闊的東北黑土地上，吉林省組織的會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)模式也令人眼前一亮。吉林省制定了3年集中學(xué)習(xí)、一年在崗跟蹤的“3+1”培養(yǎng)模式，讓領(lǐng)軍班學(xué)員可以將3年的所學(xué)、所思、所見、所聞應(yīng)用于工作中，讓3年收獲的知識、形成的系統(tǒng)的思維方式得以在工作中發(fā)揮最大效應(yīng)。

　　在大西南，重慶市更是將領(lǐng)軍人才與MPAcc(會計專業(yè)碩士學(xué)位)有效對接。重慶市每屆會計領(lǐng)軍人才的培訓(xùn)期為3年，培訓(xùn)內(nèi)容包括知識拓展、能力提升和使用提高3個階段。

　　值得一提的是，許多地方都采取與高校聯(lián)合打造高級會計人才培養(yǎng)基地的方式。天津市就與天津財經(jīng)大學(xué)正式簽署了合作協(xié)議，確定其為天津市會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)基地，構(gòu)建了“局校合作、工學(xué)結(jié)合、以用為本、行動學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)模式。

　　云南省也在云南財經(jīng)大學(xué)、云南大學(xué)分別建立高級會計人才培養(yǎng)基地，由基地制定嚴(yán)格的培養(yǎng)方案，培訓(xùn)內(nèi)容都是量身打造的。同時，云南在培訓(xùn)質(zhì)量上實行嚴(yán)格的淘汰制，確保培養(yǎng)目標(biāo)達到預(yù)期，讓領(lǐng)軍人才走上階梯式發(fā)展的道路。

　　同時，各地正在從本地培養(yǎng)中大膽走出來，與北京、上海及廈門三家國家會計學(xué)院合作，共同培養(yǎng)地方會計領(lǐng)軍人才。記者了解到，許多省市的領(lǐng)軍人才項目都會在三大國家會計學(xué)院展開培訓(xùn)，依托三大國家會計學(xué)院的師資力量，讓更多優(yōu)秀的會計人才學(xué)有所獲、學(xué)有所長。

　　事實上，對于地方會計管理工作者而言，培養(yǎng)會計領(lǐng)軍人才看重的并不是數(shù)字的飛速上漲，而是人才質(zhì)量。保證一個地區(qū)的領(lǐng)軍人才質(zhì)量，可以由一個人帶動一個地區(qū)會計人員從業(yè)水平的提升，同時通過優(yōu)秀的會計人才反哺所在的行業(yè)，帶動整個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。

　　培養(yǎng)是手段，使用是目的。各地希望通過培養(yǎng)會計領(lǐng)軍人才，讓其效能真正應(yīng)用到工作中去，讓領(lǐng)軍人才有更大的上升通道和晉升空間。