湖南省邵陽(yáng)市邵東縣靈官殿鎮(zhèn)人羅彩霞，2004年高考后，她沒(méi)有被任何高校錄取，而冒名頂替她的同學(xué)，官員子女王佳俊卻被貴州師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)錄取。羅彩霞被迫復(fù)讀一年后考取天津師范大學(xué)，2008年，王佳俊順利畢業(yè)。而本應(yīng)09年畢業(yè)的羅彩霞卻面臨因?yàn)樯矸葑C被盜用而被取消教師資格證書(shū)、無(wú)法畢業(yè)等一系列問(wèn)題。

　　包括重慶市高考狀元何川洋在內(nèi)的31名考生，今年6月被查出少數(shù)民族身份為假，迅速引發(fā)媒體和公眾的高度關(guān)切，但在輿論的重壓之下，重慶有關(guān)方面在事件處置過(guò)程中所表現(xiàn)的強(qiáng)勢(shì)與冷漠招致了更大的不滿，特別是在重慶招辦拒絕公布違規(guī)考生31人的完整名單后，該部門(mén)某官員的不當(dāng)言辭引起了更大的爭(zhēng)議。最終，重慶方面宣布取消31名違規(guī)考生的錄取資格，又引起網(wǎng)民一片唏噓。

　　標(biāo)準(zhǔn)表述：

　　高考早就不是一片凈土，現(xiàn)有的高招制度為所謂的權(quán)勢(shì)家庭提供了很多其他沒(méi)有的便利，高招制度亟待改革。其實(shí)，根源還是權(quán)力沒(méi)有得到有效的約束，同時(shí)，我國(guó)的監(jiān)督、問(wèn)責(zé)機(jī)制不夠完善，缺少有效的監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象，是政府機(jī)構(gòu)改革面臨的重大課題，如此才能避免制造更多的社會(huì)不公和底層淪陷。

　　“權(quán)勢(shì)家庭子女”航模加分一事還未結(jié)束，重慶文科狀元民族身份造假再露端倪。不禁讓人感嘆一場(chǎng)高考，暗藏多少腐敗與不公？ 通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄卧黾涌忌�高考分�(jǐn)?shù)，不僅不利于高考的公平公正公開(kāi)原則，失去了選拔人才的意義，而且政府部門(mén)暗箱操作、弄虛作假，是滋生腐敗的溫床。

　　重慶包括高考狀元在內(nèi)的31名考生因偽造少數(shù)民族身份加分作弊，重挫社會(huì)對(duì)“最后一塊凈土”大學(xué)招生制度的信心。

　　重慶市政府最終選擇取消31名考生的大學(xué)錄取資格。這個(gè)決定對(duì)這31名寒窗學(xué)子來(lái)說(shuō)令人扼腕，但對(duì)于政府施政和市場(chǎng)的三“公”原則（公開(kāi)公正公平）來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)必要的。在三“公”之中，“公開(kāi)”居于首位。公眾之于政府的知情權(quán)，媒體之于政府的批評(píng)權(quán)，需要首先得到尊重。31名學(xué)生的名單從保護(hù)年輕人隱私的角度可以不公布，但對(duì)幫助31名學(xué)生身份造假的長(zhǎng)輩必須進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

　　當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影尚未驅(qū)散，又逢新中國(guó)建國(guó)60周年之際，亟需緩釋社會(huì)積怨，體現(xiàn)政府“執(zhí)政為民”的誠(chéng)意，維護(hù)大學(xué)招生制度的公正權(quán)威是一項(xiàng)最起碼的工作。