省級以下郵政監(jiān)管考試行測真題-4
二、定義判斷。每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求你嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個(gè)定義是正確的,不容置疑的。
請開始答題:
41、向性運(yùn)動是指植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動,主要包括向光性運(yùn)動、向重力性運(yùn)動、向觸性運(yùn)動和向化性運(yùn)動等。向性運(yùn)動大多是生長性運(yùn)動,是不可逆的運(yùn)動過程。
根據(jù)上述定義,下列屬于向性運(yùn)動的是:
A、反復(fù)被骨頭引誘的小狗,再次看到骨頭就不停地流口水
B、水稻的根總是向著土壤中肥料較多的方向生長
C、牽;ɑò暝缟险归_,中午陽光直射時(shí),花瓣閉合
D、喜陰植物在陰涼處比在陽光直射的地方生長得好
42、自然匹配的設(shè)計(jì)原則是指利用物理環(huán)境類比文化標(biāo)準(zhǔn)理念,設(shè)計(jì)出讓用戶一看就明白如何使用的產(chǎn)品。
根據(jù)上述定義,下面設(shè)計(jì)不符合自然匹配設(shè)計(jì)原則的是:
A、控制一排燈的開關(guān),把開關(guān)的排列順序與燈的順序保持一致
B、開車時(shí)方向盤的設(shè)計(jì)是順時(shí)針轉(zhuǎn)動方向盤表示向右轉(zhuǎn),逆時(shí)針轉(zhuǎn)動方向盤表示向左轉(zhuǎn)
C、電話撥號鍵上0被排在最后一行的中間,符合0的使用頻次少的原則
D、控制室內(nèi)空調(diào)溫度時(shí),按“+”號調(diào)高溫度,按“-”號降低溫度
43、生物全息現(xiàn)象是指無論是能直接看見的,或是不能直接看見的,生物體局部包含著整體全部信息的現(xiàn)象,也叫生物的全息性。
根據(jù)上述定義,下列不屬于生命全息現(xiàn)象的是:
A、通過克隆技術(shù)用綿羊體細(xì)胞培育出一頭新的綿羊
B、壁虎的尾巴斷掉后,可以重新長出一個(gè)新尾巴
C、月季花的一節(jié)枝條經(jīng)差枝養(yǎng)護(hù)可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體
D、一條蚯蚓被切成若干段,每段可再長成一條完整的蚯蚓
44、潛人才是指沒有得到承認(rèn)的人才,包括未果型潛人才和遮蔽型潛人才兩種。未果型潛人才初見成果,尚未取得最終成果;遮蔽型潛人才就是已經(jīng)成才,但其進(jìn)行創(chuàng)造性勞動取得的成果不被社會承認(rèn),或者德才不能得到正確評價(jià),因而被埋沒。
根據(jù)以上定義,下列屬于未果型潛人才的是:
A、羅君的“量子化跳躍式”投資理論雖然問世只有幾個(gè)月,但已經(jīng)取得了驕人成績
B、蘇斌獨(dú)創(chuàng)的軟性管理在實(shí)踐中取得成效,卻一直在小范圍試行,沒有得到推廣
C、趙麗上門推銷化妝品,盡管產(chǎn)品的質(zhì)量好、價(jià)格公道,掏錢購買的人還是寥寥無幾
D、張強(qiáng)的一期成果試用良好,公司決定,如果能在二期解決遺留問題,就考慮投入市場
45、消費(fèi)者的凈收益是指消費(fèi)者為取得一種商品所愿意支付的價(jià)格與他取得該商品支付的實(shí)際價(jià)格之間的差額。消費(fèi)者凈收益衡量了買者自己感覺到所獲得的額外利益。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)了消費(fèi)者凈收益的是:
A、李女士剛發(fā)了月工資4000元,準(zhǔn)備把錢全部都用來買衣服,周末逛完商場后,發(fā)現(xiàn)還剩了1000元沒花完
B、某位購房人用月工資支付房貸月供,定期直接從工資卡中扣除,每月能剩500元
C、張經(jīng)理打算花20000元買自己看中的一塊手表,但經(jīng)過價(jià)格協(xié)商,最后18000元成交,比原來省了2000元
D、小劉花了500元在某酒店請朋友吃飯,酒店最后給了他100元的返券,下次可以在該酒店使用
46、“自己人”效應(yīng)是指在信息接受活動中,聽眾感到信息傳播者在許多方面與自己有相似或相同之處,并在心理上將其定位為“自己人”,因而提高了傳播者(宣傳者)的影響力。
根據(jù)上述定義,以下能夠產(chǎn)生“自己人”效應(yīng)的是:
A、班主任把幾個(gè)因上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)的學(xué)生叫到辦公室,語重心長地說:“我跟你們一樣,也是從中學(xué)時(shí)代過來的,我們那時(shí)候根本不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么,一心一意把精力放在學(xué)習(xí)上!
B、某推銷員在推銷幼兒英語早教光盤時(shí)對顧客說:“我兒子跟你女兒一樣大,三歲的時(shí)候就用這個(gè)光盤學(xué)英語,特別喜歡里面的卡通人物,他現(xiàn)在已經(jīng)可以用英語進(jìn)行簡單的交流了。”
C、林肯出身于一個(gè)平民家庭,在參加總統(tǒng)競選時(shí),他的一個(gè)非常富有的競爭對手對其貧寒的出身進(jìn)行攻擊。林肯回應(yīng)說:“我實(shí)在沒有什么可依靠的,唯一可依靠的就是你們,我親愛的選民!
D、某容貌姣好、身材苗條的明星在電視上為某減肥產(chǎn)品做代言,廣告語是:“你也可以跟我一樣美!
47、共同危險(xiǎn)行為是指二人以上共同實(shí)施危及他人人身安全的行為并造成損害后果,而實(shí)際侵害行為人又無法確定的侵權(quán)行為。共同危險(xiǎn)行為成立后,雖然真正侵害行為人只能是其中一人或一部分人,但如果無法確定誰是真正的侵害行為人,共同實(shí)施危險(xiǎn)行為的數(shù)人承擔(dān)連帶責(zé)任。
根據(jù)上述定義,下列判斷正確的是:
A、王某于某日深夜在高速路被撞身亡,事后查明共有五輛車于當(dāng)時(shí)經(jīng)過該路段,但無法確定肇事車輛,則五位駕駛員的行為構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為
B、三人喝醉酒后向樓下投擲玻璃酒瓶,其中一個(gè)酒瓶將路人砸成重傷,則三人的行為構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為
C、趙某將機(jī)動車停放于一居民樓下,次日清晨發(fā)現(xiàn)車被樓上墜下的花盆砸中,車輛嚴(yán)重?fù)p壞。因無法確定花盆從哪一戶墜下,則樓內(nèi)所有住戶承擔(dān)共同危險(xiǎn)行為的連帶責(zé)任
D、黃某等四人因瑣事爭吵,繼而互毆,圍觀者曾某上前勸架,拉扯中被推倒,曾某被四人踩踏致傷,則黃某等四人的行為構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為
48、人們通常把劇作家創(chuàng)作劇本、詞曲家創(chuàng)作詞曲等藝術(shù)活動稱為一度創(chuàng)作,而二度創(chuàng)作是指導(dǎo)演、歌唱家、演奏家等表演者在舞臺或銀幕上運(yùn)用藝術(shù)手段,將一度創(chuàng)作的產(chǎn)物表現(xiàn)出來的藝術(shù)活動。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于二度創(chuàng)作的是:
A、在大學(xué)生傳統(tǒng)文化音樂會上,河南某大學(xué)民樂隊(duì)的成員用竹笛吹奏一首古曲《秦王破陣樂》
B、劇作家根據(jù)我國文學(xué)史上第一步長篇敘事詩《孔雀東南飛》的故事內(nèi)容,創(chuàng)作了現(xiàn)代版《孔雀東南飛》的電影劇本
C、某著名歌唱家受聘于某高校音樂系,根據(jù)該系編著的教材《聲樂曲選集》,給大學(xué)一年級學(xué)生講授聲樂課
D、攝影記者將自己拍攝的關(guān)于非洲部落的自然狀況、社會風(fēng)習(xí)、人文風(fēng)貌的錄像,整理形成了紀(jì)錄片《異域奇觀》,并由此轉(zhuǎn)型為紀(jì)錄片導(dǎo)演
49、臨界溫度是指使物質(zhì)由氣相變?yōu)橐合嗟淖罡邷囟。每種物質(zhì)都有一種特定的溫度,在這個(gè)溫度以上,無論怎樣增大壓強(qiáng),氣態(tài)物質(zhì)也不會液化,這個(gè)溫度就是臨界溫度。
根據(jù)上述定義,下列屬于達(dá)到臨界溫度而產(chǎn)生的變化是:
A、夏天從冰箱里拿出的冰棍在室溫下冒出白氣
B、做飯時(shí),水加熱到100℃以上就會變成水蒸氣
C、只有再-268℃一下,才能通過加壓使空氣中的氦氣變成液態(tài)
D、天燃?xì)庠诔合,?dāng)冷卻至-162℃時(shí),則由氣態(tài)變成液態(tài),稱為液化天燃?xì)?br /> 50、現(xiàn)象間的因果聯(lián)系是指某個(gè)現(xiàn)象的存在必然引起另一現(xiàn)象發(fā)生,那么這兩個(gè)現(xiàn)象之間就具有因果聯(lián)系。探求現(xiàn)象間因果聯(lián)系的方法之一就是求同法,其含義是:被研究的現(xiàn)象在不同的場合出現(xiàn),而在各個(gè)場合中只有一個(gè)情況是共同的,那么這個(gè)唯一共同的情況就與該現(xiàn)象有因果聯(lián)系。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中正確應(yīng)用了求同法的是:
A、把一組胃潰瘍患者和一組非患者進(jìn)行比較,兩組人唯一不同的是患者胃部受到幽門螺桿菌感染,非患者沒有感染。由此推斷幽門螺桿菌感染可能是胃潰瘍的病因
B、將創(chuàng)造力不同的學(xué)生進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)在其他情況相同時(shí),發(fā)散思維越強(qiáng)的,創(chuàng)造力越強(qiáng);反之亦然。由此推斷發(fā)散思維與創(chuàng)造力之間有因果聯(lián)系
C、某村發(fā)生多人中毒事件,中毒村民年齡、性別、家庭情況、飲食各異,但都引用過公共水井中的水。警方推斷井水可能是導(dǎo)致村民中毒的原因
D、有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),在具有反社會人格的人群中,75%的人心胸狹隘。由此推斷心胸狹隘有可能是導(dǎo)致反社會人格形成的原因
請開始答題:
41、向性運(yùn)動是指植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動,主要包括向光性運(yùn)動、向重力性運(yùn)動、向觸性運(yùn)動和向化性運(yùn)動等。向性運(yùn)動大多是生長性運(yùn)動,是不可逆的運(yùn)動過程。
根據(jù)上述定義,下列屬于向性運(yùn)動的是:
A、反復(fù)被骨頭引誘的小狗,再次看到骨頭就不停地流口水
B、水稻的根總是向著土壤中肥料較多的方向生長
C、牽;ɑò暝缟险归_,中午陽光直射時(shí),花瓣閉合
D、喜陰植物在陰涼處比在陽光直射的地方生長得好
42、自然匹配的設(shè)計(jì)原則是指利用物理環(huán)境類比文化標(biāo)準(zhǔn)理念,設(shè)計(jì)出讓用戶一看就明白如何使用的產(chǎn)品。
根據(jù)上述定義,下面設(shè)計(jì)不符合自然匹配設(shè)計(jì)原則的是:
A、控制一排燈的開關(guān),把開關(guān)的排列順序與燈的順序保持一致
B、開車時(shí)方向盤的設(shè)計(jì)是順時(shí)針轉(zhuǎn)動方向盤表示向右轉(zhuǎn),逆時(shí)針轉(zhuǎn)動方向盤表示向左轉(zhuǎn)
C、電話撥號鍵上0被排在最后一行的中間,符合0的使用頻次少的原則
D、控制室內(nèi)空調(diào)溫度時(shí),按“+”號調(diào)高溫度,按“-”號降低溫度
43、生物全息現(xiàn)象是指無論是能直接看見的,或是不能直接看見的,生物體局部包含著整體全部信息的現(xiàn)象,也叫生物的全息性。
根據(jù)上述定義,下列不屬于生命全息現(xiàn)象的是:
A、通過克隆技術(shù)用綿羊體細(xì)胞培育出一頭新的綿羊
B、壁虎的尾巴斷掉后,可以重新長出一個(gè)新尾巴
C、月季花的一節(jié)枝條經(jīng)差枝養(yǎng)護(hù)可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體
D、一條蚯蚓被切成若干段,每段可再長成一條完整的蚯蚓
44、潛人才是指沒有得到承認(rèn)的人才,包括未果型潛人才和遮蔽型潛人才兩種。未果型潛人才初見成果,尚未取得最終成果;遮蔽型潛人才就是已經(jīng)成才,但其進(jìn)行創(chuàng)造性勞動取得的成果不被社會承認(rèn),或者德才不能得到正確評價(jià),因而被埋沒。
根據(jù)以上定義,下列屬于未果型潛人才的是:
A、羅君的“量子化跳躍式”投資理論雖然問世只有幾個(gè)月,但已經(jīng)取得了驕人成績
B、蘇斌獨(dú)創(chuàng)的軟性管理在實(shí)踐中取得成效,卻一直在小范圍試行,沒有得到推廣
C、趙麗上門推銷化妝品,盡管產(chǎn)品的質(zhì)量好、價(jià)格公道,掏錢購買的人還是寥寥無幾
D、張強(qiáng)的一期成果試用良好,公司決定,如果能在二期解決遺留問題,就考慮投入市場
45、消費(fèi)者的凈收益是指消費(fèi)者為取得一種商品所愿意支付的價(jià)格與他取得該商品支付的實(shí)際價(jià)格之間的差額。消費(fèi)者凈收益衡量了買者自己感覺到所獲得的額外利益。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)了消費(fèi)者凈收益的是:
A、李女士剛發(fā)了月工資4000元,準(zhǔn)備把錢全部都用來買衣服,周末逛完商場后,發(fā)現(xiàn)還剩了1000元沒花完
B、某位購房人用月工資支付房貸月供,定期直接從工資卡中扣除,每月能剩500元
C、張經(jīng)理打算花20000元買自己看中的一塊手表,但經(jīng)過價(jià)格協(xié)商,最后18000元成交,比原來省了2000元
D、小劉花了500元在某酒店請朋友吃飯,酒店最后給了他100元的返券,下次可以在該酒店使用
46、“自己人”效應(yīng)是指在信息接受活動中,聽眾感到信息傳播者在許多方面與自己有相似或相同之處,并在心理上將其定位為“自己人”,因而提高了傳播者(宣傳者)的影響力。
根據(jù)上述定義,以下能夠產(chǎn)生“自己人”效應(yīng)的是:
A、班主任把幾個(gè)因上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)的學(xué)生叫到辦公室,語重心長地說:“我跟你們一樣,也是從中學(xué)時(shí)代過來的,我們那時(shí)候根本不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么,一心一意把精力放在學(xué)習(xí)上!
B、某推銷員在推銷幼兒英語早教光盤時(shí)對顧客說:“我兒子跟你女兒一樣大,三歲的時(shí)候就用這個(gè)光盤學(xué)英語,特別喜歡里面的卡通人物,他現(xiàn)在已經(jīng)可以用英語進(jìn)行簡單的交流了。”
C、林肯出身于一個(gè)平民家庭,在參加總統(tǒng)競選時(shí),他的一個(gè)非常富有的競爭對手對其貧寒的出身進(jìn)行攻擊。林肯回應(yīng)說:“我實(shí)在沒有什么可依靠的,唯一可依靠的就是你們,我親愛的選民!
D、某容貌姣好、身材苗條的明星在電視上為某減肥產(chǎn)品做代言,廣告語是:“你也可以跟我一樣美!
47、共同危險(xiǎn)行為是指二人以上共同實(shí)施危及他人人身安全的行為并造成損害后果,而實(shí)際侵害行為人又無法確定的侵權(quán)行為。共同危險(xiǎn)行為成立后,雖然真正侵害行為人只能是其中一人或一部分人,但如果無法確定誰是真正的侵害行為人,共同實(shí)施危險(xiǎn)行為的數(shù)人承擔(dān)連帶責(zé)任。
根據(jù)上述定義,下列判斷正確的是:
A、王某于某日深夜在高速路被撞身亡,事后查明共有五輛車于當(dāng)時(shí)經(jīng)過該路段,但無法確定肇事車輛,則五位駕駛員的行為構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為
B、三人喝醉酒后向樓下投擲玻璃酒瓶,其中一個(gè)酒瓶將路人砸成重傷,則三人的行為構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為
C、趙某將機(jī)動車停放于一居民樓下,次日清晨發(fā)現(xiàn)車被樓上墜下的花盆砸中,車輛嚴(yán)重?fù)p壞。因無法確定花盆從哪一戶墜下,則樓內(nèi)所有住戶承擔(dān)共同危險(xiǎn)行為的連帶責(zé)任
D、黃某等四人因瑣事爭吵,繼而互毆,圍觀者曾某上前勸架,拉扯中被推倒,曾某被四人踩踏致傷,則黃某等四人的行為構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為
48、人們通常把劇作家創(chuàng)作劇本、詞曲家創(chuàng)作詞曲等藝術(shù)活動稱為一度創(chuàng)作,而二度創(chuàng)作是指導(dǎo)演、歌唱家、演奏家等表演者在舞臺或銀幕上運(yùn)用藝術(shù)手段,將一度創(chuàng)作的產(chǎn)物表現(xiàn)出來的藝術(shù)活動。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于二度創(chuàng)作的是:
A、在大學(xué)生傳統(tǒng)文化音樂會上,河南某大學(xué)民樂隊(duì)的成員用竹笛吹奏一首古曲《秦王破陣樂》
B、劇作家根據(jù)我國文學(xué)史上第一步長篇敘事詩《孔雀東南飛》的故事內(nèi)容,創(chuàng)作了現(xiàn)代版《孔雀東南飛》的電影劇本
C、某著名歌唱家受聘于某高校音樂系,根據(jù)該系編著的教材《聲樂曲選集》,給大學(xué)一年級學(xué)生講授聲樂課
D、攝影記者將自己拍攝的關(guān)于非洲部落的自然狀況、社會風(fēng)習(xí)、人文風(fēng)貌的錄像,整理形成了紀(jì)錄片《異域奇觀》,并由此轉(zhuǎn)型為紀(jì)錄片導(dǎo)演
49、臨界溫度是指使物質(zhì)由氣相變?yōu)橐合嗟淖罡邷囟。每種物質(zhì)都有一種特定的溫度,在這個(gè)溫度以上,無論怎樣增大壓強(qiáng),氣態(tài)物質(zhì)也不會液化,這個(gè)溫度就是臨界溫度。
根據(jù)上述定義,下列屬于達(dá)到臨界溫度而產(chǎn)生的變化是:
A、夏天從冰箱里拿出的冰棍在室溫下冒出白氣
B、做飯時(shí),水加熱到100℃以上就會變成水蒸氣
C、只有再-268℃一下,才能通過加壓使空氣中的氦氣變成液態(tài)
D、天燃?xì)庠诔合,?dāng)冷卻至-162℃時(shí),則由氣態(tài)變成液態(tài),稱為液化天燃?xì)?br /> 50、現(xiàn)象間的因果聯(lián)系是指某個(gè)現(xiàn)象的存在必然引起另一現(xiàn)象發(fā)生,那么這兩個(gè)現(xiàn)象之間就具有因果聯(lián)系。探求現(xiàn)象間因果聯(lián)系的方法之一就是求同法,其含義是:被研究的現(xiàn)象在不同的場合出現(xiàn),而在各個(gè)場合中只有一個(gè)情況是共同的,那么這個(gè)唯一共同的情況就與該現(xiàn)象有因果聯(lián)系。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中正確應(yīng)用了求同法的是:
A、把一組胃潰瘍患者和一組非患者進(jìn)行比較,兩組人唯一不同的是患者胃部受到幽門螺桿菌感染,非患者沒有感染。由此推斷幽門螺桿菌感染可能是胃潰瘍的病因
B、將創(chuàng)造力不同的學(xué)生進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)在其他情況相同時(shí),發(fā)散思維越強(qiáng)的,創(chuàng)造力越強(qiáng);反之亦然。由此推斷發(fā)散思維與創(chuàng)造力之間有因果聯(lián)系
C、某村發(fā)生多人中毒事件,中毒村民年齡、性別、家庭情況、飲食各異,但都引用過公共水井中的水。警方推斷井水可能是導(dǎo)致村民中毒的原因
D、有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),在具有反社會人格的人群中,75%的人心胸狹隘。由此推斷心胸狹隘有可能是導(dǎo)致反社會人格形成的原因
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