國(guó)考行測(cè)判斷推理難度深度分析
2010年國(guó)考試卷判斷推理部分,第一意識(shí)是讓人為之一顫,初見(jiàn)則勝敗已分。
圖形推理一改過(guò)去常態(tài),直接暴增,初步威懾力效果已經(jīng)顯現(xiàn)。其實(shí)此部分難度系數(shù)不算太高,但是往往會(huì)使人陷入僵局。根據(jù)培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果顯示,此部分正確與錯(cuò)誤比例一般五五開。輔導(dǎo)老師特別針對(duì)判斷推理難度表現(xiàn)對(duì)比09年分析結(jié)論如下:
一:考生心理分析
1、題量增加,對(duì)考生產(chǎn)生心理威懾;
2、未迅速反應(yīng),導(dǎo)致僵局,出現(xiàn)暈場(chǎng);
3、耗費(fèi)時(shí)間過(guò)多,喪失全局規(guī)劃;
二:題型設(shè)定特點(diǎn)分析
1、五種題型只考四種,取消了圖形拆分組合的考察;
2、順延類圖形推理考察量加大,對(duì)學(xué)生的整體意識(shí)考察加強(qiáng);圖形個(gè)數(shù)、對(duì)稱特征、疊加求同涉獵面很廣。
3、空間立體思維的考察,三道折紙盒問(wèn)題足以看到重視性;增強(qiáng)迷惑性,降低圖形特征面易顯特點(diǎn),以直線作為唯一特點(diǎn)顯示,可見(jiàn)空間考察的重要性;
4、九宮格圖形推理更加注重全面性,60題注重移動(dòng)和移動(dòng)次數(shù)、移動(dòng)方位、圖形消失特點(diǎn)的考察;61題注重圖形組成部分、個(gè)數(shù)、等差數(shù)列的考察;62注重疊加考察。這些都是九宮格重點(diǎn)考察元素。
5、對(duì)比類推理圖形直接降溫,冰封;63題考察看待圖形角度;
結(jié)論:2010年圖形推理難度系數(shù)較09年有所增加。
邏輯推理一直是得分的重點(diǎn),相對(duì)而言是一個(gè)難點(diǎn);以往一般涉及基礎(chǔ)邏輯學(xué)中的充分必要條件、三段論、矛盾論等與MBA邏輯學(xué)中的支持型、削弱型、解釋型等各分秋色。但今年邏輯推理部分是6道削弱型試題,1道充分必要條件,2道推理型,1道真假命題型;總體分析如下:
一:考生心理分析
1、自我恐懼;判斷推理的邏輯推理部分相對(duì)于其他三部分來(lái)說(shuō)難度系數(shù)較大,所以考生往往心理對(duì)此部分會(huì)有一種莫名的擔(dān)心。
2、遇題猶豫不絕;面對(duì)考試題時(shí),似懂非懂難以繞出出題人范圍,而參雜自己主觀概念,導(dǎo)致時(shí)間耗費(fèi),得不償失。
二:題型設(shè)定特點(diǎn)分析
1、比重失衡,對(duì)削弱類比較薄弱的學(xué)生會(huì)倍感壓抑;但對(duì)于考生來(lái)講確倍感輕松,因?yàn)橄魅躅愐恢笔俏覀儚?qiáng)調(diào)的
2、假設(shè)反證法、充分必要規(guī)則等方法的適用,具有絕對(duì)針對(duì)性;
3、命題思想未過(guò)分繞人,層次比較明確。
結(jié)論:2010年邏輯推理難度系數(shù)較09年有所降低。
定義判斷不在是法律定義的天下,2010年只考了一個(gè)法律概念;可見(jiàn)專業(yè)性定義的時(shí)代已經(jīng)不復(fù)存在;分析如下:
一:考生心理分析
1、簡(jiǎn)單所以粗心;此部分對(duì)于所有備戰(zhàn)公考的考生來(lái)講,不是難點(diǎn);因?yàn)橐话憧忌_率都在70%-80%左右,所以會(huì)自覺(jué)輕松,而在判斷時(shí)掉以輕心:比如不看題干的“屬于”或者“不屬于”而直接選擇。
2、進(jìn)入時(shí)間拉鋸戰(zhàn);沒(méi)有了心理恐懼障礙,所以輕松,但往往在時(shí)間上反而忽略,導(dǎo)致時(shí)間耗費(fèi)過(guò)長(zhǎng)。
二:題型設(shè)定特點(diǎn)分析
1、法律概念減少,非法律概念增多;
2、時(shí)事政治概念的介入;
3、肯定性定義仍為主導(dǎo),否定性定義輔助;
4、案例的精準(zhǔn)性和迷惑性增強(qiáng);
5、文字長(zhǎng)度有所增加,增加幅度一般;
結(jié)論:2010年難度系數(shù)較2009年加大。
類比推理不在是兩詞類比的天下,2010年直接為1道,足見(jiàn)公考為盡量避免爭(zhēng)議試題的決心和力度;
1、類比推理題本身不難,容易得分;但由10道突然降至5道,量的減少不痛不癢;
2、對(duì)比類推理題使得造句法不具有優(yōu)勢(shì)適用性;
3、類比推理不在是知識(shí)性考察;
最后,老師得出結(jié)論:2010年類比推理難度系數(shù)較09年有所降低。
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