從《財(cái)務(wù)管理》整張?jiān)嚲砩�，我們能看到考試的一些變化。下面筆者從兩個(gè)方面對(duì)本次考試進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　案例題測(cè)試力度加大

　　2010年《財(cái)務(wù)管理》教材變動(dòng)比較大，對(duì)整個(gè)知識(shí)框架體系進(jìn)行了調(diào)整。特別是教材新增了稅務(wù)管理這一章，與實(shí)務(wù)聯(lián)系比較多，增加了更多的實(shí)務(wù)分析題。這對(duì)考生提出了更高的要求，因?yàn)樵谝酝�的試題中，涉及的案例題很少，一般重在理論介紹，只要考生記住公式，會(huì)套用公式計(jì)算基本就能過(guò)關(guān)。

　　2010年教材的這一改革，在今年的考試試題中也有所體現(xiàn)：主觀題中與實(shí)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容開(kāi)始增加。主觀題大約有一半是需要進(jìn)行一定分析的。比較典型的是綜合題第2題的第3問(wèn)，原題如下：“分別站在企業(yè)和投資者的角度，比較分析甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的利弊，并指出最佳股利分配方案�！睂�(duì)于這樣的分析題，要求考生不僅能掌握教材的理論知識(shí)、相關(guān)公式，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材的理論知識(shí)，將其付諸于案例題的實(shí)踐中，從而達(dá)到運(yùn)用的目的。

　　從考場(chǎng)出來(lái)后，某些考生或許有這樣的感覺(jué)：主觀題與實(shí)際更加貼近，且題目有點(diǎn)兒偏。其實(shí)本質(zhì)上并不是題目“偏”，而是主觀題考核的形式發(fā)生了變化，導(dǎo)致很多考生不適應(yīng)。其實(shí)對(duì)于這樣的題目，考核的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有難或者偏，主要是形式發(fā)生了變化，考生第一次接觸，可能有些無(wú)所適從。

　　筆者認(rèn)為，這將是一個(gè)方向，會(huì)在今后的考試中體現(xiàn)得越來(lái)越充分。這樣做的目的，主要是為了讓考生更多地接觸案例題，以加強(qiáng)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在主觀題中增加案例題的測(cè)試力度，以引起考生的充分重視。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)比較突出

　　從整個(gè)卷面上，筆者大致可以總結(jié)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：考核面廣通過(guò)對(duì)所有題目的知識(shí)點(diǎn)分析后發(fā)現(xiàn)，此次考試對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的覆蓋相當(dāng)廣泛。若有的考生一直只關(guān)注某些重點(diǎn)章節(jié)的話，可能達(dá)不到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。

　　《財(cái)務(wù)管理》共8章內(nèi)容，其中第1章不可能涉及主觀題，那么可能涉及主觀題的有7章，而考試涉及的主觀題有6道，也就是基本上每章都會(huì)涉及主觀題。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，不存在重點(diǎn)章節(jié)之說(shuō)。對(duì)于客觀題，涉及的知識(shí)面同樣很分散，基本上各章都涉及到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這給廣大考生以提醒作用，在進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，不存在重點(diǎn)、非重點(diǎn)，考試涉及的知識(shí)點(diǎn)是比較全面、分散的。

　　新增內(nèi)容突出從試卷題目看，對(duì)于教材新增內(nèi)容考核的比較多，尤其以第7章稅務(wù)管理最為突出。筆者對(duì)第7章的分值分布進(jìn)行了簡(jiǎn)單匯總后發(fā)現(xiàn)，每種題型都涉及第7章的知識(shí)點(diǎn)，總分值達(dá)到12分。同時(shí)，對(duì)于新增內(nèi)容，如果涉及到了主觀題，那么主要是對(duì)教材例題進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編。因此，對(duì)于新增內(nèi)容的主觀題，只要考生把教材的相關(guān)例題掌握好，應(yīng)該完全可以應(yīng)付考試。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)比較突出，無(wú)偏題怪題從考卷試題看，大部分題目都是平時(shí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，很少有偏題、怪題出現(xiàn)，基本上沒(méi)有超過(guò)大綱和考試用書(shū)范圍�？陀^題主要還是以教材內(nèi)容為主。

　　例如單選題第11題：下列各項(xiàng)中，不屬于現(xiàn)金支出管理措施的是()。

　　A.推遲支付應(yīng)付款

    B.企業(yè)社會(huì)責(zé)任

    C.以匯票代替支票

    D.爭(zhēng)取現(xiàn)金收支同步此題的

    正確答案是B�，F(xiàn)金支出管理的主要任務(wù)是盡可能延緩現(xiàn)金支出時(shí)間，但必須是合理的，包括使用現(xiàn)金浮游量、推遲應(yīng)付款支付、匯票代替支票、改進(jìn)員工支付模式、透支、爭(zhēng)取現(xiàn)金流出與現(xiàn)金流入同步、使用零余額賬戶(hù)。對(duì)于這樣的題目，只要我們能夠熟悉教材，就可以輕而易舉地選出正確答案。

　　同樣，主觀題的出題點(diǎn)也沒(méi)有脫離教材重點(diǎn)內(nèi)容。其中涉及的知識(shí)點(diǎn)分別是現(xiàn)金預(yù)算、上市公司基本財(cái)務(wù)分析、經(jīng)濟(jì)訂貨量、直接投資稅收籌劃、項(xiàng)目投資、資本成本、股利分配等。這些考點(diǎn)都是老師授課過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在輔導(dǎo)書(shū)中也有重點(diǎn)體現(xiàn)。

　　綜合性有所增強(qiáng)縱觀整套試卷，比較有新意的方面體現(xiàn)在主觀題上。前文已經(jīng)提到，案例分析題有所加強(qiáng)，對(duì)考生如何運(yùn)用知識(shí)提出了更高的要求。另一方面，考試的綜合性也有所提高，很多主觀題都涉及兩章內(nèi)容，這對(duì)考生也提出了更高的要求，要求考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有綜合運(yùn)用的能力。例如計(jì)算分析題第1題，就涉及了兩章內(nèi)容，考核的知識(shí)點(diǎn)分別是應(yīng)收賬款的收現(xiàn)和應(yīng)收賬款的保理。對(duì)于第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們要理解“應(yīng)收賬款保理”的概念，然后才能繼續(xù)做題，如果對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不是很到位，很可能題目不能做全。這樣的知識(shí)點(diǎn)搭配比較新穎，無(wú)形之中增加了試題的難度。

　　從總體來(lái)說(shuō)，考試難度適中，與往年考試難度相差不多。

　　題型也與往年相同，唯一不同的是，今年考試的主觀題中，涉及分析的內(nèi)容，也就是增加了案例分析這部分，這是今年考試的一大亮點(diǎn)。筆者認(rèn)為，這也是今后考試的一個(gè)趨勢(shì)。