首個“漢語綜合應(yīng)用能力水平測試”在江蘇等7地試點
真有“漢語四六級考試”!今起報名
首個“漢語綜合應(yīng)用能力水平測試”在江蘇試點,已選派600人“試考”
還記得微博上瘋傳的“小明漢語測試”吧?不過,它只是飽受英語四六級“折磨”的網(wǎng)友們的“發(fā)泄”之作。但今天,真實版“漢語四六級”終于來了!
記者昨日從江蘇省語委獲悉,我國首個“漢語綜合應(yīng)用能力水平測試”將從今天開始報名,全國共在上海、江蘇、云南、內(nèi)蒙古等7地試點考試,12月24日開考。大家關(guān)心的是,這次共有多少外國人參考呢?答案頗有點“遺憾”:江蘇今年不接受社會報名,而是選派了600名在校大學(xué)生和專業(yè)人士參加“試考”——原來,和此前猜測不一樣,這個考試不只針對老外,所有使用漢語的人都可以報名參加。
惡搞版漢語四六級試題
一則關(guān)于漢語四六級的段子——
等咱中國更加強大了,全叫老外考中文四六級!文言文太簡單,全用毛筆答題,這是便宜他們了。惹急了一人一把刀一個龜殼,刻甲骨文。到了考聽力的時候,全用周杰倫的歌,《雙截棍》只能聽一遍,告訴他們這是中國人說話最正常的語速?谠囈蟪﹦,實驗就考包粽子。
網(wǎng)傳“小明版”漢語四級試題——
小明送給領(lǐng)導(dǎo)兩個紅包——
領(lǐng)導(dǎo):“你這是什么意思?”小明:“沒什么意思,意思意思!鳖I(lǐng)導(dǎo):“你這就不夠意思了!毙∶鳎骸靶∫馑,小意思。”領(lǐng)導(dǎo):“你這人真有意思。”小明:“其實也沒有別的意思!鳖I(lǐng)導(dǎo):“那我就不好意思了!毙∶鳎骸笆俏也缓靡馑!
問題:分別解釋每個“意思”的意思。
真實版“漢語五級”(自愿)
●根據(jù)視頻內(nèi)容——“人流不息的地下通道,樓梯不再是鋼筋水泥的臺階,而是一個碩大的黑白相間的鍵盤。每走一步,都會伴隨一個優(yōu)美的音符……”寫一篇幾百字的短文。
●一名女孩經(jīng)常在周三去郵局寄信,被親切地稱為“星期三女孩”。有一天,她又去寄信,但郵遞員說:“這樣的信沒有辦法投遞,因為沒有收件人的地址!薄鶕(jù)這段文字,擬定標(biāo)題,續(xù)寫這篇微小說。
……
這是“漢語能力測試”體驗版五級考試“寫”部分的試題。這份測試考試時間為1個小時。“聽”是根據(jù)聽見的段落內(nèi)容,做內(nèi)容概括等單選或多選題;“說”是根據(jù)一段視頻內(nèi)容,口頭進行描述;“讀”是傳統(tǒng)的閱讀題型;“寫”的部分有是要求根據(jù)100字左右的內(nèi)容更換人稱后進行續(xù)寫。
“漢語四六級”是專門考老外的?
不是,說漢語、用漢語的人都可以考
既然英語四六級是中國人考的,那么“漢語四六級”就是考外國人的了?此前有媒體這樣猜測。“不一定,中國人、外國人都可以考!弊蛱,省語委辦公室負責(zé)同志明確表示,“漢語能力測試”的考試對象,是在生活、學(xué)習(xí)、工作中以漢語為基本用語的人群。換句話說,只要說漢語、用漢語的人都可以考,國籍、年齡都沒有硬性規(guī)定。
不過,和職業(yè)技能考試不一樣,“漢語能力測試”是“非強制性考試”,屬于社會考試范疇, “考生自愿報名,全國統(tǒng)考!钡枰f明的是:今年是第一年試點,江蘇考點不面向社會報名,而是從省內(nèi)幾所高校和中小學(xué)選拔了600人參加考試,“第一年主要是積累考試的組織經(jīng)驗。”
和普通的語文考試差不多嗎?
不是,分機考和筆試,聽說讀寫全要考
“漢語能力測試”不就是上學(xué)時的語文考試么,也許很多人會這么想。但在分析了大綱后,在記者看來,這項考試和“托!、“雅思”的形式更接近:不光是讀、寫,在一般語文考試中見不到的“聽”和“說”也有涉及。
“考試分為機考和筆試兩部分,聽力、口語、閱讀在計算機上完成;寫作由計算機呈現(xiàn)題目,考生在答題紙上手寫作答! 工作人員告訴記者,考試設(shè)置了六個等級,1—3為低等級,偏重于對口語能力的要求,而4—6高等級中,加大書面語所占比重。不考死記硬背,沒有統(tǒng)一教程,“考試內(nèi)容也許就是新聞聯(lián)播里的一個片段,影視劇的一段對話,考生想復(fù)習(xí)也不知道怎么復(fù)習(xí)!
會替代“普通話測試”嗎?
不會,普通話測試是強制考試,“漢語四六級”自愿
說到這個“漢語能力”測試,不少人可能會聯(lián)想起播音員、老師等職業(yè)都要參加的另一種考試:普通話測試。現(xiàn)在的這種“漢語四六級”會替代老牌的普通話測試嗎?這兩種考試到底有什么不同呢?
南師大新聞專業(yè)大四的張同學(xué)告訴記者,不久前他參加了普通話“上機考試”,也是和電腦對話,感覺和漢語能力測試很像。省語委辦公室則表示,“漢語能力測試”不會替代“普通話考試”。首先,普通話測試已經(jīng)寫入相關(guān)法律,是一種強制考試。比如機關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)達到三級甲等以上水平;教師應(yīng)當(dāng)達到二級水平;播音員、主持人等應(yīng)當(dāng)達到一級水平。而“漢語能力測試”是非強制性的社會考試。
另一方面,“普通話測試”側(cè)重于口語的音準(zhǔn),而“漢語能力測試”重視的不是說漢字的音準(zhǔn),而是考察運用漢語的能力。
這個考試有啥用?
官方聲音
為了漢語不再受冷落!
中國人有必要考漢語嗎?
有,英語太強勢、網(wǎng)絡(luò)語言太泛濫了
在我們國家,兩三歲的孩童就開始咿咿呀呀說漢語,有必要再增考個“漢語能力測試”嗎?在日前教育部召開的“漢語能力測試試點工作部署會”上,教育部副部長、國家語委主任李衛(wèi)紅指出,目前漢語使用環(huán)境和國民的應(yīng)用能力并不樂觀。此前就有多位人大代表聯(lián)名提出“加強漢語能力培養(yǎng)考核”的議案,指出社會上存在諸如“英語過度強勢、網(wǎng)絡(luò)語言泛濫、漢語受到冷落”等現(xiàn)象,在一定程度上削弱了母語在文化傳承中的重要作用。針對這些情況,教育部在2008年啟動了“漢語能力測試”的研發(fā)工作,歷時三年終于完成。
會成為入職標(biāo)準(zhǔn)嗎?
有可能,向單位證明自己的漢語能力
參加“漢語能力測試”,拿到相應(yīng)等級證書,究竟有什么用呢?省語委辦公室負責(zé)同志認為,“漢語能力測試”是國內(nèi)第一個針對漢語聽、說、讀、寫能力的考試。在給考生提供測試結(jié)果的基礎(chǔ)上,還要提供一份詳細的診斷性評價報告,考生可以清楚了解自己在同類人群中所處的位置。
這項考試一旦形成規(guī)模,受到用人單位認可后,很可能成為一項入職參考!澳憧梢砸源藖碜C明自己應(yīng)用漢語的能力!边@項考試的另一個作用是引導(dǎo)學(xué)校語文教育從知識體系向能力體系轉(zhuǎn)化,推進學(xué)校教育由知識學(xué)習(xí)向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化。記者蔡蘊琦
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