訪談嘉賓：于樹(shù)泉　人大附中語(yǔ)文特級(jí)教師　中小學(xué)教育網(wǎng)高考語(yǔ)文主講老師

訪談實(shí)錄

    中小學(xué)教育網(wǎng)：同學(xué)們大家好，2010年高考將至，今天我們有幸請(qǐng)到了中小學(xué)教育網(wǎng)的高考輔導(dǎo)專家于樹(shù)泉老師為我們做考前輔導(dǎo)。于老師，您好！

    于老師：你好！

    中小學(xué)教育網(wǎng)：語(yǔ)文作為高考的第一科，可以說(shuō)是至關(guān)重要，那么在鄰近高考的最后這幾天里，同學(xué)們應(yīng)該做哪些復(fù)習(xí)，應(yīng)該注意些什么呢？請(qǐng)于老師為同學(xué)們做一下指導(dǎo)吧。

    于老師：同學(xué)們好！離高考沒(méi)有幾天了，這段時(shí)間怎么復(fù)習(xí)，我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該心中有數(shù)。我們高三一年已經(jīng)做了非常認(rèn)真的、系統(tǒng)的、全面的、反復(fù)的復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該清楚，要缺什么補(bǔ)什么。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是不做新夢(mèng)，重溫舊夢(mèng)，查漏補(bǔ)缺、溫故知新，不要拼命去做題了，找那么一兩個(gè)自己的薄弱環(huán)節(jié)，回頭看一看。

    高考前幾天的復(fù)習(xí)，節(jié)奏應(yīng)該是化快為慢，變多為少。平時(shí)我們做了很多，這個(gè)時(shí)候不需要做多了，要變多為少；平時(shí)做的比較急，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是變急為緩。這樣達(dá)到的目的是變粗為精。我們平時(shí)做題，因?yàn)樽叩帽容^快，氣喘吁吁，步履匆匆，所以很多東西都比較粗糙，雖然復(fù)習(xí)過(guò)了但是會(huì)有漏洞，會(huì)有一些不扎實(shí)的地方，這時(shí)查漏補(bǔ)缺，把這些地方補(bǔ)上。

    我們知道“水桶理論”中強(qiáng)調(diào)重視“短板”。什么是我們語(yǔ)文學(xué)科的短板呢？是作文還是閱讀？是詩(shī)歌還是基礎(chǔ)？把短板補(bǔ)上，我們這個(gè)語(yǔ)文的桶裝水就裝得多了，這個(gè)時(shí)候我們需要做的是這個(gè)。人大附中這個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，我們經(jīng)常告訴學(xué)生的就是“回頭看”，回頭看以前做過(guò)的大量的試題，從中找出自己做過(guò)了，但把握不夠足的內(nèi)容，加深印象。也就是那幾個(gè)“化”：化快為慢、化多為少、變粗為精、變急為緩、溫故知新，達(dá)到這個(gè)目的就可以了。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：看來(lái)回顧以前的知識(shí)非常重要。

    于老師：對(duì)。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：那我們知道今年的高考，語(yǔ)文在閱讀和詩(shī)歌鑒賞里增加了開(kāi)放性試題，那么針對(duì)這些題您有沒(méi)有要對(duì)考生說(shuō)的？比如說(shuō)答題技巧或者答題方法。

    于老師：今年北京高考增加了拓展探究題，這個(gè)題是以往高考沒(méi)有的，是新增加的題型，有兩道，而且分量比較重，同學(xué)都熟悉了應(yīng)該。雖然我們還沒(méi)進(jìn)過(guò)2010年的高考考場(chǎng)，但是平時(shí)我們的訓(xùn)練，各城區(qū)的一模二模，上學(xué)期的期中期末，還有我們平時(shí)的復(fù)習(xí)，老師都會(huì)帶著大家有針對(duì)性的重點(diǎn)去攻這兩道題，因?yàn)檫@兩道題對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是陌生的，實(shí)際上我們完全都是同一個(gè)起點(diǎn)。

    分值很重，每個(gè)小題要求不少于200字，10分，就是相當(dāng)于一篇小作文，那么兩篇就是不少于400字，20分。語(yǔ)文這張?jiān)嚲�，�?yīng)該說(shuō)除了作文60分之外，拓展探究這個(gè)題占的分量最重，所以每一個(gè)學(xué)校，每一個(gè)任課老師，每一個(gè)同學(xué)，對(duì)這塊兒都格外重視。

    我覺(jué)得這個(gè)題從宏觀上說(shuō)，按北京考試大綱的說(shuō)法，實(shí)際上是兩種題型。簡(jiǎn)單說(shuō)，一種是向外走的；一種是向內(nèi)走的。向外走的是基于對(duì)文本的理解，然后要求我們拓展，要求我們展開(kāi)聯(lián)想，各城區(qū)里大部分是這類題。還有一類題是向內(nèi)走的，向內(nèi)走的比如說(shuō)海淀有一道詩(shī)歌鑒賞題，給的是葉夢(mèng)得的一首詞，然后他提的要求是，就這首詞中的人、景或者情，選擇這三個(gè)方面中的任何一點(diǎn)，從三個(gè)角度中任選一點(diǎn)，來(lái)分析這首詞的豪放風(fēng)格。那么這道題它就是向內(nèi)走的，不需要我們離開(kāi)這首詞的內(nèi)容去談別的。比如我們選的角度是“寫(xiě)景”，那么只需要把有關(guān)寫(xiě)景的信息從這首詞中提取出來(lái)，然后分析的時(shí)候把它扣在豪放風(fēng)格上；那如果你選的是“情”，或者“人物形象”，選的是其他角度中的一個(gè)，那么把詞中有關(guān)“人物形象”的，或者有關(guān)“情感”的相關(guān)信息提取出來(lái)，組合起來(lái)，然后通過(guò)分析，扣合在豪放上就可以了。不需要我們?nèi)ネ卣�，去延伸，去�?lián)想，這是向內(nèi)走的。

    我覺(jué)得同學(xué)們做這道題的時(shí)候很重要一點(diǎn)是要注意審題，把題的要求看清楚，如果題的要求看不清，你答題的時(shí)候就會(huì)偏離要求，或者是審題不全面，因?yàn)槠�離要求就會(huì)嚴(yán)重丟分了。還有一個(gè)，我們審題不夠全面，丟失了要點(diǎn)，那肯定要丟分了，所以同學(xué)要注意審題。

    那第二個(gè)還應(yīng)該要注意什么呢？這兩道探究題的位置可能出在不同的試題的后面，就是可能出在詩(shī)歌鑒賞的后面，也可能跟在社科文閱讀的后面，還有可能跟在文言文閱讀的后面，還有可能跟在散文閱讀的后面，也就是這四塊，語(yǔ)文試卷中的四塊閱讀，文言文閱讀、詩(shī)歌閱讀、社科文閱讀、散文閱讀，這四道閱讀題后面都有可能跟這道閱讀探究題。究竟跟在哪個(gè)后面，我覺(jué)得這個(gè)不重要，重要的是準(zhǔn)確理解文本，這是第一位的。不管這題出在哪，如果文本理解不對(duì)，那么拓展延伸這個(gè)問(wèn)題必然就出來(lái)了，所以同學(xué)做這道題首先是文本的把握要準(zhǔn)。

    還有一點(diǎn)要囑咐同學(xué)，就是關(guān)于答題思路。這個(gè)類型的題，目前我們還沒(méi)有任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)真題，也就是說(shuō)高考題，只有6月7日真題才會(huì)出現(xiàn)。但是我們根據(jù)北京考試大綱的要求，基本上了解、推測(cè)到了它該是什么樣子，也就是答題思路該怎么答，這是我們?cè)跊](méi)看到北京考試這道拓展探究這道真題樣子的時(shí)候，我們根據(jù)考綱的這種理解。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生的時(shí)候，在人大附中通常是這樣指導(dǎo)，有四或五個(gè)步驟：

    第一，就是對(duì)文本的內(nèi)容的理解，比如題目涉及到文本的哪部分內(nèi)容。

    第二，提出本人的看法，文本是這樣說(shuō)的，那么作為答題者的我們是怎么看的。拓展延伸題有的時(shí)候是特別靈活的，它問(wèn)你怎么看，而你可以從正面看，也可以從反面看，看問(wèn)題的角度不同，你可以肯定你也可以否定，這個(gè)時(shí)候第二步驟。如果賦分的話，每一層次應(yīng)該是2分，兩層就是4分了。

    第三，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)聯(lián)想。向內(nèi)走的我們也要聯(lián)系實(shí)際。比如說(shuō)就聯(lián)系葉夢(mèng)得那首詞中的內(nèi)容，聯(lián)系這個(gè)實(shí)際，那么這是第三層，要占2分。

    第四，要分析。也不是把具體內(nèi)容一聯(lián)系往這一擺就可以了，得有分析、理解和認(rèn)識(shí)，要和你上面的觀點(diǎn)一致，提出了觀點(diǎn)、看法，通過(guò)對(duì)具體內(nèi)容的分析，和觀點(diǎn)形成一種扣合，這是第四點(diǎn)，這就8分了。

    第五，結(jié)構(gòu)要完整，最后應(yīng)該有收篇。“所以、實(shí)際上”這樣的一個(gè)收篇，結(jié)構(gòu)上是完整的，語(yǔ)言是順暢的。這一點(diǎn)也是2分，這10分我們是這么安排的。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：作文一直被您稱作“高考的半壁江山”，那您覺(jué)得考生應(yīng)該怎么做才能在高考上發(fā)揮出自己的最佳寫(xiě)作水平？考生在考場(chǎng)上寫(xiě)作文的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？

    于老師：作文的這60分可以說(shuō)是至關(guān)重要，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都帶有決定意義，那么究竟怎么才能寫(xiě)好高考這篇作文？我覺(jué)得第一位的當(dāng)然就是審題，每個(gè)同學(xué)看到這個(gè)題目之后，怎么想，選什么角度，怎么去立意，我覺(jué)得這個(gè)是至關(guān)重要的一步，可以說(shuō)帶有決定性的一步，如果這個(gè)題意理解歪了，你看偏了，看跑了，那就會(huì)滿盤皆輸，這篇文章那就會(huì)輸?shù)袅恕?

    在高考評(píng)卷的時(shí)候，作文分四類：一類是51到60分，二類是38到50分，三類是25到37分，四類是0到24分。如果看到題目匆匆就動(dòng)筆，很容易出問(wèn)題。所以第一步重在審題。

    我歷來(lái)提倡同學(xué)們“胸有成竹再琢磨”，就是說(shuō)要把這道題看明白了，看準(zhǔn)了，寫(xiě)的時(shí)候心里非常有底，不是忐忑，不是朦朧，清清楚楚知道這個(gè)題應(yīng)該怎么寫(xiě)才是對(duì)的。所以我建議同學(xué)看到題目之后：

    第一要認(rèn)真審題，審題包括三個(gè)步驟：一個(gè)是審材料，如果是材料文要審材料；第二要審要求，材料之后還有具體的要求，比如有文體要求、字?jǐn)?shù)要求，立意要求、角度要求等等，所以這些我們都應(yīng)該看細(xì)，不能遺漏重要信息；第三是審寫(xiě)法。就是說(shuō)根據(jù)這個(gè)題目這個(gè)要求我該怎么寫(xiě)，最好想個(gè)幾分鐘，在心里打個(gè)腹稿，或者是如果有草紙的話在上面畫(huà)一些，這樣就會(huì)避免跑題的危險(xiǎn)，不然一旦跑題損失就無(wú)可彌補(bǔ)。

    第二是留足時(shí)間。高考作文一般都是留到最后來(lái)完成，作文寫(xiě)得好不好有一點(diǎn)至為重要，也就是時(shí)間留得夠不夠。整個(gè)高考試卷是150分鐘，選擇題前面只有9道題，三九二十七分，那么有123分鐘都在第二卷筆答題，所以整個(gè)比較費(fèi)時(shí)間。詩(shī)歌鑒賞、社科文閱讀、散文閱讀、兩道探究，都需要?jiǎng)庸P，都費(fèi)時(shí)間，不能因?yàn)槎假M(fèi)時(shí)間，你最后沒(méi)給作文留時(shí)間，這肯定不行。我建議作文應(yīng)該留1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，或者1小時(shí)左右。根據(jù)同學(xué)們動(dòng)筆的速度，有的同學(xué)動(dòng)筆的速度快一點(diǎn)，50分鐘也能寫(xiě)非常漂亮的文章，有的同學(xué)少于1小時(shí)可能文章就寫(xiě)不好，這樣就前面擠一點(diǎn)時(shí)間，把作文的時(shí)間一定要留好。作文時(shí)間留不好還容易出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？那就是作文根本完不成了。要求寫(xiě)800字的文章，有的同學(xué)400字剛開(kāi)一個(gè)頭，或者寫(xiě)600字，出現(xiàn)了殘篇，一旦出現(xiàn)殘篇損失可就太大了，高考中殘篇作文給分是很低的，扣分是極重的。作文結(jié)構(gòu)一定要完整，篇幅要把它寫(xiě)夠，結(jié)構(gòu)要有頭有尾，非常清楚，所以留足時(shí)間非常重要。

    第三卷面整潔。現(xiàn)在學(xué)生普遍書(shū)寫(xiě)有問(wèn)題，就是下筆潦草，讓老師沒(méi)法認(rèn)，而且錯(cuò)字也比較普遍。高考的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)字是要扣分的，三個(gè)錯(cuò)字扣1分，有的省甚至錯(cuò)1個(gè)字就要扣1分，那扣的分就太多了，危險(xiǎn)就太大了，卷面整潔這是最基本的問(wèn)題。

    我以上說(shuō)的都是一些基本問(wèn)題，一是審題問(wèn)題，保證不跑題；第二個(gè)是把時(shí)間留足，這樣就為審題提供了保證；第三個(gè)還有個(gè)卷面的問(wèn)題，這是最最基本的問(wèn)題，把字寫(xiě)清楚，盡量注意錯(cuò)別字的問(wèn)題，同時(shí)注意結(jié)構(gòu)的完整性，這些都是作文的硬傷，一旦出現(xiàn)就會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生很大的影響。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：那作文怎樣才能寫(xiě)得精彩呢？

    于老師：剛才我說(shuō)的都是最基本的要求，也就是我們作文怎么不跑題，怎么拿一個(gè)最基本的分，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的閃失，但是有些同學(xué)想的是我怎么拿高分？他志在不是四十幾分，他志在五十幾分，甚至志在滿分，同學(xué)都應(yīng)該有個(gè)志向追求，拿分越多越好。

    那怎么樣才能拿到高分呢？我覺(jué)得最重要一點(diǎn)，在不跑題的情況下，在切題的情況下，有一個(gè)好角度，非常重要。在作文中選角度，是很多同學(xué)都解決不了的問(wèn)題，一篇文章必須有一個(gè)角度，或者說(shuō)必須有一個(gè)小而新的角度，如果角度太寬太大，內(nèi)容就容易太空泛，這個(gè)文章就不行了。如果角度寫(xiě)小了，文章內(nèi)容一下就深入下去了，角度小，內(nèi)容才能往深走，才能向縱深去分析，而且角度小了，內(nèi)容才能具體，才能充實(shí)。所以見(jiàn)到作文題的時(shí)候，首先要選擇一個(gè)好角度，我告訴大家一個(gè)方法，你可以想三個(gè)角度，從中選擇一個(gè)你認(rèn)為好的。

    哪個(gè)是好角度呢？好角度的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我覺(jué)得首先得是一個(gè)小的角度，第二這個(gè)角度比較新，和別人不一樣。同時(shí)這個(gè)角度你還要有內(nèi)容可寫(xiě)，如果沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)，這個(gè)角度既小又新但是是空的，這文章肯定不行。所以要想寫(xiě)好一篇文章，要想寫(xiě)的精彩，我認(rèn)為首先是角度問(wèn)題。

    其次是內(nèi)容問(wèn)題。內(nèi)容應(yīng)該求新，應(yīng)該求凝，凝練的凝，求具體，求典型，可以說(shuō)這么四求。這個(gè)內(nèi)容應(yīng)該新鮮，應(yīng)該鮮活，那么由這個(gè)問(wèn)題我就想到另外一個(gè)問(wèn)題，比如高考作文題我們都看到，往往第一印象感覺(jué)眼前轟的一下，想這個(gè)題我們平時(shí)沒(méi)練過(guò)。緊接著我們就不能讓腦袋繼續(xù)轟下去，我們就應(yīng)該想，高考作文題不可能讓你練過(guò)，要讓你練過(guò)那就不是高考作文題了。那這個(gè)題每個(gè)同學(xué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是公平的，所以這樣你就穩(wěn)下來(lái)了，你心里就平靜下來(lái)了。平靜下來(lái)以后，你就要想到，這個(gè)題命題老師在出的時(shí)候他一定要照顧到全北京市，如果是全國(guó)命題就要照顧到全國(guó)，既照顧到城市的學(xué)生又照顧到農(nóng)村的學(xué)生，所以不會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)寫(xiě)出來(lái)，關(guān)鍵在于寫(xiě)好寫(xiě)不好。什么叫寫(xiě)好寫(xiě)不好，我認(rèn)為在內(nèi)容上你應(yīng)該寫(xiě)你最熟悉、最感興趣、最有思考、自己最有積淀的東西，這樣就能出精彩，你剛才問(wèn)的是精彩的問(wèn)題。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：是的。

    于老師：我認(rèn)為高考寫(xiě)作文是同學(xué)們展示自我的一個(gè)最佳場(chǎng)合，你把自己最精彩的人生展示出來(lái)，你的積淀你的才華展示出來(lái)，這就是成功。每個(gè)同學(xué)都有不同的視野，都有不同的積淀，同一個(gè)問(wèn)題也都有不同的思考，所以我們就應(yīng)該展示那種才氣，展示那份精彩，我認(rèn)為就可以把作文寫(xiě)好。作文題不管怎么出，和我們的生活都會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我們都可以聯(lián)系生活去寫(xiě)，我所說(shuō)的生活不是自己的生活，而是社會(huì)的生活。所有的作文題都可以聯(lián)系社會(huì)生活去寫(xiě)，而你要聯(lián)系的是你最熟悉的、最有了解的、你最感興趣的，同時(shí)是你積淀最厚的內(nèi)容，這樣你就會(huì)寫(xiě)好。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：剛才于老師為我們介紹了很多應(yīng)試的技巧，相信同學(xué)們會(huì)有很大的收獲，那今天的講座就先到這里，祝同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī)。

    于老師：好，祝大家成功。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：謝謝于老師。同學(xué)們，再見(jiàn)。