高考在即，本期“揚(yáng)圖講堂”迎來(lái)了江蘇高考志愿資深填報(bào)專家謝承俊，日前，在這場(chǎng)以《科學(xué)填報(bào)志愿，注重人才培養(yǎng)》為題的講座上，謝承俊向廣大家有考生的市民介紹了高考志愿填報(bào)技巧，講解填報(bào)志愿時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　“冷熱搭配”可提高錄取率

　　謝承俊說(shuō)，大學(xué)專業(yè)的選擇其實(shí)是對(duì)人生的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。為了避免學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)進(jìn)入誤區(qū)，他現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)四大錯(cuò)誤，即重學(xué)校輕專業(yè)，根據(jù)目前職業(yè)“冷熱”狀況選擇，憑感覺(jué)選擇和父母包辦，并一一舉例，得到聽(tīng)眾的贊同。

　　在志愿填報(bào)表上，每個(gè)學(xué)校可以填報(bào)六個(gè)專業(yè)，謝承俊指出，六個(gè)專業(yè)填報(bào)應(yīng)講究“冷熱搭配”，全面均衡�！耙话銇�(lái)說(shuō)，熱門(mén)專業(yè)填報(bào)的人多，錄取分較高，冷門(mén)專業(yè)填報(bào)的人少，錄取分較低。”他建議可以以“熱門(mén)、一般、冷門(mén)”專業(yè)搭配起來(lái)選擇，將第一、第二專業(yè)選擇為有希望被錄取的熱門(mén)專業(yè)；第三、第四專業(yè)選擇為能夠被錄取的一般冷熱程度專業(yè)；而第五、第六專業(yè)則是能夠被錄取的冷門(mén)專業(yè)。

　　謝承俊說(shuō)，“無(wú)論考生選擇什么專業(yè)，都應(yīng)該是自己感興趣、能力能達(dá)到的專業(yè)。沒(méi)有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)適合你，你學(xué)得比別人好，將來(lái)就會(huì)有發(fā)展。”

　　用“分差波浪”分析法填報(bào)理想高校

　　“判斷高�？赡艿匿浫》�，只要根據(jù)分差、分差波浪圖、志愿間的階梯就能有初步結(jié)論。”謝承俊向在場(chǎng)聽(tīng)眾詳細(xì)解說(shuō)了其總結(jié)出的“分差波浪”分析法，指導(dǎo)大家利用高考成績(jī)，提高錄取率，填報(bào)理想高校�！耙话愀咝５耐稒n分或最低分≥省控線，高校的投檔分=省控線+超出省控線的數(shù)值，省控線這一部分是考試院公布的，不需要預(yù)測(cè)�！彼�指出，預(yù)測(cè)高校的投檔分其實(shí)已變成預(yù)測(cè)“超出省控線的數(shù)值”，而這一部分預(yù)測(cè)的誤差越小，考生被錄取的概率就越大，同時(shí)又能最大化利用高考成績(jī)。

　　“‘超出省控線的數(shù)值’是高校投檔分或最低分與省控線的差值，考生分差是考生的高考成績(jī)與省控線的差值，就是考生的高考成績(jī)中‘超出省控線的數(shù)值’�！敝x承俊解釋，高校投檔分或最低分與省控線的差值實(shí)際上就是高校分差，分差越大，高校的投檔分或最低分越高。他舉例，當(dāng)某高校的分差為0分時(shí)，高校投檔分或最低分就是省控線。