英語(yǔ)二閱讀理解text1來(lái)源于2013年6月的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》一篇題為《Money and Happiness——Smart ways to spend》的文章，文章主要通過(guò)向讀者介紹兩位學(xué)者的一本書籍《Happy Money: The Science of Smarter Spending》，探討了幸福和金錢之間的關(guān)系，屬于一篇社會(huì)生活類的文章，同時(shí)也體現(xiàn)了考研英語(yǔ)閱讀文章的時(shí)效性。如果廣大考生掌握了老師在課上講解的閱讀解題技巧，定能在這篇閱讀中拿到非常理想的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)將這篇文章予以深度解析，以便廣大備考2015屆考研的考生把好考研英語(yǔ)閱讀的脈，針對(duì)出題特點(diǎn)，有的放矢的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。

考研英語(yǔ)二閱讀理解text1中的五道題目包含了細(xì)節(jié)題、觀點(diǎn)態(tài)度題、例證題、主旨態(tài)度題，其中細(xì)節(jié)題有兩道，正好符合對(duì)于閱讀題型中細(xì)節(jié)題占比重最大的講授，也體現(xiàn)出閱讀文章重點(diǎn)考察考生從細(xì)節(jié)方面去理解文章的特點(diǎn)。細(xì)節(jié)題的解題思路是先閱讀題干，在題干中尋找容易在文章中定位的關(guān)鍵詞，如專有名詞、數(shù)字等，再帶著關(guān)鍵詞回文定位答案，正確答案往往是原文表達(dá)的同義替換。拿考研英語(yǔ)二閱讀理解text1中的21題來(lái)講，在題干中我們可以找到關(guān)鍵詞“Elizabeth Dumn and Michael Norton”和“the most rewarding ways”，帶著這兩個(gè)關(guān)鍵詞回文定位到文章的第二段第二行“最有回報(bào)的消費(fèi)方式是違反直覺(jué)的”，緊接著具體解釋到“花錢購(gòu)買經(jīng)歷是更好的，比如有趣的旅行”，最后我們可以將原文中的這個(gè)細(xì)節(jié)信息和本題的選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，可以確定B選項(xiàng)“a special tour”為正確答案。

考研英語(yǔ)二閱讀理解text1中的第23題屬于觀點(diǎn)例證題，根據(jù)對(duì)這類題型的講解，這類題型的答案應(yīng)該出現(xiàn)在題干中所提到例子的前一句話——論點(diǎn)句，因?yàn)楦鶕?jù)英文寫作的行文脈絡(luò)，英語(yǔ)文章常常采用總分的寫作思路，先用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)提出論點(diǎn)，再舉出詳實(shí)的例子來(lái)證明前面提出的論點(diǎn)，因此如果閱讀題干中提問(wèn)舉出某個(gè)例子是為了表明什么，那么這樣的觀點(diǎn)例證題的答案肯定出在舉例前面的話語(yǔ)中。我們用23題來(lái)驗(yàn)證下這種解題方法，23題的題干中提到“MicRib”這個(gè)例子，帶著這個(gè)關(guān)鍵詞回文定位到第三段最后一句，因此正確答案應(yīng)該出現(xiàn)在例子所在的這一句的前面一句，論點(diǎn)句“有節(jié)制地消費(fèi)奢侈品最令人愉悅”，最后我們帶著這個(gè)論點(diǎn)來(lái)匹配這道題的選項(xiàng)，最終將答案定位在D選項(xiàng)“rarity generally increases pleasure (稀有通常能增加快樂(lè))”。

考研英語(yǔ)二閱讀理解text1中的最后一題25題屬于中心主旨題，解答這種類型的題目需要縱觀全文，一方面可以通過(guò)尋找文章中出現(xiàn)頻率高的中心詞來(lái)確定文章講解的中心對(duì)象，另外一方面也可以找到每段的中心句，將每段的中心句串聯(lián)成整篇文章的中心主旨，一般來(lái)講，每段的中心句通常在文章中的第一、二句。那么，解答25題就可以通過(guò)這種方法來(lái)確定正確答案，縱觀text1這篇文章，我們不難發(fā)現(xiàn)，整篇文章談?wù)摿恕皌he link between feeling good and spending money”，因此我們就可以將正確答案定位在A選項(xiàng)。

通過(guò)以上分析，我們可以看出，廣大考生在擁有一定詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，如果能準(zhǔn)確掌握并正確應(yīng)用老師講授的閱讀解題技巧，定能決勝考研英語(yǔ)閱讀，最后期待廣大考生能夠在2015年考研中取得好成績(jī)，一舉成功!