去年高考發(fā)生的重慶狀元民族身份造假事件，引起全國輿論嘩然。近日，教育部發(fā)布今年高考招生工作規(guī)定，與往年辦法相比，特別添加了在報名提供材料時要簽訂誠信承諾書的內(nèi)容�？忌�在申請報名、提交相關(guān)證明材料時，須簽訂誠信承諾書，承諾本人所提供的證明材料客觀、真實、準(zhǔn)確，承諾參加招生考試時遵守有關(guān)管理規(guī)定。

    　近年頻發(fā)的高考舞弊事件的確對高考公平造成了嚴(yán)重的傷害，維護高考公平，樹立誠信考風(fēng)，已成當(dāng)務(wù)之急。讓考生簽訂誠信承諾書，旨在喚醒學(xué)生的誠信意識，但是，這有用嗎？

    　支持

    　有總比沒有強

   　 毫無疑問，簽訂了誠信承諾，未必就一定會遵守高考誠信，這兩者之間沒有必然的因果關(guān)系。就像很多貪官在犯罪之前都公開承諾過“廉潔奉公”一樣，紙面上或者口頭上的“承諾”并不可靠。

    　但不可靠歸不可靠，卻不能因此就全盤否定了“承諾”存在的價值--在很多時候，簽訂誠信協(xié)議書、廉政宣言之類，本身就是一種道德教育的載體，這個過程本身就是一種積極的“引導(dǎo)”和“塑造”，在我看來，這樣的形式有比沒有好。可以進一步強化考生心里的誠信之弦，我相信，大部分考生會遵守自己的承諾。

    　當(dāng)然，這也不是沒有問題，問題就在于“流于形式”�？忌�的誠信承諾書不可能一簽了之，教育管理者肯定要對誠信承諾進行基本的審核，勢必要經(jīng)過好幾道工作程序，這樣肯定會抬升高考管理成本--那么，在現(xiàn)實的操作中，就很容易因為“嫌麻煩”而流于形式。所以，我就覺得，高考時再簽“誠信書”--這樣大面積推行的誠信教育來得太晚了一些。如果在小學(xué)到中學(xué)的十幾年教育期間，多讓學(xué)生簽幾份“誠信承諾”，高考時就不必再“多此一舉”。

    　還值得一提的是，所謂正人先要正己，教育管理者要窮盡一切努力，消弭因為管理責(zé)任缺位和教育腐敗行為而導(dǎo)致的“不公正”，誠信教育才不會是一句空話。就像去年高考發(fā)生的重慶狀元民族身份造假事件，其間所暴露出來的問題不僅僅是“考生不誠信”--如果教育管理做不到公平公正，讓學(xué)生簽訂多少份誠信書都無濟于事。陳一舟

    　延伸

    　何止是學(xué)生需要承諾

    　承諾不是目的，而是一種手段。承諾重在踐諾，有諾必踐。從過去6年的實踐來看，這項公共政策不但在執(zhí)行過程中，走了形，變了樣，更為重要的是，各類高考舞弊行為不僅沒有絕跡，反而有愈演愈烈之勢。倘若我們細(xì)心分析近年來一起起高考重大舞弊案件以及各類舞弊行為，既包括一些地方批量生產(chǎn)“二級運動員”、各類特長生，也包括重慶狀元民族身份造假事件，每一個高考舞弊案中的主角不是學(xué)生，而是家長、教師，甚至是教育管理部門。換言之，學(xué)生只是前臺表演演員，其幕后導(dǎo)演家長、教師和教育管理部門，才是最不講誠信的群體。

    　因此，筆者覺得，在整個高考環(huán)節(jié)中，除高考學(xué)生簽訂誠信承諾書外，還要簽訂另外三份誠信承諾書，來共同發(fā)力，給萬眾矚目的高考輸送公平與正義。一是要簽訂家長誠信承諾書。所有參考學(xué)生的家長，要向社會公開保證不參與任何造假行為，監(jiān)督好自己孩子的考試行為，做到光明磊落，一身正氣，起到表率作用。

    　二要簽訂教師承諾誠信書。所有中學(xué)老師，尤其是高中畢業(yè)班教師，要公開承諾不教唆和參與任何高考舞弊行為，做好高考前學(xué)生的思想工作，讓所有參考學(xué)生都能做到“陽光”考試，經(jīng)得起誠信的考驗。

    　三還應(yīng)簽訂教育管理部門承諾書。各級教育行政管理部門不僅公開承諾，不參與任何舞弊行為，而且要為高考環(huán)節(jié)架構(gòu)起良好的監(jiān)督機制，包括高校、中學(xué)在公示所有加分學(xué)生信息的同時，還要提供舉報電子信箱、電話號碼、受理舉報單位和通訊地址，從而遏制高考舞弊案屢屢地發(fā)生。吳睿鶇

    　反對

   　 不是關(guān)鍵之所在

    　維護高考公平是社會關(guān)注的熱門話題。高考公信屢受質(zhì)疑，教育部加強考生誠信教育無疑有其必要，但是，教育部以簽訂誠信承諾書的形式，提醒考生講誠信，提供真實的證明材料，恐怕解決不了多少高考誠信問題。