數(shù)學(xué)

　　難易適度，區(qū)分明顯

　　2011年高考江蘇數(shù)學(xué)試卷試題的形式穩(wěn)定，雙基并重，能力立意，知識(shí)面寬，難易適度，梯次遞增，區(qū)分明顯，有利選拔，不同層次的考生可以在自己相應(yīng)水平上獲得充分的成就感。

　　卷Ⅰ的填空題著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)體現(xiàn)對數(shù)學(xué)能力不同層次的要求。1～5題基本只涉及一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，技能要求是最基本的，絕大多數(shù)考生都力所能及，能力強(qiáng)的甚至不用動(dòng)筆即可完成；6～10題涉及的知識(shí)點(diǎn)略有增加，運(yùn)算能力要求有所提高，對概念本質(zhì)的把握和數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用提出了一定要求；11～14題的復(fù)雜程度明顯上升，除進(jìn)一步提高上述各方面要求以外，對考生數(shù)學(xué)思維的要求比較高，在想像力、抽象性、靈活度、深刻性等思維品質(zhì)方面提出更大的挑戰(zhàn)。

　　解答題著重考查綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力，15～16，17～18，19～20題分別形成三個(gè)不同的水平層次。第一層次通過與三角函數(shù)、立體幾何有關(guān)的基本問題，對抽象運(yùn)算和邏輯推理能力做重點(diǎn)考查，能力要求是最基本的；第二層次通過聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用問題和解析幾何問題，對數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用能力和運(yùn)用代數(shù)方法解決幾何問題的能力做重點(diǎn)考查，蘊(yùn)涵了對函數(shù)方程、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用，能力要求有所提高；第三層次的重點(diǎn)是考查解決新問題的能力，問題的知識(shí)載體是常見的函數(shù)和數(shù)列，能力要求體現(xiàn)了高層次數(shù)學(xué)思維要求和高水平數(shù)學(xué)素質(zhì)的要求。

　　英語

　　聽力難度有提高

　　英語卷在題型設(shè)置、考核重點(diǎn)、題量、難度等方面保持了近年來的命題特點(diǎn)，體現(xiàn)了一定的穩(wěn)定性和創(chuàng)新性。

　　英語卷延續(xù)了新課標(biāo)體系頒布后的總體考試題型，包含聽力、英語知識(shí)運(yùn)用（單項(xiàng)填空和完形填空）、閱讀理解、任務(wù)型閱讀以及書面表達(dá)等五個(gè)部分。題量與往年相當(dāng)。具體而言，英語知識(shí)和應(yīng)用能力的考核覆蓋了高中英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要有賓語從句、同位語從句、將來完成時(shí)、狀語從句、形容詞、名詞、動(dòng)詞、動(dòng)介搭配、非謂語動(dòng)詞、固定短語、虛擬語氣等知識(shí)點(diǎn)，以及邏輯判斷、語氣推測等交際能力。

　　今年英語卷還體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性。試題中靈活穿插了有關(guān)全面禁煙、清潔能源、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)等與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不僅考核了考生的英語知識(shí)，而且從一個(gè)側(cè)面反映了考生對當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)問題的感知能力。書面表達(dá)部分體現(xiàn)了較強(qiáng)的創(chuàng)新性，改變了多年的議論文模式，而是選用了照片描述與議論相結(jié)合的形式，試題所給的提示相應(yīng)減少，給考生留下了更大的發(fā)揮余地，而且內(nèi)容貼近考生的生活實(shí)際，可以寫出真情實(shí)感。

　　今年英語卷也有一定的挑戰(zhàn)性。閱讀理解部分的國家公園介紹、風(fēng)力發(fā)電、棒球比賽的話題和相關(guān)詞匯對考生而言具有一定的陌生感，但又沒有超出課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)范圍，需要考生運(yùn)用所掌握的知識(shí)和能力進(jìn)行考試現(xiàn)場的分析與歸納，通過已有知識(shí)來理解和應(yīng)用新知識(shí)，有助于體現(xiàn)考生的實(shí)際語言能力。

　　南京外國語學(xué)校英語特級教師賀東亮認(rèn)為，和往年的聽力部分相比較，語速要求有所提高，整體難度略有提高。首先，信息量大，反映真實(shí)的生活情景，語言材料豐富。其次，聽力材料考查學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上具有對所聽信息進(jìn)行推理、判斷和歸納的能力。第三，聽力部分要求學(xué)生具有較快的閱讀能力，即對題干、選項(xiàng)的閱讀理解有一定的要求。整體注重對學(xué)生的英語素養(yǎng)和英語語言運(yùn)用能力的考查。