近日，山東省教育廳人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)名單公布，山東大學王俊菊教授主持申報的“英政雙學位復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)”項目獲準人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)立項。 　　英政雙學位復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)“高素質、強能力、復合型、多元化”的外語人才培養(yǎng)方案，充分利用綜合性大學的資源優(yōu)勢，整合外語和國際政治等學科的優(yōu)質教學資源，結合社會和學生的需求，對學生的語言、知識、素質、能力進行全面培養(yǎng)和提升，強調知識的寬度和深度之間的有機結合，為學生其搭建寬闊的認知平臺，注重培養(yǎng)獲取和運用知識的能力、獨立分析和創(chuàng)新的能力。“英語+國際政治”五年制雙專業(yè)雙學位班，探索如何以滿足社會需求為導向，充分發(fā)揮綜合性大學學科復合、交融和相互滲透的優(yōu)勢，調整學科專業(yè)結構，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，從而提高學生的外語水平與專業(yè)素質，培養(yǎng)具有高度的社會責任心和國際視野、過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質人才。 　　高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設項目，是高等學校教學質量與教學改革工程的重要建設項目之一，旨在鼓勵和支持高等學校進行人才培養(yǎng)模式方面的綜合改革，探索教學理念、培養(yǎng)模式和管理機制創(chuàng)新，努力形成有利于多樣化創(chuàng)新人才成長的培養(yǎng)體系，滿足經濟建設和社會發(fā)展對應用人才和創(chuàng)新人才的需要。該項目重點支持高校課程體系與教學內容、實踐教學、創(chuàng)業(yè)教育、文化素質教育等方面的系統(tǒng)改革，以分段培養(yǎng)、跨專業(yè)培養(yǎng)、跨學科門類培養(yǎng)、校際合作培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)、國際合作培養(yǎng)、區(qū)域教學聯(lián)合體培養(yǎng)等形式開展人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗，圍繞教學運行和管理機制、教學組織形式等方面進行人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗。該項目分年度進行申報與評選，“十二五”期間，每年建設20個，五年共建設100個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。