山西普通專科院校志愿填報(bào)8月1日開(kāi)始
按照省招考中心高考志愿填報(bào)時(shí)間安排,從8月1日8時(shí)至8月7日18時(shí),填報(bào)普通專科(高職)院校志愿。7月29日,在省招考中心從事招考工作20多年的楊懷珠老師介紹?疲ǜ呗殻┲驹柑顖(bào)經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示,第一志愿是基準(zhǔn)志愿,關(guān)系到后續(xù)志愿的準(zhǔn)確性,所以,第一志愿填報(bào)必須要“準(zhǔn)”。
在專科(高職)院校錄取中,第一志愿是按志愿優(yōu)先方式投檔,其后的平行參考志愿按成績(jī)優(yōu)先方式投檔。在這種傳統(tǒng)的投檔方式中,第一志愿的作用很重要。“準(zhǔn)”,首先意味著考生所選報(bào)的第一志愿院校錄取線或投檔線必須低于該生高考成績(jī),只有滿足這個(gè)條件,考生的檔案才能在第一志愿投檔中順利投入該校。其次,在院校分配已投檔考生專業(yè)時(shí),該生還能如愿進(jìn)入所選報(bào)的專業(yè),這就要求所選報(bào)的專業(yè)錄取分與該生高考成績(jī)要相匹配。若考生選報(bào)的是熱門(mén)專業(yè),則必須降低院校的層次(錄取線或投檔線);若考生選報(bào)的是相對(duì)冷門(mén)的專業(yè),則可以提高院校的層次。在選報(bào)平行參考志愿時(shí),必須選擇第一志愿投檔后仍然完不成招生計(jì)劃的院校,即第一志愿缺檔或生源不足的院校,才是有效志愿。從以往的錄取情況看,除開(kāi)設(shè)?瓢嗟谋究圃盒:蜔衢T(mén)院校生源比較充足外,其他的院校都有生源危機(jī)。因此,考生的平行參考志愿只要選報(bào)生源較好的部分院校之外的任何院校都是有效志愿,只要保持平行參考志愿之間有一定的梯度就可以。
根據(jù)往年的錄取經(jīng)驗(yàn),楊老師介紹:招生計(jì)劃在20名以下的院校,錄取線隨年度波動(dòng)的幅度較大。招生計(jì)劃30名以上的院校,各年度錄取線波動(dòng)幅度相對(duì)小一些,計(jì)劃越多,錄取線或投檔線穩(wěn)定性越好。所以,他建議:考生在選擇志愿時(shí),計(jì)劃多的院校和計(jì)劃少的院?苫ハ嘟徊孢x報(bào)。另外,考生在選報(bào)志愿時(shí)不能僅把目光盯在省外院校上,一定要省內(nèi)、省外兼顧,并且省內(nèi)院校要占大頭。特別是成績(jī)稍差一些或位于一、二批?凭臨界區(qū)域的考生,不宜選報(bào)省外熱門(mén)地區(qū)的院校,應(yīng)重點(diǎn)考慮省內(nèi)院校。
在專科(高職)院校錄取中,第一志愿是按志愿優(yōu)先方式投檔,其后的平行參考志愿按成績(jī)優(yōu)先方式投檔。在這種傳統(tǒng)的投檔方式中,第一志愿的作用很重要。“準(zhǔn)”,首先意味著考生所選報(bào)的第一志愿院校錄取線或投檔線必須低于該生高考成績(jī),只有滿足這個(gè)條件,考生的檔案才能在第一志愿投檔中順利投入該校。其次,在院校分配已投檔考生專業(yè)時(shí),該生還能如愿進(jìn)入所選報(bào)的專業(yè),這就要求所選報(bào)的專業(yè)錄取分與該生高考成績(jī)要相匹配。若考生選報(bào)的是熱門(mén)專業(yè),則必須降低院校的層次(錄取線或投檔線);若考生選報(bào)的是相對(duì)冷門(mén)的專業(yè),則可以提高院校的層次。在選報(bào)平行參考志愿時(shí),必須選擇第一志愿投檔后仍然完不成招生計(jì)劃的院校,即第一志愿缺檔或生源不足的院校,才是有效志愿。從以往的錄取情況看,除開(kāi)設(shè)?瓢嗟谋究圃盒:蜔衢T(mén)院校生源比較充足外,其他的院校都有生源危機(jī)。因此,考生的平行參考志愿只要選報(bào)生源較好的部分院校之外的任何院校都是有效志愿,只要保持平行參考志愿之間有一定的梯度就可以。
根據(jù)往年的錄取經(jīng)驗(yàn),楊老師介紹:招生計(jì)劃在20名以下的院校,錄取線隨年度波動(dòng)的幅度較大。招生計(jì)劃30名以上的院校,各年度錄取線波動(dòng)幅度相對(duì)小一些,計(jì)劃越多,錄取線或投檔線穩(wěn)定性越好。所以,他建議:考生在選擇志愿時(shí),計(jì)劃多的院校和計(jì)劃少的院?苫ハ嘟徊孢x報(bào)。另外,考生在選報(bào)志愿時(shí)不能僅把目光盯在省外院校上,一定要省內(nèi)、省外兼顧,并且省內(nèi)院校要占大頭。特別是成績(jī)稍差一些或位于一、二批?凭臨界區(qū)域的考生,不宜選報(bào)省外熱門(mén)地區(qū)的院校,應(yīng)重點(diǎn)考慮省內(nèi)院校。
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《績(jī)效管理》、
《決策分析》、
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管理會(huì)計(jì)職業(yè)道德、
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《中國(guó)管理會(huì)計(jì)職業(yè)能力框架》
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