2013年高考難度降低，意味著什么

離2013年高考僅剩一個(gè)多月時(shí)間，考生們都在做最后的沖刺。前幾日，北京市高招辦工作人員表示，2013年高考將調(diào)整考題難度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。除了官方給出的“實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的理由之外，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，還意味著什么呢？多名業(yè)內(nèi)資深教育觀察員也給出了各自的見解，作為一名升學(xué)規(guī)劃老師，我也想談?wù)効捶ā?br />　　分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴  排名價(jià)更高
　　據(jù)了解，高考難度系數(shù)原則上控制在0.55至0.65之間。也就是說(shuō)，如果卷面滿分為100分，考生平均得分應(yīng)在55分至65分之間。如果試卷滿分為150分，則考生的平均成績(jī)一般應(yīng)該為82.5分至97.5分。
　　高考降低難度，考生分?jǐn)?shù)上漲，尤其是中等及以下的考生成績(jī)，會(huì)有可觀的提升，有老師表示，孩子分?jǐn)?shù)高了，能帶動(dòng)自信心增強(qiáng)，甚至帶著一個(gè)“漂亮”的高考成績(jī)單，將會(huì)榮耀一生。同樣，考生們整體分?jǐn)?shù)上揚(yáng)，也是中學(xué)校方所愿意看到的結(jié)果。很多學(xué)校的政績(jī)，往往來(lái)自于考生中，有多少上了“一本線”的人數(shù)。這樣考生和校方雙方皆大歡喜的結(jié)果，難道不好嗎？
　　但要提醒各位考生和家長(zhǎng)的是，高考畢竟是選拔性考試，分?jǐn)?shù)高低不是最重要的，成績(jī)排名對(duì)考生來(lái)說(shuō)，是最重要的。你想想，你的分?jǐn)?shù)高了，跟你同檔次的學(xué)生，分?jǐn)?shù)也會(huì)高了。在大學(xué)錄取人數(shù)不會(huì)大變的前提下，對(duì)于最終的錄取，并沒有實(shí)質(zhì)的改變。
　　重視基礎(chǔ)題   女生有優(yōu)勢(shì)
　　高考難易題的比例通常是“2：6：2”，20%的容易題，60%的中等題，20%的難題。這個(gè)比例不會(huì)有變化，而所謂的難度下降，是指60%的中等題適度向“容易題”靠攏。而為了保證考試的區(qū)分度，20%的難題中，部分題目有可能比以往提高難度。
　　今年高考難度降低，意味著在最后不足兩個(gè)月的備考時(shí)間中，考生不要再去“死磕”難題了。對(duì)于學(xué)有余力的考生來(lái)說(shuō)，通常在考試中，難題并不會(huì)讓他們丟分，反而是容易題或者“把問題想復(fù)雜了”而造成丟分現(xiàn)象。例如，在前年的一道生物題考試中，就出現(xiàn)了“區(qū)分度負(fù)值”情況，也就是“好學(xué)生”丟分，而平常成績(jī)不高的學(xué)生，反而做對(duì)了。究其原因，就是這些“好學(xué)生”們“多慮了”。
　　對(duì)于中等及以下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該把握這次機(jī)會(huì)，把基礎(chǔ)題夯實(shí)了，把能有把握拿到分的題目，一定確保拿到手。細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，這樣就有可能在整體難度降低的情況下，能把與自己同水平的學(xué)生PK掉。從往年的情況來(lái)看，按照1：1比例錄取的一些小語(yǔ)種專業(yè)，女生的錄取分?jǐn)?shù)線普遍高于男生，說(shuō)明女生的應(yīng)試能力普遍比男生更優(yōu)秀。相比男生，女生在考生中更加細(xì)心踏實(shí)，因此難度下降，將會(huì)對(duì)女生更有優(yōu)勢(shì)。
　　出國(guó)連年漲   挽回中等生
　　此前，北京市教委公布的數(shù)據(jù)顯示，北京市2013年高考報(bào)名人數(shù)為7.27萬(wàn)人，與去年相比減少700余人。從近幾年高考報(bào)名人數(shù)來(lái)看，北京地區(qū)的高考報(bào)名人數(shù)已經(jīng)是連續(xù)第七年下降。
　　北京考生連年下降，一方面是因?yàn)樯�育周期的原因，另一個(gè)方面是因?yàn)槌鰢?guó)人數(shù)連年上漲。從以前的富裕家庭孩子選擇留學(xué)，到現(xiàn)在越來(lái)越多的工薪家庭孩子加入留學(xué)行列。
　　據(jù)媒體報(bào)道，北京十一學(xué)校的近600名應(yīng)屆畢業(yè)生中，有約240人選擇不參加國(guó)內(nèi)高考，其中有180人是從高一開始就決意出國(guó)留學(xué)的；在北師大第二附屬中學(xué)的320名考生中，目前已有20余人明確選擇棄考留學(xué)，有的甚至即將收到國(guó)外高校的錄取通知書。
　　除了高分考生選擇留學(xué)，沖擊國(guó)外名校外，對(duì)于成績(jī)?cè)谥械人�平的考生�?lái)說(shuō)，高考難度降低，將會(huì)能拉回不少準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生。對(duì)于這些考生來(lái)說(shuō)，要留在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，往往只能選擇普通高校，很難選擇211或985高校。但如果出國(guó)留學(xué)，卻可以申請(qǐng)性價(jià)比高的國(guó)外名校。因此，高考難度降低了，考分上去了，能在國(guó)內(nèi)，甚至在京內(nèi)選擇一個(gè)好學(xué)校，相信會(huì)有不少考生會(huì)選擇留下來(lái)，畢竟對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，出國(guó)也是不得已的選擇。
　　育分更育人  規(guī)劃要落實(shí)　　　
　　從這次降低高考難度的本源來(lái)說(shuō)，是為了提倡素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以，最終的目標(biāo)還是要回歸到這里。即便是，考試難度低了，有更多的考生可以上名校了，如果不重視孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃，中學(xué)乃至大學(xué)不重視教學(xué)改革，最終也不會(huì)帶來(lái)學(xué)生和教育部門的“雙贏”。
　　據(jù)一位在MIT（麻省理工學(xué)院）的大二學(xué)生介紹，他在保送到國(guó)內(nèi)名校后，一學(xué)期選10門課程都不覺得多，只要期末通過(guò)考試就可以了，覺得大學(xué)的日子基本上是在混中度過(guò)。后來(lái)到MIT后，一學(xué)期選5門課都異常繁忙，因?yàn)槊块T課都要閱讀大量的書，要做大量的實(shí)驗(yàn)，熬夜到深夜的情形，十分普遍。
　　因此說(shuō)，無(wú)論是高中校對(duì)于“一本線”線上人數(shù)的追逐，對(duì)于“北清”人數(shù)的比拼，還是大學(xué)校過(guò)于行政化，教研“摻水”現(xiàn)象明顯，都是不容忽視的。要讓中學(xué)從學(xué)生成長(zhǎng)角度來(lái)思考辦學(xué)，重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)則要采取多元化評(píng)價(jià)體系、多元化錄取方式，讓考生有更多的升學(xué)途徑，更符合個(gè)性、興趣發(fā)展。