教育部日前發(fā)布《深化教育體制改革工作重點》指出，落實高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建立高等學(xué)�？倳�計師制度。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》公開征求意見以來，社會各界積極建言獻策，很多地方希望先行先試。為做好《規(guī)劃綱要》貫徹落實工作，推進教育改革，教育部決定從今年開始，在全國范圍分區(qū)域、有步驟地開展改革試點。

　　據(jù)教育部通知，試點工作的主要目的是：著力破除制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制障礙，著力解決人民群眾關(guān)心的重點難點問題和突出矛盾，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，從關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，推進培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、管理體制、保障機制等方面的系統(tǒng)改革，在義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育能力建設(shè)、高等教育質(zhì)量提升等方面取得新進展，積極探索辦好學(xué)前教育、高中教育、民族教育、特殊教育的政策措施，為全面深入推進教育體制機制改革積累經(jīng)驗。

　　試點工作的重點內(nèi)容是：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，明確政府發(fā)展學(xué)前教育職責，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，流動人口子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試，推進高等學(xué)校招生考試制度改革，落實高校辦學(xué)自主權(quán)，改進高等教育管理方式，提高中外合作辦學(xué)水平，構(gòu)建人才成長立交橋，改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，完善教育投入保障機制，改革教育行政管理方式等。

　　教育部要求有一定工作基礎(chǔ)、愿意先行先試的地區(qū)和學(xué)校，選擇一項或幾項申報改革試點。每項改革都要提出試點方案，包括改革事項、改革目標、改革措施、保障條件、試點周期、需要的支持政策等內(nèi)容。各地教育行政部門要按照鼓勵體制機制創(chuàng)新、有利于擴大教育資源的原則，在與相關(guān)部門充分協(xié)商論證的基礎(chǔ)上，形成本地教育改革試點方案，經(jīng)省級政府同意后，以�。▍^(qū)、市、兵團）為單位于5月30日前報送教育部。

　　國家教育體制改革試點按照分省申報、專家評審、協(xié)商論證、綜合平衡、統(tǒng)一部署的原則確定，優(yōu)先選擇改革目標明確、政策措施具體、支持力度大、示范性強的試點方案，綜合形成國家總體方案。未列入國家總體方案的試點，由各地自行組織實施。

　　一同印發(fā)的《深化教育體制改革工作重點》指出，推進高等學(xué)校招生考試制度改革。成立國家教育考試指導(dǎo)委員會。研究深入推進普通高校招生考試制度改革的意見。深化高考綜合改革、高校自主選拔錄取改革，擴大本科與高職分類考試、錄取模式等改革試點。完善考試招生信息發(fā)布制度。

　　《工作重點》明確，落實高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。開展大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革試點。推動建立健全大學(xué)章程。建立高等學(xué)�？倳�計師制度。調(diào)整高等教育學(xué)科專業(yè)目錄，改革專業(yè)設(shè)置管理辦法，建立適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制。