近日，記者從財(cái)政部中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校獲悉，2010年，全國(guó)財(cái)政系統(tǒng)組織開展了農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)和以加強(qiáng)資金監(jiān)管為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員846104人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部106746人。

從河北省興隆縣一位村會(huì)計(jì)驕傲的話語(yǔ)中，可以感受到財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)培訓(xùn)帶來(lái)的改變，“自從參加了培訓(xùn)，我的腰桿直了，受人尊重了。原來(lái)我只是一個(gè)擺設(shè)，村干部怎么說(shuō)就怎么辦，也不知道合不合法，合不合規(guī)，現(xiàn)在我和村干部都懂政策了，干什么事情有了政策依據(jù)，底氣足了，群眾也信服了。而且現(xiàn)在老百姓有什么政策上的問(wèn)題都直接找我�！薄�2010年的培訓(xùn)宣傳了財(cái)政支農(nóng)惠農(nóng)政策，一方面把國(guó)家和本地區(qū)的相關(guān)政策‘?dāng)傇谧烂妗�讓基層干部和農(nóng)民群眾看明白，另一方面把執(zhí)行政策的實(shí)施步驟‘落在紙上’讓基層干部和農(nóng)民群眾會(huì)操作�！必�(cái)政部中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校校長(zhǎng)李赤說(shuō)。

“各地在基層培訓(xùn)中展現(xiàn)了許多亮點(diǎn)�！睋�(jù)財(cái)政部中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校校長(zhǎng)助理韓粵介紹，“比如廣西統(tǒng)籌農(nóng)村財(cái)會(huì)人員與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部２項(xiàng)培訓(xùn)，依靠機(jī)制制度推動(dòng)培訓(xùn)工作開展；安徽制定5項(xiàng)制度（責(zé)任制、聯(lián)絡(luò)制、通報(bào)制、考評(píng)制、獎(jiǎng)勵(lì)制），讓農(nóng)村財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)更加人性化，更加貼近農(nóng)民的生活；廣東、浙江根據(jù)培訓(xùn)需要組織開發(fā)制作多媒體培訓(xùn)課件；新疆、內(nèi)蒙古開展民族語(yǔ)言培訓(xùn)等�！贝送�，財(cái)政部函校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的建立，促進(jìn)了各地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享和信息交流。甘肅、陜西、湖南、湖北、安徽、內(nèi)蒙古、福建、江蘇、云南等地區(qū)，把遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的開展，作為有效推動(dòng)財(cái)政教育培訓(xùn)手段創(chuàng)新的突破，不僅填補(bǔ)了基層缺少高水平師資和優(yōu)秀課件的雙重空白，而且擴(kuò)大了培訓(xùn)工作的覆蓋面和受益面，緩解了工學(xué)矛盾。

“在2011年，中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校將進(jìn)一步通過(guò)深入調(diào)研、區(qū)域研討等形式，及時(shí)總結(jié)推廣培訓(xùn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，研究探討培訓(xùn)工作中遇到的困難和問(wèn)題，按照部領(lǐng)導(dǎo)要求繼續(xù)積極主動(dòng)，開拓創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大規(guī)模，使培訓(xùn)工作再上臺(tái)階�！崩畛嗾f(shuō)。