經(jīng)典真題回顧

　　【例1】 （2009-國(guó)考-47）一種經(jīng)濟(jì)理論或者經(jīng)濟(jì)模型是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的某些方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單。理論要舍棄不重要的東西。至于什么重要，什么不重要，取決于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的假設(shè)，假設(shè)不同，提出的理論也不一樣。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對(duì)同一現(xiàn)象往往有很多的理論解釋，主要就是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被推翻。

　　這段文字意在說明（）。

　　A. 如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論B. 經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)在本質(zhì)

　　C. 經(jīng)濟(jì)理論的主要功能D. 如何看待經(jīng)濟(jì)理論

　　【解析】 本題正確答案為D。一道典型的意圖推斷題。文段前幾句都在表述一個(gè)問題，即闡述多種理論解釋共存的原因，最后一句通過結(jié)論性引導(dǎo)詞“因此”引出論點(diǎn)即“理論就不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被推翻”。這句話就是表達(dá)作者如何看待經(jīng)濟(jì)理論的這一觀點(diǎn)。因此正確答案應(yīng)該是D項(xiàng)。

　　【例2】 （2006-國(guó)考一類-22）有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開脫了兇手，有損公共道德，但他們“完美”的法律服務(wù)沒錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃�法是中性的，它超越道德；而“平等�?duì)抗”的訴訟程序，須保證被告人享有他所購(gòu)買的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制“程序之治”的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來看，這也還是值得的，失敗了的正義可在本案之外。

　　這個(gè)文段中作者認(rèn)為（）。

　　A. 法制與道德是相互對(duì)立的

　　B. 在一個(gè)單一的案件中找不到正義

　　C. 維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義

　　D. 為了保證法制程序的實(shí)施，律師常常不得已而為之

　　【解析】 本題正確答案為C。整個(gè)文段都是在闡述作者的具體觀點(diǎn)，解題的關(guān)鍵在于把握整個(gè)文段的傾向性。通過閱讀可以發(fā)現(xiàn)首句用“但”這一轉(zhuǎn)折詞奠定了作者論述的基調(diào)“他們‘完美’的法律服務(wù)沒錯(cuò)”，尾句又重申了作者的傾向性“從法制‘程序之治’的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來看，這也還是值得的”，因此可以判斷作者在整個(gè)文段中的傾向性是偏向積極的，而備選項(xiàng)中只有C項(xiàng)與這種傾向性相符，因此C項(xiàng)為正確答案。

　　【例3】 （2007-國(guó)考-9）調(diào)查顯示，新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系密切。但只占上網(wǎng)人數(shù)的1.8%。與大量青少年學(xué)生網(wǎng)民(占總數(shù)的19.3 % )相比，教師和黨政企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部上網(wǎng)太少(分別占網(wǎng)民總數(shù)的 5%和3.4 %)；與月收入500元以下和500元~1000元的人群(分別占網(wǎng)民總數(shù)的21%和29%)相比，收入較高的人們的上網(wǎng)比例并沒有很大提高；從事商貿(mào)活動(dòng)的人員上網(wǎng)人數(shù)只占總數(shù)的5.8%。

　　對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（）。

　　A. 職業(yè)與上網(wǎng)沒有直接關(guān)系

　　B. 網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代人獲取信息的主要來源

　　C. 電子商務(wù)沒有在中國(guó)獲得真正的發(fā)展

　　D. 收入越高，上網(wǎng)人數(shù)的比例越高

　　【解析】 本題正確答案為A。本題難度不高，需要報(bào)考者根據(jù)文段表述進(jìn)行對(duì)比及歸納。文段主要圍繞“職業(yè)”和“上網(wǎng)”之間的關(guān)系展開論述。根據(jù)所給例子可知上網(wǎng)與職業(yè)并沒有直接的關(guān)系，因此A項(xiàng)正確。

　　命題思路動(dòng)態(tài)分析

　　片段閱讀模塊考查的形式相對(duì)穩(wěn)定，2010年新大綱表述中的一段話就點(diǎn)明了其考查的主要題型：“一般包含一段話或一個(gè)句子，要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)�！逼�段閱讀的難度適中、考法多樣，因此比較適合出現(xiàn)在公務(wù)員考試的筆試環(huán)節(jié)，對(duì)報(bào)考者“理解”與“表達(dá)”兩方面的能力進(jìn)行測(cè)試。分析近五年的國(guó)家公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分的試卷構(gòu)成，片段閱讀占據(jù)了大量的篇幅，從新穎到成熟，從變化到穩(wěn)定，逐漸成為主流題型，而且這種命題趨向仍將延續(xù)。

　　2010年的新大綱中延續(xù)了選詞填空與片段閱讀兩種題型，而且從它們?cè)诖缶V中出現(xiàn)的順序看，依然是選詞填空在前，片段閱讀在后。應(yīng)該說，片段閱讀的難度肯定會(huì)超過選詞填空，但往往難度較低的選詞填空會(huì)浪費(fèi)報(bào)考者的思考時(shí)間，稍有猶豫就可能造成之后的片段閱讀沒有時(shí)間作答。因此對(duì)于報(bào)考者來說，要想在言語理解與表達(dá)部分取得較高的成績(jī)，首先要調(diào)整好做題的節(jié)奏，綜觀全局，不要在某一道題目上糾纏不清。其次還要根據(jù)具體的提問方式辨清題型，從而進(jìn)行準(zhǔn)確有效的作答，這樣才能取得令人滿意的成績(jī)。

　　縱觀2007、2008、2009年的國(guó)考真題，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)片段閱讀的考查越來越趨于穩(wěn)定，題量為20道，占言語理解與表達(dá)部分總題量的1/2。具體考查內(nèi)容涉及八種題型，在后續(xù)的章節(jié)中我們會(huì)為各位報(bào)考者重點(diǎn)介紹。