申論指導(dǎo):閱讀理解能力提升(四)閱讀技巧
國(guó)家公務(wù)員《申論》科目考試材料的閱讀技巧有很多,這里只講最常用的幾個(gè),還有些技巧在日常練習(xí)過(guò)程中可自行總結(jié)、歸納,并善加利用。
一、關(guān)鍵句原則
申論材料中通常有一兩個(gè)提示文章段落大意或是提示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、態(tài)度的句子,我們稱之為關(guān)鍵句。一般而言,一段文字都要講究起承轉(zhuǎn)合,所以60%左右的材料都能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。首句常常引出整段材料的問(wèn)題,而尾句通常是對(duì)材料所述的內(nèi)容起一個(gè)總結(jié)概括的作用。在略讀的時(shí)候,可對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行勾劃和標(biāo)記,并加以精讀。
例:目前,國(guó)內(nèi)已有8個(gè)城市同時(shí)在建設(shè)自己的軌道交通[1]。其中,北京、上海、廣州在續(xù)建,南京、長(zhǎng)春、深圳、重慶、武漢在新建,全部在建工程總里程200多公里,工程總投資1000多億元。此外,沈陽(yáng)、成才、西安、大連、青島、天津、哈爾濱及鄭州等城市已在擬建地鐵及輕軌交通。有資料表明,目前國(guó)內(nèi)人口過(guò)百萬(wàn)的34個(gè)城市,有20個(gè)超大城市和特大城市在建設(shè)和籌建自己的軌道交通。據(jù)國(guó)家計(jì)委,“十五”期間,中國(guó)城市交通投資將達(dá)8000億元。估計(jì),至少有2000億元將用于建地鐵。[2]
上例中,[1]處屬于首句關(guān)鍵句,指出個(gè)別大城市已開(kāi)始建設(shè)自己的軌道交通。[2]處屬于末句關(guān)鍵句,指出城市交通投資數(shù)額巨大。這一段的段落大意即為,“十五”期間,將有大量資金用于投資軌道交通建設(shè),國(guó)內(nèi)人口過(guò)百萬(wàn)的34個(gè)城市中,過(guò)半正在建設(shè)和籌建自己的軌道交通。
二、關(guān)鍵詞原則
一般而言,文章中都會(huì)有一些表示上下句關(guān)系的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)往往對(duì)應(yīng)試者分析段落、理解全文會(huì)有很大幫助。而關(guān)鍵詞主要有兩大類:
1.表示邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞
這一類關(guān)鍵詞表示的是上下句之間的邏輯關(guān)系,如:首先,其次,最后;一方面,另一方面;第一,第二;總而言之,更重要的是,此外;等等。這些關(guān)鍵詞中,有些表明的是幾個(gè)要點(diǎn),有的表明的是突出重點(diǎn),有的是總起,有的是總結(jié)。在速讀過(guò)程中,可將這些關(guān)鍵詞勾劃出來(lái),從而在精讀的時(shí)候可以有選擇性的跳讀。
例:17日晚間,中鐵局四局H市地鐵1號(hào)線湘湖站相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)媒體表示,事故發(fā)生后,中鐵四局立即成立了事故調(diào)查專家組,展開(kāi)了對(duì)事故原因的調(diào)查。初步得出的原因有三點(diǎn):一是[1]H市的土質(zhì)特殊,含水的土質(zhì)流失性強(qiáng);二是[2]事故坍塌所在地來(lái)往車(chē)流量大,給基坑西面的承重墻帶給太大沖擊;三是[3]今年10月份H市的持續(xù)性降雨過(guò)程使得地底沙土地流動(dòng)性進(jìn)一步加大。
上例中,[1][2][3]處屬于表示邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞,依次說(shuō)明事故發(fā)生的原因。這一段的段落大意即為,湘湖站相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,經(jīng)初步調(diào)查,事故發(fā)生有三個(gè)原因,一是土質(zhì)易流失,二是車(chē)流量大,使承重墻不堪重負(fù),三是持續(xù)降雨使土質(zhì)更易流失。
2.表示其他關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞
在閱讀材料的過(guò)程中,關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的地方,往往是關(guān)鍵信息出現(xiàn)的地方。比如:“雖然……但是……”表明轉(zhuǎn)折關(guān)系,“但是”后的信息即為作者想要陳述的關(guān)鍵信息;“不僅……而且……”表明遞進(jìn)關(guān)系,“而且”后的信息即為作者想要陳述的關(guān)鍵信息。其他還有表示因果關(guān)系、并列關(guān)系等。在速讀過(guò)程中,可將這些關(guān)聯(lián)詞勾劃出來(lái),從而在精讀的時(shí)候更容易找準(zhǔn)關(guān)鍵信息,從而更易把握段落間的邏輯關(guān)系,更加節(jié)省時(shí)間。
例:在危急情況下,人們心態(tài)難免失衡,情緒波動(dòng)大,需要專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T進(jìn)行幫助。雖然[1]這次一些地方政府意識(shí)到這方面的問(wèn)題,組織了人力應(yīng)對(duì)。但是[2],專業(yè)性人才和隊(duì)伍卻不多。政府應(yīng)該變被動(dòng)為主動(dòng),常設(shè)危機(jī)應(yīng)對(duì)人才庫(kù)。在國(guó)外,大多是由專業(yè)社會(huì)工作者來(lái)承擔(dān)這項(xiàng)工作。
上例中的[1][2]處是一組表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,“但是”以后才是作者真正想要表述的內(nèi)容。這一段的段落大意為,政府應(yīng)常設(shè)危機(jī)應(yīng)對(duì)人才庫(kù),在危急情況下,可保證有足夠的專業(yè)性人才向需要幫助的人們進(jìn)行心理咨詢。
三、高頻詞原則
國(guó)家公務(wù)員考試申論的特殊性決定了申論考試的材料往往會(huì)涉及到事件或問(wèn)題的表象、本質(zhì)、解決措施等,也就會(huì)有一些詞或同義近義詞高頻率出現(xiàn)。這些詞的出現(xiàn),往往有助于應(yīng)試者搜索相關(guān)信息。這些詞主要有:根源、危害、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實(shí)、教育、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、透析等。在速讀過(guò)程中,勾劃出這些高頻詞,為概括分析做準(zhǔn)備,同時(shí)還可以為解題或?qū)懽魈峁┒ㄎ缓蛥⒖甲饔谩?
例:2007年5月17日,安徽食品藥品監(jiān)督管理局出臺(tái)了《關(guān)于對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)到假劣藥品實(shí)行現(xiàn)行退付購(gòu)藥款暫行辦法》[1],向社會(huì)公開(kāi)承諾,消費(fèi)者在安徽省內(nèi)購(gòu)買(mǎi)了該辦法規(guī)定的六種情形的藥品,可以在1個(gè)月內(nèi)向安徽省食品藥品管理局及下屬17個(gè)市局、62個(gè)縣(市、區(qū))局投訴并提出先行退付。
上例中,[1]處屬于安徽食品藥品監(jiān)督管理局出臺(tái)的行政規(guī)范性文件。這一段的段落大意是安徽食品藥品管理局通過(guò)該《暫行辦法》向社會(huì)公開(kāi)承諾,消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)相關(guān)藥品,可提出先行退付。
四、觀點(diǎn)性原則
閱讀申論材料時(shí)要著力把握其基本觀點(diǎn),因?yàn)橛^點(diǎn)就是主旨。把握住這些詞語(yǔ),有助于把握材料的主旨。 這些詞主要有:經(jīng)調(diào)查、資料顯示、反映、看出、告訴、據(jù)某某講、據(jù)報(bào)道、初步推斷、強(qiáng)調(diào)、指出、認(rèn)為等等。材料中的觀點(diǎn)主要有如下三類:
1.政府權(quán)威部門(mén)的觀點(diǎn)是我們制定和驗(yàn)證對(duì)策的依據(jù)和準(zhǔn)繩。
例:2008年11月28日上午,浙江省委書(shū)記趙洪祝做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇與網(wǎng)民在線交流。趙洪祝在談到浙江時(shí)說(shuō)[1]:浙江省同樣受到影響,一是浙江是外向型經(jīng)濟(jì)的大省,經(jīng)濟(jì)總量52%是通過(guò)進(jìn)出口來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的消費(fèi)不振時(shí),勢(shì)必影響我們的外貿(mào)出口;二是浙江是制造業(yè)大省,如機(jī)械制造、紡織制造、精細(xì)化工制造等企業(yè):大大小小遍地都是。外貿(mào)出口受阻了,生產(chǎn)就一定要受到影響。所以現(xiàn)在一些企業(yè),特別是一些中小企業(yè),停產(chǎn)、半停產(chǎn)的還是有一些的。有個(gè)別地方,已經(jīng)停產(chǎn)到了近7%-8%,甚至到9%這個(gè)位置了。
上例中[1]處屬于是浙江省委書(shū)記趙洪祝的話,他代表的是浙江省委,屬于政府權(quán)威部門(mén)的觀點(diǎn)。這一段的段落大意是浙江省委書(shū)記趙洪祝做客人民網(wǎng)時(shí)分析了金融危機(jī)中,浙江受到影響的原因是浙江是外向型經(jīng)濟(jì)大省和制造業(yè)大省。
2.學(xué)者的觀點(diǎn)需要經(jīng)過(guò)辯證地分析,根據(jù)材料所提供的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等與學(xué)者的觀點(diǎn)是否一致,該一致或不一致所反映出的內(nèi)容等方面進(jìn)行辯證分析。
例:參與勘查的中國(guó)工程院院士王夢(mèng)恕在事故現(xiàn)場(chǎng)表示[1],這次事故屬于“突發(fā)性自然地質(zhì)災(zāi)害”,他認(rèn)為事故原因除了“上馬匆忙,前期的籌劃、設(shè)計(jì)都比較草率”等原因外,工程的工期存在“拍腦袋定工期”現(xiàn)象。
上例中,王夢(mèng)恕是中國(guó)工程院院士,他的觀點(diǎn)屬于學(xué)者的觀點(diǎn),需要聯(lián)系上下文進(jìn)行辯證的分析。這一段的段落大意是王夢(mèng)恕認(rèn)為工程的工期存在“拍腦袋定工期”的現(xiàn)象,也是導(dǎo)致這次事故的原因之一。
3.老百姓的觀點(diǎn)即民意,需要從中把握其需求。老百姓的觀點(diǎn)有時(shí)是矛盾的,在把握矛盾主要方面的同時(shí),需要注意不能忽略矛盾次要方面反映出的一些其他問(wèn)題和需求。
例:由于基層文化的缺失,一些封建迷信活動(dòng)正在悄悄入侵山區(qū)百姓的生活,山西省興縣康寧鎮(zhèn),去年曾出現(xiàn)了一些宣揚(yáng)諸如“哭就能升天”、“一人每天吃二兩飯就行”的邪教。一個(gè)叫高利春的村民告訴[1]記者:“我們村,還有鄰村的一些婦女、老人沒(méi)事的時(shí)候就聚在一起練功,每月的初一、十五都要去山上吸氣(吸收仙氣),大家圍在一起又哭又唱,說(shuō)是能強(qiáng)身健體,僅我們村練功的人就近500人。”康寧鎮(zhèn)黨委書(shū)記牛貴崇說(shuō):“村里要集資辦點(diǎn)公益性事業(yè),很難收錢(qián),村里許多人都不愿意交,但那些邪教的錢(qián)村里的人交得都很積極。”
上例中,[1]處“告訴”的主體是“一個(gè)叫高利春的村民”,他具體描述了他們村里“練功”的情況。這一段的段落大意是一些封建迷信活動(dòng)在基層文化缺失的情況下悄悄入侵山區(qū)、農(nóng)村百姓的生活。
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