訪談嘉賓：王　京　人大附中化學高級教師　中小學教育網(wǎng)高考化學主講老師

訪談實錄

　　中小學教育網(wǎng)：各位家長各位同學大家好！歡迎來到中小學教育網(wǎng)。2010年高考將至，今天我們特別邀請了中小學教育網(wǎng)的高考輔導專家王京老師，來給我們做關于理綜方面的考前指導。王京老師，您好。

    王老師：你好。

    中小學教育網(wǎng)：大家都知道，距離2010年高考只剩下最后四天時間了。

    王老師：對。

    中小學教育網(wǎng)：很多同學都很關心這樣一個問題，如何進行有效復習，如何調(diào)整考前心態(tài)？才能在最后考試時發(fā)揮到最好。但是恰恰在此時，很多同學陷入了比較迷茫的狀態(tài)，尤其是對物理、化學、生物三合一的理綜，不知道如何下手，在理綜這方面，您能給大家一些建議嗎？

    王老師：談不上建議，說一些個人的看法吧。理科綜合當然對于每個人來講都是比較重的。理綜考試主要的問題是內(nèi)容比較多，題目也比較多。一想起來，就會覺得肯定做不完。那么，即便是在高考前的最后幾天了，該做的題都做了，該復習的知識也都復習過了，那我們能來做什么呢？

    其實，每一年都會有些同學來問這樣的問題，那么，通過我們對以往的這些同學的分析，凡是考試成功的同學，恰恰是在最后幾天能進行合理的有順序的復習，

    比如說，可以拿出每一個學科的課本，像化學，就拿出新課程里邊的必修課本和選修課本，從第一頁開始，靜下心來，以一種非常放松的狀態(tài)，仔細把課本上的有關內(nèi)容詳細的瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。

    那么這么做的好處是什么呢？

    第一，它可以穩(wěn)定自己的情緒。因為萬變不離其宗，高考雖然千變?nèi)f化，但是它考試的范圍、考試的內(nèi)容、考試的重點都是提前公布的，那么范圍是不能脫離開課本的。所以，所有考試的素材都不會脫離課本，或者取自于課本延伸出的知識，我們在高考之前瀏覽一下課本，至少自己對這個學科的知識、內(nèi)容做到心中有數(shù)，那么，就不會對高考產(chǎn)生恐慌了。

    第二，對于一個高中生來講，參加高考一個主要目的當然是拿到高分，獲得錄取的資格，但更重要的一個我們不能忽略了，高考考試所設置的一個主要功能，在于要求每個同學，在高中畢業(yè)時，對這一學科的核心知識核心內(nèi)容有一個能夠自圓其說的體系的建立。你學完這個學科以后，在不需要別人的幫助的情況下，可以將這個學科說得頭頭是道，體現(xiàn)出你對這個學科的一個把握。

    所以，我認為，在高考考試前，大可不必緊張，做該做的事情，讓這幾天時間非常平靜地度過，就足夠了。

    中小學教育網(wǎng)：保持一個非常平穩(wěn)的心態(tài)。

    王老師：對。第二個要注意的是，在復習的過程中，除了看書以外，還應該做一定量的題。因為高考畢竟還是非常緊張的，理綜考試兩個半小時要完成三科，對時間、做題效率、書寫速度都有非常高的要求。那么我們平時，在高考前的訓練中反復都在做，既然你在之前已經(jīng)訓練出很高的水平了，在高考前的幾天里當然也不能放松。要讓自己在規(guī)定的時間里做完規(guī)定的題目，這樣就可以保持做題的速度和水平，這對我們參加高考來說是非常重要的。

    第三個方面，既然是要參加高考，每個同學都要把心理的緊張和畏懼進行一個轉(zhuǎn)化。怎么轉(zhuǎn)化呢？我們可以把它想象成一個小的游戲，在這個游戲中，有我擅長的地方。那么，就要想一想擅長哪些？比如在化學上，有選擇題，有填空題，填空題又分了無機的推斷題、有機的推斷題、實驗題、無機的信息題。每個同學都可以預先想一想，根據(jù)平時訓練的成果來看，自己在哪方面比較擅長，可以給自己設計一些小的技巧或者策略，對高考的考試做個預期，相當于一種模擬。就像咱們在晚上做夢一樣，當你夢到過在考場上，你真的在考場時就一定不會緊張。

    我們聽到很多成功人士在回憶時說，實際他在成功之前很多次都夢到過自己成功�？梢�，他實際上都已經(jīng)做過這些模擬了。

    中小學教育網(wǎng)：在做過這種模擬后，考生就會對這種情境比較熟悉。接下來，我們都知道，理綜這個學科與其他三科都不太一樣，因為一張卷子涵蓋三個科目的題，那么這就對考生的安排能力要求比較高了，您能不能在理綜答題策略這方面給大家一些建議呢？

    王老師：任何一個人，走到高考的考場上都不可能不緊張。但我們認為，適度的緊張恰恰是你能高水平發(fā)揮的一個保障。

    但是這種適度的緊張應該建立在合理的基礎上。比如，我們要合理地統(tǒng)籌時間。我們的理綜是兩個半小時，這三科的一般設置程序是先是物理，中間是化學，最后是生物。當然也有個別的改變，他把選擇題生物調(diào)到前頭，物理放到后頭，這都是有的。但是我們說這些并不會影響考試的本質(zhì)。

    合理安排時間是指根據(jù)每個學科分值比重的多少，來合理安排時間和思考空間。對于化學來講，我們一直堅持的一點是，其實化學是三個學科中最平穩(wěn)的一個學科，也通常是處在中間的一個學科。那么，它的時間安排通常來說也處在中游。因為物理的題目難度，占的分值，決定了這個學科占的時間是最多的。在保障物理時間的基礎上，對于化學和生物要合理安排。化學除了選擇題以外，他的二卷題目都是由一個空一個空組成的，需要我們在每一個空上花一定的時間去解決。所以在做題的時候一定要做到，不緊不松，徐徐而行，要做到一個節(jié)奏，一鼓作氣，就不會出現(xiàn)手足無措了。

    在高考的考場上必然要碰到各種各樣的情況，因為考題是每年不同，千變?nèi)f化的�？荚囍�前做的任何一道題目到高考考場上都不會重復出現(xiàn)，因為高考的專家們每天研究的就是這件事。那么，對于考生來說，在考試中，必然要遇到各種各樣的題目，有些題目比較容易，而有的題目對自己來講可能陌生度比較大，剛開始答起來，可能會覺得有點困難。那么，在遇到這種情況的時候，對自己的處境一定要做到冷靜分析，平靜對待。

    我們經(jīng)常說這樣一句話：“能，就力拼到底；不能，就及時抽身。”話的意思很淺顯，就是說當我們拿到題目以后：

    首先要全面瀏覽，看看知識點，所問的問題是不是自己有把握的，對自己來說是不是很輕松。如果覺得很輕松，這套題正好落到自己復習的范圍內(nèi)，那么我們就要力爭把每題，每空都要做完；讓每一分都不能跑掉。

    第二是如果拿到一套題，非常陌生，跟自己平時復習的習慣相距很遠，那么在讀的時候就有一種害怕的情緒。沒有關系，這個時候，只需要自己靜下心來，邊讀邊做，邊做邊審，在做的過程中不斷分析，如果碰到了最后一兩問式子做不出來，一時半會不能夠解決的時候，就要果斷的放棄，然后去做能做的題目，解能解的題目。

    從另外一個方面來講，理綜每一年都出現(xiàn)過滿分，但是理綜絕不是給每個人設置的都要得滿分，所以對每個同學來講，完全可以平靜下來。也許對我來講，這道題就是拿不到滿分，沒關系，拿不了滿分的情況下，我只需要將能拿到的分數(shù)盡可能拿到。做不了的題目，就快速跳過去，拿我該拿的分數(shù)。

    第三就是在考試過程中思考透徹，落筆力求準確。因為我參加過很多次高考閱卷工作，感慨良多，拿到考試卷的時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)考生在很小的空間內(nèi)寫得密密麻麻，但是很多地方又涂得亂七八糟，從這里就能看出來我們考生在平時的訓練過程中，不注意對自己的書寫表達和思維與書寫相結(jié)合的訓練，很容易導致在拿到題目的時候，沒有看清題就落筆去寫，結(jié)果導致，寫了半天再抬起頭來，發(fā)現(xiàn)卻與題目的要求離題萬里，結(jié)果就只好又劃掉，重新寫。這樣的話，第一是浪費了大量的時間，第二是把自己的心理動搖了。因為一到這個時候人就容易著急，著急更容易出錯，甚至是明明擺在面前的明顯的問題都看不出來了。

    在歷年的考試中，特別是在化學試卷中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況。因為化學試題往往都是由多個小題組成。很多同學在填到開頭的時候往往還比較順，當碰到題目稍微難一點的時候，就慌了。為什么呢？因為他總是覺得這個題目太難，應該怎么樣去想，題目還沒有完全看清楚，就動手去做。但實際上他忘記了，這個時候應該停下筆來，仔細回顧一下自己前面寫過的內(nèi)容，看它對你的解題會不會有幫助。

    一般來講，化學題目在設置的時候，都是一環(huán)套一環(huán)的。前面的知識往往會對后面的知識起到一定的幫助作用。所以，如果不對前面的題目做一個整理，前面做過的題目對你后面做的題目會有一定的影響。所以，強調(diào)一點是：如果我們沒有完全思考透徹，那就不要落筆，而一旦我們要落筆去書寫的時候，就要力求準確。這就是答題書寫的關鍵。

    中小學教育網(wǎng)：王老師，這也就是說，在答理綜卷的時候，對于每道題目，如果會做的話，就盡力去拿全分，如果不會做實在想不出來的話，那就要果斷放棄。以免浪費更多時間。很多題，在答之前要先想好了，卷面很重要。

    王老師：嗯，對。要給閱卷老師留下這么一個印象：我是一個胸有成竹的人，我對這些問題都能夠做到正確解答。那么閱卷老師呢，也會從中獲得信息，自然也會把該給的分給你。

    中小學教育網(wǎng)：接下來就是一零年有些省份加入了新課改考試，新課改理綜有一些變化，您是化學老師，那么您可不可以就化學這一科談一下新課改中的新增考點，現(xiàn)在離高考還有四天的時間了，有沒有廣大考生需要注意的地方呢？

    王老師：好的，進入新課程教學以后，所有的老師和同學對這個問題都是非常重視的。新課程，新教材，實際上是相對與原來的老課程老教材而言的。對于參加一零年高考的同學來說，你現(xiàn)在拿到的課本就是你第一次學習的課本，教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容就是新課程的內(nèi)容。既然這個課本和教材已經(jīng)被你所熟悉了，所以也新不到哪去。這是第一點。

    第二點是，我們整理過新舊教材的知識點對比，舉一些例子來說吧，新課程與老課程教材相比，的確增加了一些原來教材沒有的東西，像《化學原理部分》，增加了“化學平衡常數(shù)”，增加了“化學反應方向”等。在《有機化學》部分呢，增加了“光譜”。但是正如我剛剛所說，對于我們每個考生來說，他從高一就開始學習就已經(jīng)在接觸這些新內(nèi)容了，在高三學習結(jié)束之后，這些內(nèi)容就已經(jīng)進入他的腦海里。所以這些內(nèi)容對他來講，并不是新鮮的內(nèi)容。

    從另外一個角度講，我們作為被考者，沒有必要去揣摩出題者會不會從新考點匯總?cè)コ鲱}，會不會就瞄著這個新考點去出題呢？按照高考命題的原則來講，不會說今年出現(xiàn)了新的知識點，就一定把這個新知識點考出來。不存在這樣的指標，也不存在這樣的硬性規(guī)定。因為出題專家，出題是按照每年的考試大綱、考試要求，統(tǒng)籌規(guī)劃。然后分別尋找知識點進行考核。所以不會只瞄著非要突出新的知識點去考。

    作為考生又應該怎樣面對呢？我想應該抱有這樣的一個心態(tài)：

    第一，切勿“盲目追新”。雖然剛才我列舉了一些新課程增加的新的知識點，但這絕對不代表，也不意味著今年的考試就一定出這個新知識點，但是也不能說他就一定不出，因為這畢竟是教材中的內(nèi)容。在教材的范圍內(nèi)，完全有理由去出，但也完全有理由不出現(xiàn)，這完全取決于考試專家。所以作為考生來講切勿盲目追新。特別是不要到最后幾天了，頭腦一熱，光做新的知識點的題了，而老的知識點就不管了。這實際上一定是一個錯誤的想法。

    第二，要做到“心中有新”。什么是心中有新呢？那就是我剛才所說的，雖然在新的課程、新的教材里面融入了一些新的知識點。但是他仍然是為了這個學科服務的。他仍然是這個學科的主干組成。與其盲目追求新的知識點，不如將這些合理融入到該學科的核心知識和主干知識中去，讓他成為主干知識和核心知識的有機組成部分。將他溶為一體了，也就不成為新了。

    所以說，這個時候，只要心中有新，不管如何出題，我們都可以沉著的面對。

    這就是我對新課程的，新課程高考的一個認識。歸根結(jié)底，還是我們原來說的那句老話，已經(jīng)到了高考前的最后幾天了，要以不變應萬變。因為在這之前我們已經(jīng)付出了很長時間的努力，去復習、回顧、總結(jié)、歸納、訓練。最后幾天，我們也沒有必要將以前的做法都顛覆了。還是應該堅持，按照我們一貫的，按照我們考試說明上的要求，認真地把一個學科全面地做一個瀏覽，做到方方面面心中有數(shù)。

    以不變應萬變，不論高考試題怎么變化，他都跑不出我們所準備的范圍，因此，我想我們完全沒有必要去考慮這個新課程對我們的高考產(chǎn)生什么樣不利的影響。

    中小學教育網(wǎng)：我覺得您剛才總結(jié)的話可以說是消除了大家的一些顧慮，就是不用把過多的精力放在新增知識點上。

    王老師：希望能給我們同學吃一顆定心丸吧！

    中小學教育網(wǎng)：謝謝您！最后呢，王老師給大家介紹了一些關于高考考場上的復習策略，答題策略，當然還涉及了一些心理調(diào)節(jié)的辦法，非常謝謝您！也請您給大家送上您的祝福吧。

    王老師：好，各位同學，十年磨一劍，到了我們該試劍的時候了，希望同學們相信一句話就是：有志者事竟成，堅持到底必定成功。祝大家高考順利！

    中小學教育網(wǎng)：非常謝謝王老師，也謝謝大家來到中小學教育網(wǎng)，希望廣大考生能以非常飽滿的精神走入考場，取得理想成績。謝謝大家！