訪談嘉賓：王　京　人大附中化學(xué)高級(jí)教師　中小學(xué)教育網(wǎng)高考化學(xué)主講老師

訪談實(shí)錄

　　中小學(xué)教育網(wǎng)：各位家長(zhǎng)各位同學(xué)大家好！歡迎來(lái)到中小學(xué)教育網(wǎng)。2010年高考將至，今天我們特別邀請(qǐng)了中小學(xué)教育網(wǎng)的高考輔導(dǎo)專家王京老師，來(lái)給我們做關(guān)于理綜方面的考前指導(dǎo)。王京老師，您好。

    王老師：你好。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：大家都知道，距離2010年高考只剩下最后四天時(shí)間了。

    王老師：對(duì)。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：很多同學(xué)都很關(guān)心這樣一個(gè)問(wèn)題，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，如何調(diào)整考前心態(tài)？才能在最后考試時(shí)發(fā)揮到最好。但是恰恰在此時(shí)，很多同學(xué)陷入了比較迷茫的狀態(tài)，尤其是對(duì)物理、化學(xué)、生物三合一的理綜，不知道如何下手，在理綜這方面，您能給大家一些建議嗎？

    王老師：談不上建議，說(shuō)一些個(gè)人的看法吧。理科綜合當(dāng)然對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是比較重的。理綜考試主要的問(wèn)題是內(nèi)容比較多，題目也比較多。一想起來(lái)，就會(huì)覺(jué)得肯定做不完。那么，即便是在高考前的最后幾天了，該做的題都做了，該復(fù)習(xí)的知識(shí)也都復(fù)習(xí)過(guò)了，那我們能來(lái)做什么呢？

    其實(shí)，每一年都會(huì)有些同學(xué)來(lái)問(wèn)這樣的問(wèn)題，那么，通過(guò)我們對(duì)以往的這些同學(xué)的分析，凡是考試成功的同學(xué)，恰恰是在最后幾天能進(jìn)行合理的有順序的復(fù)習(xí)，

    比如說(shuō)，可以拿出每一個(gè)學(xué)科的課本，像化學(xué)，就拿出新課程里邊的必修課本和選修課本，從第一頁(yè)開(kāi)始，靜下心來(lái)，以一種非常放松的狀態(tài)，仔細(xì)把課本上的有關(guān)內(nèi)容詳細(xì)的瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。

    那么這么做的好處是什么呢？

    第一，它可以穩(wěn)定自己的情緒。因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，高考雖然千變?nèi)f化，但是它考試的范圍、考試的內(nèi)容、考試的重點(diǎn)都是提前公布的，那么范圍是不能脫離開(kāi)課本的。所以，所有考試的素材都不會(huì)脫離課本，或者取自于課本延伸出的知識(shí)，我們?cè)诟呖贾�前瀏覽一下課本，至少自己對(duì)這個(gè)學(xué)科的知識(shí)、內(nèi)容做到心中有數(shù)，那么，就不會(huì)對(duì)高考產(chǎn)生恐慌了。

    第二，對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)講，參加高考一個(gè)主要目的當(dāng)然是拿到高分，獲得錄取的資格，但更重要的一個(gè)我們不能忽略了，高考考試所設(shè)置的一個(gè)主要功能，在于要求每個(gè)同學(xué)，在高中畢業(yè)時(shí)，對(duì)這一學(xué)科的核心知識(shí)核心內(nèi)容有一個(gè)能夠自圓其說(shuō)的體系的建立。你學(xué)完這個(gè)學(xué)科以后，在不需要?jiǎng)e人的幫助的情況下，可以將這個(gè)學(xué)科說(shuō)得頭頭是道，體現(xiàn)出你對(duì)這個(gè)學(xué)科的一個(gè)把握。

    所以，我認(rèn)為，在高考考試前，大可不必緊張，做該做的事情，讓這幾天時(shí)間非常平靜地度過(guò)，就足夠了。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：保持一個(gè)非常平穩(wěn)的心態(tài)。

    王老師：對(duì)。第二個(gè)要注意的是，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，除了看書以外，還應(yīng)該做一定量的題。因?yàn)楦呖籍吘惯�是非常緊張的，理綜考試兩個(gè)半小時(shí)要完成三科，對(duì)時(shí)間、做題效率、書寫速度都有非常高的要求。那么我們平時(shí)，在高考前的訓(xùn)練中反復(fù)都在做，既然你在之前已經(jīng)訓(xùn)練出很高的水平了，在高考前的幾天里當(dāng)然也不能放松。要讓自己在規(guī)定的時(shí)間里做完規(guī)定的題目，這樣就可以保持做題的速度和水平，這對(duì)我們參加高考來(lái)說(shuō)是非常重要的。

    第三個(gè)方面，既然是要參加高考，每個(gè)同學(xué)都要把心理的緊張和畏懼進(jìn)行一個(gè)轉(zhuǎn)化。怎么轉(zhuǎn)化呢？我們可以把它想象成一個(gè)小的游戲，在這個(gè)游戲中，有我擅長(zhǎng)的地方。那么，就要想一想擅長(zhǎng)哪些？比如在化學(xué)上，有選擇題，有填空題，填空題又分了無(wú)機(jī)的推斷題、有機(jī)的推斷題、實(shí)驗(yàn)題、無(wú)機(jī)的信息題。每個(gè)同學(xué)都可以預(yù)先想一想，根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練的成果來(lái)看，自己在哪方面比較擅長(zhǎng)，可以給自己設(shè)計(jì)一些小的技巧或者策略，對(duì)高考的考試做個(gè)預(yù)期，相當(dāng)于一種模擬。就像咱們?cè)谕砩献鰤?mèng)一樣，當(dāng)你夢(mèng)到過(guò)在考場(chǎng)上，你真的在考場(chǎng)時(shí)就一定不會(huì)緊張。

    我們聽(tīng)到很多成功人士在回憶時(shí)說(shuō)，實(shí)際他在成功之前很多次都?jí)舻竭^(guò)自己成功�？梢�(jiàn)，他實(shí)際上都已經(jīng)做過(guò)這些模擬了。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：在做過(guò)這種模擬后，考生就會(huì)對(duì)這種情境比較熟悉。接下來(lái)，我們都知道，理綜這個(gè)學(xué)科與其他三科都不太一樣，因?yàn)橐粡埦碜雍�蓋三個(gè)科目的題，那么這就對(duì)考生的安排能力要求比較高了，您能不能在理綜答題策略這方面給大家一些建議呢？

    王老師：任何一個(gè)人，走到高考的考場(chǎng)上都不可能不緊張。但我們認(rèn)為，適度的緊張恰恰是你能高水平發(fā)揮的一個(gè)保障。

    但是這種適度的緊張應(yīng)該建立在合理的基礎(chǔ)上。比如，我們要合理地統(tǒng)籌時(shí)間。我們的理綜是兩個(gè)半小時(shí)，這三科的一般設(shè)置程序是先是物理，中間是化學(xué)，最后是生物。當(dāng)然也有個(gè)別的改變，他把選擇題生物調(diào)到前頭，物理放到后頭，這都是有的。但是我們說(shuō)這些并不會(huì)影響考試的本質(zhì)。

    合理安排時(shí)間是指根據(jù)每個(gè)學(xué)科分值比重的多少，來(lái)合理安排時(shí)間和思考空間。對(duì)于化學(xué)來(lái)講，我們一直堅(jiān)持的一點(diǎn)是，其實(shí)化學(xué)是三個(gè)學(xué)科中最平穩(wěn)的一個(gè)學(xué)科，也通常是處在中間的一個(gè)學(xué)科。那么，它的時(shí)間安排通常來(lái)說(shuō)也處在中游。因?yàn)槲锢淼念}目難度，占的分值，決定了這個(gè)學(xué)科占的時(shí)間是最多的。在保障物理時(shí)間的基礎(chǔ)上，對(duì)于化學(xué)和生物要合理安排�；瘜W(xué)除了選擇題以外，他的二卷題目都是由一個(gè)空一個(gè)空組成的，需要我們?cè)诿恳粋�(gè)空上花一定的時(shí)間去解決。所以在做題的時(shí)候一定要做到，不緊不松，徐徐而行，要做到一個(gè)節(jié)奏，一鼓作氣，就不會(huì)出現(xiàn)手足無(wú)措了。

    在高考的考場(chǎng)上必然要碰到各種各樣的情況，因?yàn)榭碱}是每年不同，千變?nèi)f化的�？荚囍�前做的任何一道題目到高考考場(chǎng)上都不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，因?yàn)楦呖嫉膶＜覀兠刻煅芯康木褪沁@件事。那么，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，在考試中，必然要遇到各種各樣的題目，有些題目比較容易，而有的題目對(duì)自己來(lái)講可能陌生度比較大，剛開(kāi)始答起來(lái)，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)困難。那么，在遇到這種情況的時(shí)候，對(duì)自己的處境一定要做到冷靜分析，平靜對(duì)待。

    我們經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：“能，就力拼到底；不能，就及時(shí)抽身�！痹挼囊馑己軠\顯，就是說(shuō)當(dāng)我們拿到題目以后：

    首先要全面瀏覽，看看知識(shí)點(diǎn)，所問(wèn)的問(wèn)題是不是自己有把握的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是不是很輕松。如果覺(jué)得很輕松，這套題正好落到自己復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，那么我們就要力爭(zhēng)把每題，每空都要做完；讓每一分都不能跑掉。

    第二是如果拿到一套題，非常陌生，跟自己平時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣相距很遠(yuǎn)，那么在讀的時(shí)候就有一種害怕的情緒。沒(méi)有關(guān)系，這個(gè)時(shí)候，只需要自己靜下心來(lái)，邊讀邊做，邊做邊審，在做的過(guò)程中不斷分析，如果碰到了最后一兩問(wèn)式子做不出來(lái)，一時(shí)半會(huì)不能夠解決的時(shí)候，就要果斷的放棄，然后去做能做的題目，解能解的題目。

    從另外一個(gè)方面來(lái)講，理綜每一年都出現(xiàn)過(guò)滿分，但是理綜絕不是給每個(gè)人設(shè)置的都要得滿分，所以對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)講，完全可以平靜下來(lái)。也許對(duì)我來(lái)講，這道題就是拿不到滿分，沒(méi)關(guān)系，拿不了滿分的情況下，我只需要將能拿到的分?jǐn)?shù)盡可能拿到。做不了的題目，就快速跳過(guò)去，拿我該拿的分?jǐn)?shù)。

    第三就是在考試過(guò)程中思考透徹，落筆力求準(zhǔn)確。因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)很多次高考閱卷工作，感慨良多，拿到考試卷的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)考生在很小的空間內(nèi)寫得密密麻麻，但是很多地方又涂得亂七八糟，從這里就能看出來(lái)我們考生在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，不注意對(duì)自己的書寫表達(dá)和思維與書寫相結(jié)合的訓(xùn)練，很容易導(dǎo)致在拿到題目的時(shí)候，沒(méi)有看清題就落筆去寫，結(jié)果導(dǎo)致，寫了半天再抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)卻與題目的要求離題萬(wàn)里，結(jié)果就只好又劃掉，重新寫。這樣的話，第一是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，第二是把自己的心理動(dòng)搖了。因?yàn)橐坏竭@個(gè)時(shí)候人就容易著急，著急更容易出錯(cuò)，甚至是明明擺在面前的明顯的問(wèn)題都看不出來(lái)了。

    在歷年的考試中，特別是在化學(xué)試卷中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況。因?yàn)榛瘜W(xué)試題往往都是由多個(gè)小題組成。很多同學(xué)在填到開(kāi)頭的時(shí)候往往還比較順，當(dāng)碰到題目稍微難一點(diǎn)的時(shí)候，就慌了。為什么呢？因?yàn)樗�總是覺(jué)得這個(gè)題目太難，應(yīng)該怎么樣去想，題目還沒(méi)有完全看清楚，就動(dòng)手去做。但實(shí)際上他忘記了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該停下筆來(lái)，仔細(xì)回顧一下自己前面寫過(guò)的內(nèi)容，看它對(duì)你的解題會(huì)不會(huì)有幫助。

    一般來(lái)講，化學(xué)題目在設(shè)置的時(shí)候，都是一環(huán)套一環(huán)的。前面的知識(shí)往往會(huì)對(duì)后面的知識(shí)起到一定的幫助作用。所以，如果不對(duì)前面的題目做一個(gè)整理，前面做過(guò)的題目對(duì)你后面做的題目會(huì)有一定的影響。所以，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是：如果我們沒(méi)有完全思考透徹，那就不要落筆，而一旦我們要落筆去書寫的時(shí)候，就要力求準(zhǔn)確。這就是答題書寫的關(guān)鍵。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：王老師，這也就是說(shuō)，在答理綜卷的時(shí)候，對(duì)于每道題目，如果會(huì)做的話，就盡力去拿全分，如果不會(huì)做實(shí)在想不出來(lái)的話，那就要果斷放棄。以免浪費(fèi)更多時(shí)間。很多題，在答之前要先想好了，卷面很重要。

    王老師：嗯，對(duì)。要給閱卷老師留下這么一個(gè)印象：我是一個(gè)胸有成竹的人，我對(duì)這些問(wèn)題都能夠做到正確解答。那么閱卷老師呢，也會(huì)從中獲得信息，自然也會(huì)把該給的分給你。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：接下來(lái)就是一零年有些省份加入了新課改考試，新課改理綜有一些變化，您是化學(xué)老師，那么您可不可以就化學(xué)這一科談一下新課改中的新增考點(diǎn)，現(xiàn)在離高考還有四天的時(shí)間了，有沒(méi)有廣大考生需要注意的地方呢？

    王老師：好的，進(jìn)入新課程教學(xué)以后，所有的老師和同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都是非常重視的。新課程，新教材，實(shí)際上是相對(duì)與原來(lái)的老課程老教材而言的。對(duì)于參加一零年高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在拿到的課本就是你第一次學(xué)習(xí)的課本，教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容就是新課程的內(nèi)容。既然這個(gè)課本和教材已經(jīng)被你所熟悉了，所以也新不到哪去。這是第一點(diǎn)。

    第二點(diǎn)是，我們整理過(guò)新舊教材的知識(shí)點(diǎn)對(duì)比，舉一些例子來(lái)說(shuō)吧，新課程與老課程教材相比，的確增加了一些原來(lái)教材沒(méi)有的東西，像《化學(xué)原理部分》，增加了“化學(xué)平衡常數(shù)”，增加了“化學(xué)反應(yīng)方向”等。在《有機(jī)化學(xué)》部分呢，增加了“光譜”。但是正如我剛剛所說(shuō)，對(duì)于我們每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，他從高一就開(kāi)始學(xué)習(xí)就已經(jīng)在接觸這些新內(nèi)容了，在高三學(xué)習(xí)結(jié)束之后，這些內(nèi)容就已經(jīng)進(jìn)入他的腦海里。所以這些內(nèi)容對(duì)他來(lái)講，并不是新鮮的內(nèi)容。

    從另外一個(gè)角度講，我們作為被考者，沒(méi)有必要去揣摩出題者會(huì)不會(huì)從新考點(diǎn)匯總?cè)コ鲱}，會(huì)不會(huì)就瞄著這個(gè)新考點(diǎn)去出題呢？按照高考命題的原則來(lái)講，不會(huì)說(shuō)今年出現(xiàn)了新的知識(shí)點(diǎn)，就一定把這個(gè)新知識(shí)點(diǎn)考出來(lái)。不存在這樣的指標(biāo)，也不存在這樣的硬性規(guī)定。因?yàn)槌鲱}專家，出題是按照每年的考試大綱、考試要求，統(tǒng)籌規(guī)劃。然后分別尋找知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核。所以不會(huì)只瞄著非要突出新的知識(shí)點(diǎn)去考。

    作為考生又應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？我想應(yīng)該抱有這樣的一個(gè)心態(tài)：

    第一，切勿“盲目追新”。雖然剛才我列舉了一些新課程增加的新的知識(shí)點(diǎn)，但這絕對(duì)不代表，也不意味著今年的考試就一定出這個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，但是也不能說(shuō)他就一定不出，因?yàn)檫@畢竟是教材中的內(nèi)容。在教材的范圍內(nèi)，完全有理由去出，但也完全有理由不出現(xiàn)，這完全取決于考試專家。所以作為考生來(lái)講切勿盲目追新。特別是不要到最后幾天了，頭腦一熱，光做新的知識(shí)點(diǎn)的題了，而老的知識(shí)點(diǎn)就不管了。這實(shí)際上一定是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。

    第二，要做到“心中有新”。什么是心中有新呢？那就是我剛才所說(shuō)的，雖然在新的課程、新的教材里面融入了一些新的知識(shí)點(diǎn)。但是他仍然是為了這個(gè)學(xué)科服務(wù)的。他仍然是這個(gè)學(xué)科的主干組成。與其盲目追求新的知識(shí)點(diǎn)，不如將這些合理融入到該學(xué)科的核心知識(shí)和主干知識(shí)中去，讓他成為主干知識(shí)和核心知識(shí)的有機(jī)組成部分。將他溶為一體了，也就不成為新了。

    所以說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，只要心中有新，不管如何出題，我們都可以沉著的面對(duì)。

    這就是我對(duì)新課程的，新課程高考的一個(gè)認(rèn)識(shí)。歸根結(jié)底，還是我們?cè)瓉?lái)說(shuō)的那句老話，已經(jīng)到了高考前的最后幾天了，要以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)樵谶@之前我們已經(jīng)付出了很長(zhǎng)時(shí)間的努力，去復(fù)習(xí)、回顧、總結(jié)、歸納、訓(xùn)練。最后幾天，我們也沒(méi)有必要將以前的做法都顛覆了。還是應(yīng)該堅(jiān)持，按照我們一貫的，按照我們考試說(shuō)明上的要求，認(rèn)真地把一個(gè)學(xué)科全面地做一個(gè)瀏覽，做到方方面面心中有數(shù)。

    以不變應(yīng)萬(wàn)變，不論高考試題怎么變化，他都跑不出我們所準(zhǔn)備的范圍，因此，我想我們完全沒(méi)有必要去考慮這個(gè)新課程對(duì)我們的高考產(chǎn)生什么樣不利的影響。

    中小學(xué)教育網(wǎng)：我覺(jué)得您剛才總結(jié)的話可以說(shuō)是消除了大家的一些顧慮，就是不用把過(guò)多的精力放在新增知識(shí)點(diǎn)上。

    王老師：希望能給我們同學(xué)吃一顆定心丸吧！

    中小學(xué)教育網(wǎng)：謝謝您！最后呢，王老師給大家介紹了一些關(guān)于高考考場(chǎng)上的復(fù)習(xí)策略，答題策略，當(dāng)然還涉及了一些心理調(diào)節(jié)的辦法，非常謝謝您！也請(qǐng)您給大家送上您的祝福吧。

    王老師：好，各位同學(xué)，十年磨一劍，到了我們?cè)撛噭Φ臅r(shí)候了，希望同學(xué)們相信一句話就是：有志者事竟成，堅(jiān)持到底必定成功。祝大家高考順利！

    中小學(xué)教育網(wǎng)：非常謝謝王老師，也謝謝大家來(lái)到中小學(xué)教育網(wǎng)，希望廣大考生能以非常飽滿的精神走入考場(chǎng)，取得理想成績(jī)。謝謝大家！