名師提醒考生，中考試題面向全體考生，不出繁、難、偏、怪的試題，要考好、特別是考高分，關(guān)鍵在于認(rèn)真、規(guī)范作答，應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真對待每道試題，避免因粗心大意而造成不必要失分。

    英語：多進(jìn)行聽力“熱身”訓(xùn)練

    最后十幾天英語復(fù)習(xí)應(yīng)抓住哪些重點(diǎn)？城東中學(xué)初三年英語備課組組長劉秋冬指出，在全面梳理知識，逐個(gè)消滅弱項(xiàng)（弱題）的同時(shí)，每天要朗讀課文或聽錄音磁帶。每天要聽約15分鐘的英語錄音來維持和提高聽力水平，并朗讀一兩篇課文，保持對英語聽力的敏感性。每周堅(jiān)持至少2篇的寫作訓(xùn)練，要多用自己熟悉的單詞、詞組和句型。題材要廣泛，并把自己寫的短文讓老師批改，查找存在的問題�？忌�可以把近期做過的大小試卷和練習(xí)題分門別類整理一下，把以前做錯(cuò)的問題弄清。最后10天每天做一份模擬卷，保持興奮度，并及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

    英語考試如何減少失誤？

    泉州外國語中學(xué)初三年英語備課組組長周月英建議，聽力方面，注意力集中在整體內(nèi)容的理解上，切不可只停留在個(gè)別單詞或單句上。選擇填空和完形填空題，要縱觀全文，注意語境和上下文之間的聯(lián)系。閱讀理解，要通讀全文，統(tǒng)攬全局；逐句分析，確定選項(xiàng)；通盤理解，上下一致；復(fù)讀全文，核對答案。遣詞造句，要先分析所給的圖和單詞，先構(gòu)思出每一題的時(shí)態(tài)，找出該題所運(yùn)用的句型，然后再動(dòng)筆。作文部分，可采用七步寫作法，即“一審”，審定人稱、主體時(shí)態(tài)、格式：“二定”，確定主題和結(jié)構(gòu)：“三列”，列出簡明要點(diǎn)：“四連”，連詞成句，連句成文：“五美”，綜合運(yùn)用過渡語、長短句搭配、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、高級詞匯等手段進(jìn)行美化：“六查”，檢查大小寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致：“七抄”，將草稿快速、工整地謄寫到試卷上。

    化學(xué)：突出實(shí)驗(yàn)與能力考查

    中考化學(xué)試卷難度不大，基礎(chǔ)扎實(shí)的考生取得好成績并不難。泉州六中化學(xué)備課組組長林歆宇、泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)備課組組長吳小英認(rèn)為，近年來化學(xué)中考試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近生活，突出化學(xué)實(shí)驗(yàn)和能力考查。選擇題、填空題和計(jì)算題側(cè)重考查基礎(chǔ)知識和基本技能。實(shí)驗(yàn)探究題為相對比較綜合的題目，主要考查幾種常見氣體的制備和酸、堿、碳酸鹽的性質(zhì)，要求考生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識儲(chǔ)備，還要有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。

    最后的復(fù)習(xí)，應(yīng)把各部分知識串聯(lián)起來，將知識系統(tǒng)梳理清楚，對照考試說明查缺補(bǔ)漏。要強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，熟練掌握各種重要題型。如金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷題、幾種常見氣體的制備題以及有關(guān)酸、堿、碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)探究題等。要認(rèn)真對待本階段的各地市質(zhì)檢考試或模擬考試，把每一次訓(xùn)練當(dāng)作中考，從中歸納總結(jié)自己存在的不足并加以改進(jìn)。

    化學(xué)試卷各大題中的每一小題都是按由易到難順序編排的，做題的順序可以從頭到尾做下來，如遇到一時(shí)想不出或不確定的題目可以先做個(gè)記號，暫時(shí)跳過，繼續(xù)做后面的題，等全部做完后再回頭檢查。要看清楚題目的要求再落筆，如要求寫“名稱”不要寫成“化學(xué)式”，要求寫“化學(xué)式”不要寫成“化學(xué)方程式”等等。實(shí)驗(yàn)探究題應(yīng)注意每一處細(xì)節(jié)，如化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式是否配平，化學(xué)計(jì)算是否有誤等等。

    歷史：關(guān)注熱點(diǎn)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

    培元中學(xué)歷史備課組組長姚成霞、泉州現(xiàn)代中學(xué)歷史教研組組長林山指出，歷史實(shí)行開卷考試，復(fù)習(xí)時(shí)，可打破原來的課時(shí)順序，做好縱向（即按時(shí)間的順序）、橫向（即同類事件或同一時(shí)期的事件歸納比較）和綜合復(fù)習(xí)（結(jié)合世界史和中國史的知識、與歷史學(xué)科有關(guān)的跨學(xué)科知識），進(jìn)行同類知識的整合，建構(gòu)好歷史知識網(wǎng)絡(luò)并形成理解、應(yīng)用的能力。要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注熱點(diǎn)，對最近一年所發(fā)生的重大事件應(yīng)給予充分關(guān)注，著重思考熱點(diǎn)問題和所學(xué)相關(guān)歷史知識的聯(lián)系；關(guān)注重要的歷史事件和人物的周年紀(jì)念，關(guān)注與泉州鄉(xiāng)土歷史密切相關(guān)的知識點(diǎn)。要重視各縣（區(qū)、市）中考質(zhì)檢試卷，通過模擬考試熟悉題型，規(guī)范答題。

    姚成霞、林山老師建議，要重視關(guān)鍵詞、限定詞及問題的具體要求，避免答非所問。要做到答案要點(diǎn)化、層次化，堅(jiān)持史論結(jié)合、論從史出，學(xué)會(huì)按題目的要求取舍和重新整合知識。選擇題要做到快和準(zhǔn)，但不能盲目閉卷做答。做辨析題時(shí)，要先分析題目錯(cuò)誤的地方所在，找出矛盾雙方，通過對矛盾雙方的解釋，才能夠較好地完成答題。要特別關(guān)注材料題和綜合題的問法，結(jié)合書本的知識點(diǎn)解答問題，多角度作答。