2010年上海市中考已進入倒計時，中考沖刺階段對每一位考生來說都是關鍵時期。

    語文：

    不少學生認為語文復習是一個長期積累的過程，其實，語文功底是需要積累的，語文考試技巧卻可以短期掌握。中考語文少走彎路的小竅門就在于：適當做題，做容易總結知識點的題；針對各類題型，學會拿出自己的應對策略；養(yǎng)成良好的答題習慣，關注新考點。

    當今的中考語文總分150分，由三部分構成：第一部分是積累與應用，34分；第二部分閱讀與鑒賞，56分；第三部分寫作與表達（即作文），60分。

    基礎知識：考察的內容相當多，如成語、修改病句、長短句等。成語應用題需要注意兩個因素，一個是感情色彩，另一個是使用對象，兩者都符合才行。修改病句是要看錯在哪里，然后針對性地下藥。長短句要注意細節(jié)，把長句改為短句，一定不要忘了結尾加句號。

    閱讀鑒賞：對于名著閱讀，平時復習時最好列一個表格，如作者、人物和內容。名著中的主要人物經常會考到《水滸傳》中的綽號�？纯唇鼛啄甑闹锌迹�2006年評論三毛，2007年是直接選了《駱駝祥子》，2008年是孫犁的作品，近年，都采用大閱讀與名著閱讀的文學常識考查相結合的方式命題，不局限于課標推薦的篇目。復習有一定難度，重在平時積累。

    古詩鑒賞：我們課內的古詩有50多首，課外有100多首，這些古詩不要一個個地攻，一定要學會總結。比如，這么多的古詩，大概的內容是什么？我們要進行歸類，如愛國詩、離愁詩、田園詩、詠志詩等；要鑒賞內容就要記一些術語，如清新明快、含蓄委婉、精于煉字、重章疊句等；是間接抒情，還是直接抒情，是比喻還是其他修辭手法。評價詩歌的表現手法，也有許多術語，如借景抒情、善用修辭、巧用典故、動靜結合、虛實結合等。在分析作者的表達手法時，一定要采用“表達技巧＋句意分析＋主旨情感”的解題思路，不然只能得到基本分。

    現代文閱讀：考生有不少困惑，如不知道如何著手回答；答題后沒把握；不知道如何組織答案；要點不全面；答得太多，不會篩選等等�，F代文閱讀的解體原則是忠實于原文，注重整體和聯系。解題步驟：第一步是速讀全文，看文章的話題，第二步才是看題，第三步答題時，找出并定位出題型。對于現代文的表現手法，學生也需要歸納，如以小見大、伏筆、照應、懸念、托物言志、欲揚先抑或欲抑先揚、烘托或襯托（正襯或反襯）、夾敘夾議或敘議結合等。

    作文：語文分數最大頭的是作文，占60分，判卷要求中規(guī)定，“內容25分、語言25分、結構6分、文面4分”。因此，提高作文分數，是提高中高考成績的一個很有效的途徑，掌握必要的應試技巧，可以讓考生在中高考的考場上，為自己的成績錦上添花�？忌鷳�注意如何進行作文選材，讓自己的作文在選材上優(yōu)于其他人；如何立意，如何寫出大氣、吸引人的考場作文；如何謀篇，并靈活組合材料，前呼后應點題扣題，抓住閱卷老師的眼球。這些都是拿高分的關鍵。

    數學：

    準確把握基礎知識與技能

    從知識點上看，在命題方向上，沒有太多的起伏；從內容上看，對這些知識點的考查并不放在對概念、性質的記憶上，而是對概念、性質的理解與運用上，通過現實生活來體驗數學的妙趣。

    注重數學思想的理解及運用

    數學能力是學好數學的根本，主要表現為數學的思想方法。其中數形結合思想、方程與函數思想、分類討論思想等幾乎是歷年中考試卷考查的重點，必須引起足夠重視。

    分類討論思想：當面臨的問題不宜用統(tǒng)一方法處理時，就得把問題按照一定的原則或標準分為若干類，然后逐類進行討論，再把結論匯總，得出問題的答案。

    “化歸”：轉化和歸結的簡稱，總的指導思想是把未知問題轉化為能夠解決的問題，這就是“化歸”思想。

    數形結合思想：指將數量與圖形結合起來分析、研究、解決問題的一種思維策略，具有直觀形象。

    注重數學活動過程的考查

    這幾年不僅關注對學生學習結果的評價，也關注對他們數學活動過程的評價；不僅關注數學思想方法的考查，還關注他們在一般性思維方法與創(chuàng)新思維能力的發(fā)展等方面的評價，尤其是注重對學生探索性思維能力和創(chuàng)新思維能力的考查；不僅關注知識的教學，更多的是要關注對學生數學思維潛力的開發(fā)與提高。

    英語： 

    隨著學習階段和學習內容的變化，學習方法不能一成不變。中考英語中，同樣的內容或同樣的話題可能會以不同的題型出現。同學們可以巧妙地利用這一點來提高復習效率，做到事半功倍。

    調整心態(tài)，樹立自信

    自信是使人保持心理穩(wěn)定的重要條件，是成功的精神力量。首先你要有積極的自我暗示，要對自己說：“我能行�！薄拔以诳荚囍杏袘�變能力和承受能力。”同時要在以往的學習經歷中找出各種理由，使自己確信“我能行”。其次你要排除消極的自我意識，要知道中考還未進行，一切尚無定論。要知道，中考雖然是你人生的一次重要經歷，但它的內容是你所熟悉的，是你平時所學的，它要求的水平也是你能達到或能超過的。所以現在你的任務是要有條不紊地復習，不擔心、不分心，這樣才能保證中考的正�；虺�常發(fā)揮。

    自我檢查，拾遺補缺

    同學們經過系統(tǒng)和重點的復習，盡管心中已有了一張3年所學知識結構的大網，但仍難免有些漏洞，因此，應學會自我檢查，做到心中有數，以便及時拾遺補缺。檢查自己所有的“四會”單詞和詞組是否會寫、會用。特別是一些容易拼錯的單詞，還有些詞的拼寫容易混淆，另外像一些詞組等等。檢查自己是否知曉課本上哪些篇目是重要的，是否熟悉這些篇目的內容；哪些重要的語法知識你很明白，可是還存在經常用錯的現象，如可數名詞的復數、動詞一般現在時的第三人稱單數、不定代詞和反身代詞的用法、形容詞和副詞的比較級和最高級、賓語從句的時態(tài)和語序等；檢查前期所做的練習題和各區(qū)模擬題中的錯誤是否全部改正，每天在復習時，安排一定時間對這些題目進行深入思考，確實明白錯誤的原因。

    把握教材，有的放矢

    初中英語教材包括了教學大綱和考試大綱所要求的所有教學內容，我們所學的基本知識體現在課本內，部分考題也會與課本有關。所以同學們在最后的復習中必須回歸教材，吃透教材。因此，建議應將復習課本與適當做模擬題有機地結合起來。復習課本既要記憶單詞、理解句型和課文，又要善于把握典型的知識點，將語言知識系統(tǒng)化，還要注意書后的例句與注釋。同時要多聽教材中兩人或多人的對話，以此作為提高聽力水平的訓練。最后的一個月內，不要再海量做題，不要再做難題，應多做一些閱讀理解題，適當增加寫作和綜合填空的練習，使自己的分析能力和綜合運用語言的能力在短時間內有較大提升。另外，還要背誦一些補全對話和教材中的篇目。

    洞悉中考題型，提高應試技巧

    今年是“新課改”后第二年中考，把去年的中考題和今年的各區(qū)模擬題進行對比，可以發(fā)現兩者的題型是一樣的，難易度是一樣的，個別題型的出題范圍是一樣的。建議同學們認真研究去年的考題，看它在單項填空中考了哪些語言點，完形填空和第一篇閱讀考的是教材上的哪兩個篇目，完成句子中考了哪五個詞組，補全對話考的是哪個話題，書面表達的內容要求以及各分數檔的評判標準是什么。