第2單元 心理評(píng)估法

(學(xué)校心理輔導(dǎo)的評(píng)估技術(shù))

學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的心理評(píng)估法主要有觀察法、談話法、問(wèn)卷法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法等。

一．觀察法

1.觀察法是在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)來(lái)訪者的言語(yǔ)、表情、動(dòng)作、行為及日常生活等進(jìn)行觀察的方法。

2.常用的心理觀察方法主要有：

（1） 實(shí)況詳錄法

（2） 時(shí)間取樣法

（3）  事件取樣法

（4）  軼事記錄法

（5）   頻率計(jì)數(shù)圖示法

（6）   清單法

二．談話法

1.談話法是輔導(dǎo)員根據(jù)心理評(píng)估的目的和任務(wù)，通過(guò)與來(lái)訪者面對(duì)面的交談方式，直接收集評(píng)估資料的方法。

2.談話法的優(yōu)缺點(diǎn)：

   優(yōu)點(diǎn)：（1）靈活性大；（2）回答率高；（3）能有效地控制調(diào)查環(huán)境；（4）有利于深入探討問(wèn)題；（5）所得資料真實(shí)；（6）可解除來(lái)訪者的顧慮；（7）不受來(lái)訪者的局面文字能力限制，適合于廣泛的對(duì)象，包括低年齡兒童和沒(méi)有文化的人；（8）是調(diào)查方法中最親切、最深入的方式。

   缺點(diǎn)：(1)所需的時(shí)間長(zhǎng)，耗費(fèi)個(gè)人精力多；（2）對(duì)談話結(jié)果難以做出定量分析；（3）對(duì)談話者的資格、態(tài)度、教學(xué)、談話技巧要求較高；（4）易使來(lái)訪者產(chǎn)生“警戒心理”或不愉快情緒；（5）不適用于對(duì)那些口語(yǔ)表達(dá)能力差的人使用。

三．問(wèn)卷法

1.問(wèn)卷法是通過(guò)書(shū)面的形式，以設(shè)計(jì)的項(xiàng)目或問(wèn)題為中介收集評(píng)估資料和數(shù)據(jù)的一種方法。

2.問(wèn)卷法的步驟：

（1） 根據(jù)目的和需要選擇問(wèn)卷類(lèi)型。問(wèn)卷一般可分為開(kāi)放昔、封閉型和圖畫(huà)型三種。

（2）  問(wèn)卷的編制：一個(gè)完整的問(wèn)卷一般是由題目、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題、編碼、結(jié)束語(yǔ)、實(shí)施情況記錄等幾個(gè)相互聯(lián)系的部分組成；

（3）  問(wèn)卷的評(píng)價(jià)：對(duì)問(wèn)卷的評(píng)價(jià)主要包括對(duì)問(wèn)卷的評(píng)價(jià)和效度的評(píng)價(jià)。

（4）  問(wèn)卷的實(shí)施與處理：主要包括評(píng)估對(duì)象的選擇和問(wèn)卷的收集兩個(gè)方面。

3．問(wèn)卷法有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

一．測(cè)驗(yàn)法

1.心理測(cè)驗(yàn)是心理測(cè)量的工具或手段。是通過(guò)測(cè)量人的少數(shù)有代表性的行為，對(duì)貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量分析的科學(xué)手段。

2.心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)：

（1）  具有間接性；

（2）  具有典型性；

（3）  具有系統(tǒng)性；

（4）  具有科學(xué)性。

3.心理測(cè)驗(yàn)在心理評(píng)估中具有獨(dú)特的價(jià)值。具體表現(xiàn)為4點(diǎn)：

（1）  得用心理測(cè)驗(yàn)可以客觀地收集到心理評(píng)估中所需的資料；

（2）  利用心理測(cè)驗(yàn)有利于對(duì)來(lái)訪者的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析；

（3）  利用心理測(cè)驗(yàn)可以提高心理評(píng)估的準(zhǔn)確性與科學(xué)性；

（4）  利用心理測(cè)驗(yàn)可以提高心理評(píng)估的工作效率。

4.心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)：

（1） 能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)和學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)。

　　按功能可分為一般能力測(cè)驗(yàn)和特殊能力測(cè)驗(yàn)。

（2）按測(cè)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)量，可分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)兩種形式。

（3） 按測(cè)驗(yàn)的材料，可分為文字式測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)。

（4） 按測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用，可分為教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)和臨床測(cè)驗(yàn)。

5.常用心理測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容可以分為智能測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、情緒測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)、行為測(cè)驗(yàn)、心理健康測(cè)驗(yàn)。

6.使用心理測(cè)驗(yàn)的一般原則:

(1)    正確認(rèn)識(shí)心理測(cè)驗(yàn)；

(2)    保護(hù)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，防止濫用測(cè)驗(yàn)；

(3)    做一名合格的測(cè)驗(yàn)者，維護(hù)心理測(cè)驗(yàn)的聲譽(yù)；

(4)    根據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的與對(duì)象特點(diǎn)，選用適宜的心理測(cè)驗(yàn)；

(5)    應(yīng)慎重地解釋與使用心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

　7.心理測(cè)驗(yàn)即是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)。有關(guān)使用心理測(cè)驗(yàn)的一般技術(shù)有：

　　�。�1）做好測(cè)驗(yàn)的組織與準(zhǔn)備；

　　�。�2）  建立與來(lái)訪者間協(xié)調(diào)的關(guān)系；

　　�。�3） 標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施測(cè)驗(yàn)；

 　　　(4)全面、科學(xué)地分析心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果。