1925年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院為培養(yǎng)醫(yī)、護(hù)學(xué)生具有臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)并重的觀點(diǎn)，在醫(yī)、護(hù)校的課程中設(shè)有預(yù)防醫(yī)學(xué)。同時(shí)為了使理論聯(lián)系實(shí)際，醫(yī)學(xué)院與當(dāng)時(shí)的北京市衛(wèi)生科聯(lián)合創(chuàng)立公共衛(wèi)生教學(xué)區(qū)，稱為北京市第一衛(wèi)生事務(wù)院，目的是使醫(yī)學(xué)院的醫(yī)、護(hù)學(xué)生了解群眾生活與預(yù)防疾病的關(guān)系，該院的工作范圍有生命統(tǒng)計(jì)、環(huán)境衛(wèi)生、婦幼衛(wèi)生、傳染病控制、結(jié)核病防治、學(xué)校衛(wèi)生、工廠衛(wèi)生及公共衛(wèi)生護(hù)理等。王琇瑛任公共衛(wèi)生護(hù)理系主任。公共衛(wèi)生護(hù)理的課程包括公共衛(wèi)生概念、健康教育、心理衛(wèi)生、家庭訪視與護(hù)理技術(shù)指導(dǎo)等。實(shí)習(xí)包括對(duì)孕婦的指導(dǎo)、家庭接生與對(duì)產(chǎn)婦、新生兒的訪視指導(dǎo)、傳染病人家庭訪視及消毒隔離，也包括社區(qū)內(nèi)學(xué)校和工廠的衛(wèi)生護(hù)理醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。該院還舉辦公共衛(wèi)生進(jìn)修班，為全國(guó)培養(yǎng)公共衛(wèi)生醫(yī)、護(hù)人才。1930年，晏陽(yáng)初先生在河北省定縣提倡農(nóng)村平民教育，其中也包括衛(wèi)生教育�，F(xiàn)在臺(tái)灣退休的原協(xié)和護(hù)校校友周美玉曾任該縣護(hù)校校長(zhǎng)，許多公共衛(wèi)生護(hù)士亦參加農(nóng)村衛(wèi)生工作。

　　在第二次世界大戰(zhàn)前，北京市由1個(gè)衛(wèi)生所發(fā)展到4個(gè)衛(wèi)生所，全國(guó)從事公共衛(wèi)生護(hù)理的護(hù)士也有所增加。

　　解放后，協(xié)和醫(yī)學(xué)院停辦，各衛(wèi)生所擴(kuò)大為各城區(qū)衛(wèi)生局，局內(nèi)設(shè)防疫站、婦幼保健所、結(jié)核病防治所等，一部分醫(yī)院設(shè)地段保健科或家庭病床，但護(hù)校課程未設(shè)公共衛(wèi)生護(hù)理，社區(qū)護(hù)理也未開展。城市、農(nóng)村中雖有三級(jí)保健網(wǎng)，但參加預(yù)防保健工作的護(hù)士卻寥寥無幾。

　　我國(guó)衛(wèi)生部于1993年、1997年對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)作了調(diào)整，增設(shè)了適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的人文科學(xué)和預(yù)防保健的內(nèi)容，但大多數(shù)學(xué)校未能設(shè)置社區(qū)護(hù)理�？啤�1994年，由美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)資助，衛(wèi)生部所屬8所院校與泰國(guó)清邁大學(xué)聯(lián)合開辦碩士班，設(shè)置了社區(qū)及家庭護(hù)理課程。1997年，首都醫(yī)科大學(xué)設(shè)立了社區(qū)護(hù)理專科，并于同年開始招生。