本人在09年度自覺堅定政治立場，認真學習黨的十七屆四中全會精神，積極參加學習實踐科學發(fā)展觀各項活動，努力將深入學習科學發(fā)展與本職工作結(jié)合起來。廉潔自律，遵紀守法，熱心公益。始終保持積極主動的工作狀態(tài)，堅持以身作則，具有良好的協(xié)調(diào)配合意識。在09年本職工作和社會兼職工作中均認真圓滿的履行了各項職責。處室自身建設(shè)有進一步加強，在09年主體班次培訓任務(wù)重，教學改革要求高的形勢下，處室全體同事克服了人員少、工作頭緒多的諸多困難，團結(jié)協(xié)作，勤奮敬業(yè)，加班加點，在和諧融洽的工作氛圍中，圓滿完成了學校交辦的各項任務(wù)，無任何工作失誤，并按照《2009年全市干部教育培訓工作要點》的要求，校教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導支持下，在各處室的通力協(xié)作下，圓滿完成了主體班次的培訓任務(wù)，請與評議。

　　一、主要工作情況

　　1．培訓總量有新突破，全年培訓學員達2255人

　　①9期新農(nóng)村建設(shè)帶頭人科學發(fā)展能力專題培訓班：2064人；

　�、诘�7期、第8期縣處級干部進修班：66人；

　　③第35期青年干部培訓班：39人；

　�、艿�21期女干部培訓班：35人；

　�、莸�1期市級機關(guān)中層干部培訓班：39人。

　�、扌陆�新源縣來徐掛職干部12人。

　　2．班次設(shè)置有新突破，將村支書和機關(guān)中層納入主體班培訓

　　以往常規(guī)的主體班次為縣處級干部進修班、青年干部培訓班和女干部培訓班。今年首次將村支書和機關(guān)中層正職納入主體班次進行培訓，進一步擴大了班次設(shè)置。

　�、偕习肽昱e辦9期全市行政村黨組織書記培訓班，對來自豐縣、沛縣、銅山、睢寧、邳州、新沂、賈汪及開發(fā)區(qū)的行政村黨組織書記2064人進行集中輪訓。這是我校首次對全市的基層村支書進行培訓，人數(shù)多、時間緊、任務(wù)重，校黨委高度重視。教務(wù)處全體人員密切配合，全力以赴，在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成了培訓任務(wù)。

　�、诜e極尋求市委組織部的協(xié)調(diào)和支持，第一次將市直機關(guān)中層正職納入主體班次進行培訓。針對機關(guān)中層正職干部年齡普遍偏大、學歷層次普遍較高但忙于事務(wù)性工作缺乏系統(tǒng)學習等特點，我們事先制定了有針對性的培訓方案，圍繞“一個核心，三個重點”開展培訓。培訓效果受到學員的普遍肯定。

　　3．教學設(shè)置有新突破，進行“小班、短班和專題化”改革

　　2009年秋季主體班次圍繞著提升領(lǐng)導干部能力這條主線，實行“小班化、短期化、專題化”改革。減少學員人數(shù)，每班人數(shù)控制在40人以內(nèi)；壓縮教學時間，縣處班、青干班、女干班學制全部為一個月；精選教學內(nèi)容，緊緊圍繞“振興徐州老工業(yè)基地”的戰(zhàn)略目標，以學員需求為導向，因班次不同設(shè)置不同的教學內(nèi)容。在教學主體上繼續(xù)整合資源，進一步完善“五層聯(lián)動培訓”教學新格局。參訓學員對主體班教學的認同度大為增強，問卷調(diào)查總體滿意率平均在96%以上。

　　4．管理運作方式有新突破，首次嘗試“項目化管理”

　　為保證主體班次培訓的良好運轉(zhuǎn)，圓滿完成培訓任務(wù)，今年我們在校黨委的大力支持和分管領(lǐng)導的具體指導下，整合校內(nèi)培訓機構(gòu)，組建項目組，首次嘗試“項目化管理”。項目組正副組長由校黨委領(lǐng)導親自擔任，下設(shè)教學組和行政組，相關(guān)職能處室負責人分別明確各自職責。通過項目化管理，形成一個分工明確、各司其職的運轉(zhuǎn)體系，確保主體班次培訓工作運轉(zhuǎn)順暢。

　　5．外請師資總量有新突破，全年外請專家、地方黨政領(lǐng)導達51人次

　　在安排我校優(yōu)秀師資進入主體班課堂的同時，通過“縣委書記論壇”、“專家論壇”、“領(lǐng)導論壇”以及“專題報告會“等形式，大力聘請地方黨政領(lǐng)導和省內(nèi)外專家學者來我校主體班授課，使教學內(nèi)容更加貼近市委市政府中心工作和學員工作需求。上半年村支書培訓班和秋季主體班次共外師資達51人次，開創(chuàng)了我校主體班次全年外請師資數(shù)量之最。教務(wù)處也由此承擔了繁重的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

　　二、組織各項教學活動情況

　　1．組織教師申報新專題和社會調(diào)研項目組。根據(jù)“主體班次小班化、短期化、專題化”的改革要求，對秋季主體班次培訓內(nèi)容進行調(diào)整，為此擬定“六個為什么”選題和社會調(diào)研項目組織教師申報。在暑假中組織申報教師說課，積極為主體班教學改革做準備。

　　2．組織全體教師進行為期一天的教學觀摩活動。特邀南京市委黨校戴維新教授就“執(zhí)行力”和“學習力”專題為我校教師進行“互動式教學”觀摩活動。

　　3．組織全體教師進行主體班教學專題座談會。特邀中共江蘇省委黨校教育長胡志軍教授就深化主體班次教學改革與全體教師進行座談，取得了良好的效果。

　　4．組織社會調(diào)研活動。組織我校8名教師與第7期縣處級領(lǐng)導干部進修班一起，就“實施突破睢寧，大力推進項目建設(shè)”、“嚴管干部，推進縣委權(quán)力公開透明運行”課題到睢寧縣進行社會調(diào)研。

　　5．組織教師參加省委黨校十七屆四中全會學習班。為下一步全市和我校深入開展十七屆四中全會決定的學習做好師資準備。

　　三、教學管理及教務(wù)管理工作

　　1．聯(lián)系

　　協(xié)調(diào)工作。積極聯(lián)系市委組織部、市人事局、市婦聯(lián)等部門，做好主體班次的招生工作，并會同校內(nèi)各部門做好學員的入學、結(jié)業(yè)等工作。

　　2．制定工作方案。制定“全市村支書培訓工作方案”和“市級機關(guān)中層正職培訓班培訓方案”，報送組織部后將工作方案落實實施；擬定第7期縣處級班社會調(diào)研方案，聯(lián)系睢寧縣委組織部，為主體班社會調(diào)研做了大量前期準備工作。

　　3．制定教學計劃。擬定主體班教學計劃，印制學員手冊。組織實施各項教學活動。征訂并發(fā)放主體班教材。

　　4．編輯教學簡報。以“徐州市干部教育培訓領(lǐng)導小組辦公室”的名義編輯、印制教學簡報7期，并發(fā)送至相關(guān)領(lǐng)導部門。

　　5．統(tǒng)計工作量。對全校的教學工作量進行匯總、統(tǒng)計。在統(tǒng)計并與上兩年度主體班課時量進行比較的基礎(chǔ)上，經(jīng)學校批準，核減2009年度教師工作量38課時。并根據(jù)每位教師的職稱、規(guī)定工作量、實際完成情況等各種具體指標，核算2009年每位教師的課時量完成情況及超課時獎。

　　6．組織評選優(yōu)秀教師。在校黨委的支持指導下，根據(jù)主體班教學測評情況、全年教學工作量與科研工作量完成情況三項指標，擬定優(yōu)秀教師候選人名單，組織全體專業(yè)教師評選2009年度優(yōu)秀教師。

　　7．進行入學測試和教學測評。對主體班學員進行入學測試和問卷調(diào)查，對所有班次進行教學測評，并將測評結(jié)果與任課教師見面。

　　8．細化學籍管理。做好各主體班次學員的學籍管理工作；建立和保存主體班教學管理的文字、電子、影像檔案。

　　在以后的工作中，還要強化理論學習，進一步統(tǒng)籌處室內(nèi)部的力量，群策群力，在校黨委的正確領(lǐng)導下，使教務(wù)處的工作再上新臺階。