1、口訣記憶法

可以將難以記憶的知識(shí)點(diǎn)改編成短小、便于記憶的順口溜。

網(wǎng)校老師，在講授《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程時(shí)，就會(huì)把比較難記的知識(shí)點(diǎn)概括起來(lái)，編成口訣，方便大家記憶。比如會(huì)計(jì)檔案管理年限口訣：“賬證交清30年，月季半報(bào)10表單;固資廢清后5年，其他�？莸绞癄��！�

2、編故事記憶法

大家可以看看老師在講授《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程時(shí)，為考生們編的小故事。

在說(shuō)到規(guī)章和地方性法規(guī)不同時(shí)，她會(huì)這樣講：要請(qǐng)國(guó)務(wù)院裁決，將之比喻為后宮皇后與嬪妃的關(guān)系，國(guó)務(wù)院類(lèi)似皇后，而規(guī)章是皇后的人，地方性法規(guī)是其他嬪妃的人。

如果皇后偏幫自己的人，就要請(qǐng)?zhí)�后——人大常委做主。在這種記憶方法的幫助下，記憶起來(lái)是不是既快速又有趣呢？

3、習(xí)題記憶法

將習(xí)題當(dāng)中涉及到的知識(shí)點(diǎn)建立聯(lián)系，尤其是錯(cuò)題，不要直接改成正確答案就可以了。

而是要認(rèn)真看習(xí)題解析，并且把涉及到的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，背誦下來(lái)。

四、在職考生需要規(guī)避的三大備考誤區(qū)

習(xí)題只是起到輔助作用，整個(gè)備考的中心還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)教材為主。

2、做題只求量，不求質(zhì)

很多考生做了大量的習(xí)題，卻只追求數(shù)量，而不求質(zhì)量。

在面對(duì)錯(cuò)題時(shí)，并沒(méi)有進(jìn)行深度分析，很多時(shí)候是直接把錯(cuò)誤答案改成正確答案就不管了，這樣即使做再多的題，也是很難提高成績(jī)的。

3、學(xué)完全部教材內(nèi)容，再做題

很多考生喜歡在教材全部學(xué)習(xí)完之后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉了，再去做題。

但是做題的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前學(xué)過(guò)的已經(jīng)遺忘的差不多了。

這是因?yàn)樽鲱}是鞏固，不做題你不知道自己是否真的掌握了。