注會(huì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化提高階段，需要一種“敢于亮劍”的氣勢，敢于突破自我的豪邁！強(qiáng)化提高階段不是簡單的第二遍學(xué)習(xí)，而是很多方面需要刷新自我的學(xué)習(xí)進(jìn)階！
　　1、無論什么結(jié)果都將刷新歷史，淡定面對。如果把注冊會(huì)計(jì)師考試作為一場比賽或者戰(zhàn)役，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)隳土�和意志的時(shí)候。注冊會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到強(qiáng)化提高階段，也許你找到了適合自己的方法，也許你找到了；也許你調(diào)整好身心狀態(tài)，也許你還在猶豫；也許學(xué)習(xí)了更多以后發(fā)現(xiàn)自己更堅(jiān)定了，或者更加迷茫了。不管什么情況都是這個(gè)時(shí)候正常的狀態(tài)。我們所需要做的是什么呢？筆者認(rèn)為，重要的還是堅(jiān)持和淡定。
　　現(xiàn)在距離考試時(shí)間也不多了，通過基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，你可以對所選擇科目的難度以及通過可能性有個(gè)合理估計(jì)，那么也是第二次選擇放棄某個(gè)科目的時(shí)候！尤其是對自己的學(xué)習(xí)能力和計(jì)劃執(zhí)行能力有了一個(gè)了解，對學(xué)習(xí)效果有了簡單的評(píng)估，那么這時(shí)就需要做好取舍了：面對選擇首先要淡定，其次要對自己狠一點(diǎn)！很多人學(xué)習(xí)喜歡齊頭并進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)這種方法非常害人，很可能導(dǎo)致最終結(jié)果是哪個(gè)科目都是“爛尾工程”，你哪個(gè)都不想放棄結(jié)果哪個(gè)都可能抓不�。�
　　對于如何取舍應(yīng)該注意：會(huì)計(jì)和審計(jì)組合優(yōu)先選擇會(huì)計(jì)，因?yàn)閷徲?jì)需要會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；會(huì)計(jì)和稅法組合可以考慮繼續(xù)，因?yàn)槎惙ǖ膶W(xué)習(xí)不會(huì)過于影響整體；對于財(cái)管科目，因?yàn)樵摽颇啃枰�一定的�?huì)計(jì)和稅法基礎(chǔ)，其實(shí)只要肯練習(xí)還是可以通過的……因此保留科目的原則就是留下聯(lián)系緊密的科目，摒棄孤立性科目，保證大局。
　　2、從密集防守中尋找機(jī)會(huì)，方法總是有的。強(qiáng)化提高階段的學(xué)習(xí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)更多的時(shí)候會(huì)面對更多瓶頸，如何突破呢？之前系列連載中我們也說了很多方法，在這里所要說的就是靈活運(yùn)用的問題：什么時(shí)候應(yīng)該用什么方法。
　　比如第二次學(xué)習(xí)就需要按照強(qiáng)化提高班思路調(diào)整學(xué)習(xí)方法，如果你還是按部就班按照章節(jié)順序，只能告訴你太失敗了，勇于調(diào)整才能獲得突破！如何調(diào)整順序呢？個(gè)人認(rèn)為針對不同科目要運(yùn)用不同的方法，比如會(huì)計(jì)上要以業(yè)務(wù)為主線，比如初始計(jì)量中資本化處理、費(fèi)用化處理有多少資產(chǎn)和負(fù)債項(xiàng)目，分別是因?yàn)槭裁矗亢罄m(xù)計(jì)量中對于公允價(jià)值、折舊攤銷涉及到的處理特點(diǎn)，分別是因?yàn)槭裁�？與資產(chǎn)類型有什么關(guān)系？最終的資產(chǎn)處置、年終報(bào)表處理，科目結(jié)轉(zhuǎn)、所得稅處理等等涉及多少項(xiàng)目，以及日后事項(xiàng)思路與正常業(yè)務(wù)思路的調(diào)整對比等。
　　審計(jì)中第二次復(fù)習(xí)就應(yīng)該以審計(jì)實(shí)務(wù)處理順序?yàn)橹骶�學(xué)習(xí)，從初步業(yè)務(wù)活動(dòng)開始到最后的出具審計(jì)報(bào)告，結(jié)合注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)性、勝任能力到執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則等多方面知識(shí)于一體，真正開始審計(jì)工作了，內(nèi)部控制涉及到的知識(shí)要落實(shí)到幾大業(yè)務(wù)循環(huán)，實(shí)質(zhì)性程序的設(shè)計(jì)理念和思路要同樣在業(yè)務(wù)循環(huán)中尋找對應(yīng)步驟和方法，了解出現(xiàn)問題怎么處理，如何形成并匯總審計(jì)結(jié)論，到最后的出具審計(jì)意見。每個(gè)步驟都需要實(shí)務(wù)工作相互結(jié)合，可以說幾大業(yè)務(wù)循環(huán)是理論知識(shí)集中運(yùn)用的階段，也同樣是學(xué)習(xí)思路的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)�！跋褡�冊會(huì)計(jì)師一樣去思考”就是要求每個(gè)人都要能組織整個(gè)審計(jì)工作的安排，教材像一個(gè)戰(zhàn)場，各個(gè)環(huán)節(jié)怎么配合，戰(zhàn)略配置與戰(zhàn)術(shù)配合，是一個(gè)合格的注冊會(huì)計(jì)師所應(yīng)當(dāng)具備的能力。如果你覺得注冊會(huì)計(jì)師考試沒有用，本質(zhì)上屬于自己對自己要求不高所致。同樣是五谷雜糧，有人能做出苦辣酸甜，有的只能是冷拼涼拌，差距在哪里？
　　對于經(jīng)濟(jì)法來說“像老總一樣去思考”，財(cái)管來說要以“財(cái)務(wù)總監(jiān)一樣去思考”，每個(gè)科目都是處理實(shí)際問題的方法論，不同的科目有著不同的學(xué)習(xí)方法與要求，說白了也就是不同的思考角度和角色扮演，一樣的卻都是情景學(xué)習(xí)與主動(dòng)思考的辦法！
　　3、學(xué)習(xí)思路改變，爭取考試與實(shí)務(wù)相結(jié)合。注會(huì)學(xué)習(xí)都給出了方法指導(dǎo)，重要的不在于方法本身，在于運(yùn)用方法是否得當(dāng)及時(shí)準(zhǔn)確。強(qiáng)化提高階段需要的同樣是角色轉(zhuǎn)換，需要的同樣是打破常規(guī)，需要的同樣是堅(jiān)持忍耐。
　　之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這種學(xué)習(xí)思維和角度的問題，其實(shí)本質(zhì)上也是為了盡量和實(shí)務(wù)工作相互結(jié)合！個(gè)人覺得考試內(nèi)容和實(shí)務(wù)工作并不是脫節(jié)的，當(dāng)你對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過思考之后，就能夠訓(xùn)練自己特定的思考角色和身份！比如說審計(jì)中的“像注冊會(huì)計(jì)師一樣去思考”，本質(zhì)上就是模擬考慮注冊會(huì)計(jì)師在實(shí)務(wù)工作中需要考慮的問題，對于進(jìn)一步審計(jì)升序是控制測試多一點(diǎn)還是實(shí)質(zhì)性程序多一點(diǎn)，全在于控制測試安排的多少、注會(huì)對經(jīng)濟(jì)效益原則的考慮、注會(huì)對被審計(jì)工作的一種職業(yè)判斷；至于發(fā)現(xiàn)問題了該怎么處理都是遵循了職業(yè)謹(jǐn)慎性原則，錯(cuò)報(bào)接近重要性水平意味著超過的風(fēng)險(xiǎn)很大，這個(gè)時(shí)候祖冊會(huì)計(jì)師考慮多個(gè)角度來印證，因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)追加審計(jì)程序的做法會(huì)多一些，類似的點(diǎn)在之前連載中已經(jīng)有所涉及！經(jīng)過上述的思考和訓(xùn)練以后，你在面對實(shí)務(wù)工作的時(shí)候會(huì)很輕松，也會(huì)很快進(jìn)入實(shí)務(wù)中的角色。
　　另外一點(diǎn)是注會(huì)的學(xué)習(xí)其實(shí)給你打開了通往財(cái)務(wù)經(jīng)理的奮斗之路，因?yàn)楦鱾�(gè)科目的配置就相當(dāng)于實(shí)際工作中財(cái)務(wù)經(jīng)理所應(yīng)該具備的核心能力：財(cái)務(wù)經(jīng)理應(yīng)當(dāng)上得了廳堂（做公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理），也能下得了廚房（做財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)），殺得了木馬（審計(jì)企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)）、翻得了圍墻（對稅法了解，能搞定圍墻外的稅企協(xié)調(diào)），寫得了代碼（做好財(cái)務(wù)管理本職工作），打得過流氓（利用經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)自衛(wèi)），可以說注會(huì)就是財(cái)務(wù)經(jīng)理的成長必經(jīng)之路，也為大家指明了方向，面對這樣的學(xué)習(xí)更要求大家志存高遠(yuǎn)，一開始就要訓(xùn)練好自己的思維。大家加油吧！