當(dāng)你遇到瓶頸的時候，當(dāng)你面臨強(qiáng)化提高的時候，那么不妨來一次華麗的“角色轉(zhuǎn)換”。說到注會學(xué)習(xí)中的角色轉(zhuǎn)換，實際上能夠引申出三個方面的轉(zhuǎn)換。
　　1、思路轉(zhuǎn)換：按照業(yè)務(wù)流程思考方法學(xué)習(xí)。俗話說光說不練是假把式，比如對于會計這個教材，財務(wù)報告之前屬于具體知識點講解，后面屬于業(yè)務(wù)講解，基礎(chǔ)在前面，重點在后面。那么第二遍學(xué)習(xí)要注意業(yè)務(wù)流程的思考方法，比如交易性金融資產(chǎn)購買入賬、公允價值變動、遞延所得稅處理、凈利潤影響、日后期間差錯更正、遞延所得稅處理、處置、公允價值核銷、遞延所得稅結(jié)轉(zhuǎn)等等，如果涉及到合并報表還應(yīng)該考慮對于合并報表的影響。
　　任何一個知識點都會涉及到上述的一個流程，大同小異，但是處理思路是一樣的，為什么單獨說金融資產(chǎn)呢？因為之前就說過，金融資產(chǎn)相當(dāng)于是會計教材的半壁江山，了解了金融資產(chǎn)你會掌握很多思考方法，比如資產(chǎn)類型決定核算方法，企業(yè)持有意圖不同決定了資產(chǎn)不同性質(zhì)，防止上市公司操縱利潤的謹(jǐn)慎原則也決定了同一項業(yè)務(wù)方向不同的處理，這些也是一直強(qiáng)調(diào)的方法。通過不斷對比和總結(jié)，業(yè)務(wù)明白了，自然知識點也明白了。對于不同章節(jié)的內(nèi)容，你都可以在章節(jié)內(nèi)容基礎(chǔ)上往后延伸，比如如果涉及遞延所得稅怎么處理？日后期間發(fā)現(xiàn)差錯怎么更正？合并報表時候怎么考咯等等！因為實際業(yè)務(wù)操作都是一連串的處理，可能在比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)環(huán)境下，不可能只有教材中列舉的簡單情況。
　　2、角色轉(zhuǎn)換：學(xué)習(xí)要學(xué)會反客為主。記住一句話：學(xué)習(xí)的難度在于那層窗戶紙！按照學(xué)習(xí)進(jìn)度，強(qiáng)化提高階段應(yīng)該在戰(zhàn)術(shù)選擇上重點聽習(xí)題班，戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兼顧應(yīng)該以強(qiáng)化班為主，對于會計、審計和財管來說，這個過程尤為重要。就比如審計的學(xué)習(xí)，之前強(qiáng)調(diào)一個理念：像注冊會計師一樣去思考，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)審計需要轉(zhuǎn)換自己的身份，把自己當(dāng)成注冊會計師，理解審計理論的原理和程序的設(shè)計以及整體流程。
　　比如在進(jìn)一步審計程序中實質(zhì)性程序中的兩個概念：擴(kuò)大審計程序的范圍和追加審計程序。很多人不明白這兩個程序的區(qū)別，問題就在于沒有從注冊會計師的角度出發(fā)去理解。
　　關(guān)于擴(kuò)大審計程序的范圍。為什么擴(kuò)大范圍？首先說明這個程序是有效的，所以擴(kuò)大范圍。那么擴(kuò)大范圍的用意是什么？如果實質(zhì)性程序一實施發(fā)現(xiàn)錯報高于重要性水平，那么注會首先認(rèn)為這個審計程序是有效的，或者說是出奇的有效，所以還能繼續(xù)用；其次職業(yè)謹(jǐn)慎告訴注會，可能會有更多的錯報，所以擴(kuò)大審計程序的范圍去尋找更多的錯報。
　　關(guān)于追加審計程序。為什么追加審計程序？原因就是原來的審計程序可能力不從心了，需要旁證來證明一下。為什么這么說？如果查出的錯報接近重要性水平，那么這個時侯注冊會計師比較謹(jǐn)慎，但是第一印象還是認(rèn)為錯報不太可能超過重要性水平，所以這個審計程序的有效性已經(jīng)達(dá)到了注冊會計師的預(yù)期，比如說一個優(yōu)秀的考生成績已經(jīng)很高了，再優(yōu)秀會很難，所以這個時候要轉(zhuǎn)換思路，用其他的審計程序來證明一下：錯報是不是有可能超過重要性水平，這也是謹(jǐn)慎性原則使然。
　　因此追加審計程序和擴(kuò)大審計程序的范圍其實是兩個層次的審計程序，大家所要做的不僅僅是記住這個審計程序，更應(yīng)該知道在什么情況下應(yīng)該使用什么程序？這樣的思路也是把復(fù)雜的理論問題實際化，或者是生活化的必要步驟。象注冊會計師一樣去思考就是教給我們學(xué)習(xí)審計的方法，設(shè)身處地，要知道注冊會計師也是人，也有人的情感，也就是所謂的職業(yè)判斷，也就是人的直覺加上經(jīng)驗，更重要的還是本能的思考，這個就是我們思考的出發(fā)點，讓自己站在注會的角度和立場思考問題，那么審計程序的實質(zhì)和意義就能弄清楚，枯燥的審計其實就是一部兵法，一部你自己可以操縱和演練的練兵場，最后你會發(fā)現(xiàn)，自己的想法和教材的做法不謀而合，那么證明你也就進(jìn)步了。審計很難嗎？其實也不過如此！
　　3、方式轉(zhuǎn)換：嘗試不同角度和方法。這里說的不同角度和方法就是要注意站在這個業(yè)務(wù)或者法規(guī)的出發(fā)點上，設(shè)身處地，相比之下這樣的思路相當(dāng)于是多角色定位的方法。比方說很經(jīng)典的例子就是合并報表，很多人覺得合并報表很難，難在哪里？我們說不是知識點，難度在于合并報表的思路問題，因為合并報表步驟都是固定的，死記硬背也下來了，難以把握的是具體的業(yè)務(wù)思考角度：集團(tuán)公司角度和個別公司角度的對比結(jié)合的思考方法。
　　比如對于合并報表中的業(yè)務(wù)處理不理解，其實問題在于兩個方面：合并報表思路不熟悉，另外是基本知識點不了解。在合并報表方面注意思路的突破，因為實質(zhì)上就是兩種報表的合并處理：集團(tuán)公司和子公司兩種角度。那么合并的本質(zhì)是找到兩種角度處理的差異，但是不管是那種角度都是很簡單的處理。對于第二種錯誤就是知識點的錯誤，比如長期股權(quán)投資的追溯調(diào)整出現(xiàn)問題歸根結(jié)底還是對于長期股權(quán)投資成本法和權(quán)益法處理不明白所致，這時候最好是能夠?qū)㈤L期股權(quán)投資知識鞏固一下。
　　例如一項存貨實際成本100，內(nèi)部交易價值120，年末告訴你可變現(xiàn)凈值110，那么分析如下：集團(tuán)公司角度認(rèn)為根本不需要計提減值，因為集團(tuán)公司認(rèn)為實際價值就是100！但是子公司角度認(rèn)為計提減值=120-110=10，因為子公司是按照內(nèi)部交易價格120購入的！所以集團(tuán)公司和子公司角度對減值問題處理的差異=10，應(yīng)該將多計提的減值沖減，分錄要注意調(diào)表分錄，注意不是會計科目應(yīng)該是報表項目。
　　借：存貨——存貨跌價準(zhǔn)備 10
　　　　貸：資產(chǎn)減值損失 10
　　借：所得稅費用 2.5
　　　　貸：遞延所得稅資產(chǎn) 2.5
　　仔細(xì)理解一下不難發(fā)現(xiàn)，合并報表中對內(nèi)部交易抵消的本質(zhì)就是找到差異所在，這個差異所在難找嗎？不難，只要分開思考一下集團(tuán)公司和子公司分別的處理即可。那么子公司和集團(tuán)公司各自角度處理難嗎？不難，這些知識都是注會教材一開始介紹的。那么合并報表難嗎？不難，因為抵消流程和步驟都是死的，只有抵消業(yè)務(wù)處理需要理解即可！