很高興能在這春回大地的時(shí)刻,參加全國(guó)專業(yè)學(xué)位教育的工作盛會(huì),并代表全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)（下稱“會(huì)計(jì)教指委”）發(fā)言。我結(jié)合會(huì)計(jì)教指委的工作情況，談幾點(diǎn)體會(huì)。
　　
　　一、順時(shí)應(yīng)勢(shì)，加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育意義重大
　　
　　百年大計(jì)，教育為本。建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，需要優(yōu)先發(fā)展教育；建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，需要以順應(yīng)時(shí)代要求為導(dǎo)向，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為核心，不斷更新觀念，深化改革，大力培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和廣泛的智力支持。
　　
　�。ㄒ唬┐罅Πl(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育是落實(shí)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》從戰(zhàn)略和全局的高度提出，要調(diào)整優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置，加快急需研發(fā)人才和緊缺技術(shù)、管理人才的培養(yǎng)力度。這為大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育提出了要求，指明了方向。為此，開展專業(yè)學(xué)位研究生教育，大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺的應(yīng)用型高層次專門人才，是有效應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)定不移地走人才強(qiáng)國(guó)之路，落實(shí)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。
　　
　�。ǘ�）大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益明顯，企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、資本跨境流動(dòng)日益頻繁，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，高層次、應(yīng)用型人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、關(guān)鍵性作用愈加凸顯，專門人才的競(jìng)爭(zhēng)已然成為國(guó)家、地區(qū)和單位間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一。2010年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已近40萬億元，有54家中國(guó)公司進(jìn)入世界500強(qiáng)，超過 500家中國(guó)企業(yè)在海外上市，“中國(guó)制造”已成為中國(guó)一張亮麗名片。
　　
　　2015年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模若考慮匯率及價(jià)格等因素，或許可能達(dá)到10萬億美元左右，將有更多的中國(guó)企業(yè)進(jìn)入世界500強(qiáng)及在海外上市，“資本市場(chǎng)”將成為中國(guó)一張最具資源配置力量的亮麗名片。人才是社會(huì)文明進(jìn)步、人民富裕幸福、國(guó)家繁榮昌盛的重要推動(dòng)力量。加快人才發(fā)展是在當(dāng)前激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)的重大戰(zhàn)略選擇。為確立我國(guó)人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，逐漸將我國(guó)的碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主，向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，是我國(guó)研究生教育應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要和必然抉擇。
　　
　�。ㄈ�）大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育是滿足眾多行業(yè)人才需求的現(xiàn)實(shí)要求。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，越來越多的行業(yè)對(duì)應(yīng)用型高層次專門人才的需求越大。從會(huì)計(jì)行業(yè)情況看，隨著會(huì)計(jì)向價(jià)值管理、戰(zhàn)略決策、風(fēng)險(xiǎn)控制等職能轉(zhuǎn)變，精通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、熟悉國(guó)際慣例和資本市場(chǎng)規(guī)則、通曉跨國(guó)經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重缺乏，高層次、應(yīng)用型人才需求與供給脫節(jié)的矛盾十分突出。目前我國(guó)1000萬會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，具有研究生以上學(xué)歷只有3.2萬人，僅占0.32%。高層次會(huì)計(jì)人才的缺乏，影響企業(yè)做大做強(qiáng)，甚至使有些企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上處于被動(dòng)地位。這種狀況，嚴(yán)重制約會(huì)計(jì)行業(yè)轉(zhuǎn)軌變型和會(huì)計(jì)國(guó)際化進(jìn)程，嚴(yán)重影響我國(guó)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部等部委的關(guān)心、支持下，2004年我國(guó)設(shè)立了會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位，累計(jì)招收各類學(xué)員1.4萬人。畢業(yè)學(xué)員普遍受到了社會(huì)的認(rèn)可和用人單位的青睞。很多大型企業(yè)如中國(guó)石油、中國(guó)銀行、鐵道部等，都同會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)單位簽署了戰(zhàn)略性合作協(xié)議，將會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位作為選拔和培養(yǎng)高 層次管理人才的重要途徑。我們的實(shí)踐證明，司法、金融等若干行業(yè)的實(shí)踐也證明，以高層次、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)導(dǎo)向的碩士專業(yè)學(xué)位教育，符合用人單位的人才需求，是我國(guó)人才建設(shè)工作中一個(gè)亟待加強(qiáng)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
　　
　　二、以質(zhì)為本，我們?cè)谕苿?dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育健康發(fā)展上做了一些工作
　　
　　教育大計(jì)，質(zhì)量為本。7年來，在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部、人社部的指導(dǎo)下，在各培養(yǎng)單位的配合下，會(huì)計(jì)教指委始終將“規(guī)范培養(yǎng)過程，提高培養(yǎng)質(zhì)量”作為中心任務(wù)，積極推動(dòng)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育事業(yè)健康的發(fā)展。
　　
　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持制度建設(shè)，夯實(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)。從前期申辦工作開始，會(huì)計(jì)教指委始終將強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范培養(yǎng)過程作為工作重點(diǎn)，制定了從各科目入學(xué)考試命題指導(dǎo)意見，到指導(dǎo)性培養(yǎng)方案；從主干課程教學(xué)大綱，到教學(xué)案例編寫體例；從質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，到學(xué)位論文寫作規(guī)范等，涵蓋招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性文件30多項(xiàng)，以此不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，不斷夯實(shí)了會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的培養(yǎng)基礎(chǔ)。
　　
　　（二）堅(jiān)持科學(xué)管理，全面提升質(zhì)量。會(huì)計(jì)教指委始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀與全面的質(zhì)量觀，注重科學(xué)管理，將質(zhì)量作為發(fā)展的關(guān)鍵因素，保證了我國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過開展師資培訓(xùn)與課程研討工作，提高了教師的教學(xué)水平；通過定期召開管理工作會(huì)議，促進(jìn)了各培養(yǎng)單位管理經(jīng)驗(yàn)的交流；通過開展調(diào)研工作并切實(shí)加以指導(dǎo)，及時(shí)掌握了各培養(yǎng)單位實(shí)際情況；通過開展教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，有力促進(jìn)了各培養(yǎng)單位的教學(xué)改革。將質(zhì)量意識(shí)貫穿到培養(yǎng)過程中，較好提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　
　�。ㄈ�）堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)務(wù)導(dǎo)向。實(shí)務(wù)導(dǎo)向是專業(yè)學(xué)位發(fā)展的動(dòng)力源泉。會(huì)計(jì)教指委一直強(qiáng)調(diào)要緊密結(jié)合會(huì)計(jì)行業(yè)的實(shí)際工作開展會(huì)計(jì)碩士學(xué)位教育。啟動(dòng)教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)工作，重視案例教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)過程的應(yīng)用性與實(shí)務(wù)性；實(shí)施校內(nèi)教師與校外專家相結(jié)合的雙導(dǎo)師制，提升了學(xué)員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實(shí)踐能力；設(shè)置專門的調(diào)研課程，鼓勵(lì)學(xué)員深入了解行業(yè)實(shí)際、企業(yè)實(shí)際，提高了學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；注重論文的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，突出學(xué)以致用，凸顯了專業(yè)學(xué)位的辦學(xué)特點(diǎn)。
　　
　　通過將實(shí)務(wù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育更好地發(fā)展。
　　
　�。ㄋ模﹫�(jiān)持改革創(chuàng)新，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在不斷規(guī)范管理工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們也逐步將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃上來。
　　
　　2010年，會(huì)計(jì)教指委制定了《中國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育改革方案》，建議設(shè)立全日制和非全日制會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位、高級(jí)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位和會(huì)計(jì)博士專業(yè)學(xué)位等四個(gè)系列，形成應(yīng)用型高級(jí)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的梯次結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)研究生教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整，從以學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)為主向以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，提出教育行政主管部門與會(huì)計(jì)行業(yè)主管部門要緊密配合，推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育與會(huì)計(jì)職業(yè)資格全面對(duì)接，以進(jìn)一步強(qiáng)化會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育的實(shí)務(wù)導(dǎo)向。
　　
　　2010年，財(cái)政部制定的《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010―2020年）》中，將以會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育為主體的應(yīng)用型高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)科建設(shè)工程列入會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的六項(xiàng)重大工程之一，提出進(jìn)一步加大應(yīng)用型高層次會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育改革，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的明確要求。
　　
　　三、改革創(chuàng)新，進(jìn)一步譜寫會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育美好篇章
　　
　　這次大會(huì)將對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生教育作出新的戰(zhàn)略部署，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，會(huì)計(jì)教指委將全面貫徹這次會(huì)議精神，并著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
　　
　�。ㄒ唬┨幚砗靡�(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位的教育質(zhì)量。2009年以來，我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)單位也由28個(gè)增加到105個(gè)，大大推進(jìn)了會(huì)計(jì)專業(yè)研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，同時(shí)也對(duì)如何加強(qiáng)和改進(jìn)質(zhì)量控制提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新一屆會(huì)計(jì)教指委將正確處理保證質(zhì)量與發(fā)展規(guī)模的關(guān)系，建立健全以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，確保規(guī)模與質(zhì)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。一是要加強(qiáng)對(duì)新增培養(yǎng)單位的指導(dǎo)，積極推進(jìn)師資培訓(xùn)等工作；二是要完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，建立教育主管部門、會(huì)計(jì)行業(yè)主管部門、教育指導(dǎo)委員會(huì)、有關(guān)會(huì)計(jì)行業(yè)組織及培養(yǎng)單位共同參與的，適應(yīng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)教育質(zhì)量認(rèn)證體系，優(yōu)勝劣汰，公平競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)保證會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的品牌和社會(huì)信譽(yù)。
　　
　�。ǘ�）處理好骨干人才培養(yǎng)與領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)的關(guān)系，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)體系。會(huì)計(jì)教指委將按照會(huì)計(jì)行業(yè)的人才戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切要求，進(jìn)一步完善并推動(dòng)落實(shí)《中國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育改革方案》。一是要成立專門課題組，有針對(duì)性地開展研究工作，參考國(guó)外專業(yè)學(xué)位尤其是會(huì)計(jì)、管理類專業(yè)學(xué)位發(fā)展模式，不斷加強(qiáng)具有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位教育工作，培養(yǎng)大批具有較強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次會(huì)計(jì)骨干人才。二是抓緊推進(jìn)設(shè)置高級(jí)會(huì)計(jì)碩士（EMPAcc）專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目， 抓緊研究論證會(huì)計(jì)博士（DPAcc）專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富、完善會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位的人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)專業(yè)學(xué)位教育更加緊密結(jié)合會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，更好地為會(huì)計(jì)行業(yè)打造領(lǐng)軍型人才。
　　
　�。ㄈ�）處理好教學(xué)與應(yīng)用的關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)過程的實(shí)務(wù)導(dǎo)向。為了更好地促進(jìn)學(xué)用結(jié)合和應(yīng)用型高級(jí)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)教指委將推動(dòng)教育行政主管部門與行業(yè)主管部門、行業(yè)組織的緊密結(jié)合，使專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式與會(huì)計(jì)行業(yè)的實(shí)際需求有機(jī)協(xié)調(diào)。一是要在遵循教育規(guī)律和會(huì)計(jì)行業(yè)基本規(guī)則的前提下，將會(huì)計(jì)行業(yè)的人才能力框架、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步落實(shí)到會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位的教學(xué)過程中，加強(qiáng)培養(yǎng)過程的實(shí)務(wù)導(dǎo)向。二是要以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育同相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證的有效銜接，使相應(yīng)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位同會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格中級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)職稱和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格之間實(shí)現(xiàn)考試科目豁免或優(yōu)先錄取等，以鼓勵(lì)和吸引更多優(yōu)秀人才充實(shí)到會(huì)計(jì)行業(yè)中來，促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育緊密適應(yīng)用人單位需求和社會(huì)需求。
　　
　　（四）處理好自身發(fā)展與合作交流的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)揮會(huì)計(jì)教指委的協(xié)調(diào)職能。他山之石，可以攻玉。
　　
　　通過交流與協(xié)作可以分享、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，相互借鑒，并進(jìn)一步提出應(yīng)對(duì)措施，明確發(fā)展方向。會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)將充分發(fā)揮自身職能，一是要進(jìn)一步加強(qiáng)同教育及行業(yè)主管部門、有關(guān)會(huì)計(jì)行業(yè)組織等實(shí)務(wù)部門之間的交流與合作；二是要進(jìn)一步加強(qiáng)同國(guó)（境）外有關(guān)行業(yè)機(jī)構(gòu)、國(guó)外相關(guān)高校之間的交流與合作；三是要進(jìn)一步加強(qiáng)同兄弟專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)、各培養(yǎng)單位之間的交流與合作，互相借鑒，共謀發(fā)展�。ū疚恼�自作者于2011年3月18日在全國(guó)金融等專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)上的發(fā)言。）