一、通覽全文，確定中心

　　準確把握材料的主旨，對于正確概括材料至關(guān)重要。如果參加國家公務(wù)員考試的應(yīng)試者在第一遍泛讀就能確定申論給定材料反映的中心內(nèi)容，那么對于概括材料主要內(nèi)容、主要問題的傳統(tǒng)題型和諸如名詞解釋、情況綜述等創(chuàng)新題型都是大有裨益的，起到高屋建瓴的作用。

　　二、細讀材料，總結(jié)各段層次大意，并進行分類歸納

　　在第二遍精讀材料時，可先概括總結(jié)出各自然段或各部分材料的主要意思，然后按照合并同類項的方法，對概括出的各主要意思進行整合。

　　三、按一定的邏輯順序，考慮限制因素，落筆成文

　　在歸納概括時，如果題目設(shè)定了角色和身份，應(yīng)試者就要按照虛擬角色的口吻來說話。如題目沒有身份限制，則以應(yīng)試者的身份進行概括總結(jié)。在具體概述時要注意語氣的連貫和題目限定文體的特點，并注意字數(shù)要求。

　　以上需要注意的是，應(yīng)試者可根據(jù)自己的答題習慣調(diào)整答案的步驟，如可把上述第一步和第二步的答題順序進行互換。