經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)職能(13)
(3)作用
公平理論為管理者在工作中創(chuàng)造公平的氛圍,保持和提高組織成員的積極性提供了有價(jià)值的建議。
7、斯金納的強(qiáng)化理論
(1)強(qiáng)化理論是由美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出的。
(2)主要內(nèi)容:
、 環(huán)境對(duì)行為的強(qiáng)化作用
人們的行為必然作用于環(huán)境,當(dāng)環(huán)境對(duì)行為的反應(yīng)有利時(shí),行為會(huì)重復(fù)或加強(qiáng);而當(dāng)環(huán)境對(duì)行為反應(yīng)不利時(shí),行為就會(huì)減弱甚至消失。
、 強(qiáng)化的類型
Ø 正強(qiáng)化
J 指獎(jiǎng)勵(lì)符合組織需要的行為,使這些行為得以重復(fù)和加強(qiáng),以促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
J 正強(qiáng)化包括物質(zhì)和精神兩個(gè)方面,如:增加薪金、提高福利、晉升職位、表?yè)P(yáng)贊賞等。
Ø 負(fù)強(qiáng)化
J 指懲罰違背組織需要的行為,使此類行為減弱甚至消失,以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
J 負(fù)強(qiáng)化包括物質(zhì)和精神兩個(gè)方面,如:降低工資、扣罰錢(qián)物、批評(píng)、處分、降職、開(kāi)除等。
(3)作用:
強(qiáng)化理論為管理者在工作中,正確運(yùn)用激勵(lì)手段,促進(jìn)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供了理論指導(dǎo)。
下一條:經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)職能(12)
相關(guān)文章
新疆經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢方式 (2012-03-21 22:17:17) |
甘肅經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢(不在網(wǎng)上公布) (2012-03-21 22:16:39) |
江西經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢開(kāi)通 (2012-03-21 22:15:54) |
黑龍江經(jīng)濟(jì)師考試合格標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)查詢 (2012-03-21 22:15:09) |
江西省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間公布 (2012-03-21 22:13:50) |
河北高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間公布 (2012-03-21 22:12:28) |
河北省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師準(zhǔn)考證打印時(shí)間:6月4日起 (2012-03-21 21:05:51) |
河北高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試科目 (2012-03-21 21:05:13) |
陜西西安關(guān)于辦理經(jīng)濟(jì)師考試合格證書(shū)有關(guān)事項(xiàng)的通知 (2012-03-09 16:38:34) |
上海經(jīng)濟(jì)師考試合格人員填表要求 (2012-03-09 16:38:04) |