四、會計職業(yè)道德教育途徑

　　(1)在會計學歷教育中進行會計職業(yè)道德教育。

　　在學習會計理論和技能的同時，學習會計職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，了解會計職業(yè)面臨的道德風險，樹立會計職業(yè)道德情感和觀念，提高運用道德標準判斷是非的能力。

　　(2)在會計繼續(xù)教育中進行會計職業(yè)道德教育。

　　在不斷更新、補充、拓展會計專業(yè)理論、業(yè)務能力的同時，通過會計職業(yè)道德信念教育、會計職業(yè)義務教育、會計職業(yè)榮譽教育，形成良好的會計職業(yè)道德品行。

　　(3)通過會計人員的職業(yè)道德教育，提升自我教育與修養(yǎng)。

　　通過自我教育、自我鍛煉、自我修養(yǎng)，將會計職業(yè)道德規(guī)范轉化為會計人員的內(nèi)在品質(zhì)，規(guī)范和約束自身會計行為。

　　五、會計職業(yè)道德教育應當處理的關系

　　(一)處理好“德”與“才”的關系。

　　(二)處理好“正”與“反”的關系。

　　(三)處理好“剖”與“析”的關系。

　　(四)處理好“情”與“法”的關系。

　　(五)處理好“新”與“實”的關系。