《中國會計(jì)報(bào)》記者獲悉，本次調(diào)查由財(cái)政部會計(jì)資格評價(jià)中心組織完成。調(diào)查報(bào)告對14所高校注冊會計(jì)師專業(yè)教育情況進(jìn)行了評價(jià)，并根據(jù)得分情況排定了座次，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和北京工商大學(xué)分列前五位。

　　調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:會計(jì)師事務(wù)所對CPA專業(yè)方向畢業(yè)生的工作表現(xiàn)是滿意的，他們認(rèn)為在會計(jì)師事務(wù)所中工作的CPA專業(yè)方向畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，總體上要明顯高于其他會計(jì)類專業(yè)和其他專業(yè)畢業(yè)生，目前在我國高校開辦的CPA專業(yè)方向?qū)W歷教育，為國家培養(yǎng)和造就了一大批合格的、非常有潛力的會計(jì)人才，達(dá)到了設(shè)立此專業(yè)的目的。

　　本次調(diào)查完全采取市場化的問卷調(diào)查方式，選擇了中國注冊會計(jì)師協(xié)會發(fā)布的2007年度綜合評價(jià)前百家會計(jì)師事務(wù)所和各省注冊會計(jì)師人數(shù)在20人以上的會計(jì)師事務(wù)所作為調(diào)查單位，請會計(jì)師事務(wù)所負(fù)責(zé)人給在本所工作的 CPA專業(yè)方向畢業(yè)生打分，請這些CPA專業(yè)方向畢業(yè)生對原就讀CPA專業(yè)方向院校打分。本次調(diào)查共發(fā)放問卷473份（實(shí)際發(fā)放調(diào)查問卷504份，其中因地址變更等原因退回31份），回收238份，回收率50.32%。
　　
　　各校排座次

　　為了盡可能保證調(diào)查樣本的可比性，本次調(diào)查中，對參與調(diào)查的CPA專業(yè)方向畢業(yè)生人數(shù)較少的不納入評價(jià)對比范圍，只對東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等14所院校進(jìn)行了評價(jià)。

　　調(diào)查表各項(xiàng)主要調(diào)查指標(biāo)按滿分5分統(tǒng)計(jì)。結(jié)果顯示，參與調(diào)查的會計(jì)師事務(wù)所對已在這些會計(jì)師事務(wù)所工作的全部CPA專業(yè)方向畢業(yè)生總體評價(jià)的平均分為4.10。有4所大學(xué)得分超過平均分，其中東北財(cái)經(jīng)大學(xué)得分最高，為4.43分。
　　
　　雇主滿意度較高

　　調(diào)查結(jié)果顯示，會計(jì)師事務(wù)所對CPA專業(yè)方向畢業(yè)生的認(rèn)可度普遍高于其他會計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生 和非會計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生。

　　其中，尤以“職業(yè)道德和敬業(yè)精神”與“勝任CPA工作的會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、相關(guān)法律及相關(guān)知識”兩項(xiàng)得分最高，這說明我國高校對會計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)狀況是比較令人欣慰的。


　　高校教育仍存問題

　　有194名CPA專業(yè)方向畢業(yè)生參與對原畢業(yè)院校的評價(jià)。意見主要集中在三個(gè)方面，即:應(yīng)設(shè)置統(tǒng)一的“專業(yè)必修課程”、應(yīng)設(shè)置統(tǒng)一的“統(tǒng)編教材”和增加實(shí)習(xí)機(jī)會。

　　有130名CPA專業(yè)方向畢業(yè)生對CPA專業(yè)方向在校學(xué)生的教育和培養(yǎng)提出建議。意見主要集中在加強(qiáng)實(shí)踐、案例教學(xué);CPA專業(yè)應(yīng)具有本身特色的課程并及時(shí)更新所用專業(yè)教材。
　　
　　建議

　　報(bào)告對我國CPA專業(yè)教育提出了4點(diǎn)建議。

　　1.建立更多實(shí)習(xí)項(xiàng)目通過本次調(diào)查了解到，中國注冊會計(jì)師協(xié)會CPA專業(yè)方向?qū)W生境外實(shí)習(xí)項(xiàng)目深受學(xué)生歡迎，應(yīng)該 繼續(xù)加強(qiáng)。但同時(shí)也要建立更多的境內(nèi)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，爭取讓所有的CPA專業(yè)方向?qū)W生在畢業(yè)前都能參加一定量的境外、境內(nèi)實(shí)習(xí)。

　　2.及時(shí)更新教材，開展更多案例教學(xué)各高校應(yīng)進(jìn)一步加快CPA教材更新速度，更多地開展案例教學(xué)。

　　調(diào)查中，在征求對如何改進(jìn)CPA專業(yè)方向在校學(xué)生的教育和培養(yǎng)的意見時(shí)，76.15%的人建議“加強(qiáng)實(shí)踐、案例教學(xué)”（排在第一位）。

　　3.加強(qiáng)外語教育在對CPA專業(yè)方向畢業(yè)生評價(jià)各項(xiàng)目中，平均最高得分為“職業(yè)道德和敬業(yè)精神”4.33分，而“外語程度和應(yīng)用能力”得分倒數(shù)第二，為3.92分，被認(rèn)可度較低。

　　可見，會計(jì)師事務(wù)所對CPA專業(yè)方向畢業(yè)生的外語程度和應(yīng)用能力寄予了厚望。

　　4.各院校應(yīng)經(jīng)常開展交流本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各院校中一些在“總體評價(jià)”方面排名靠后的院校，在某些單項(xiàng)評價(jià)項(xiàng)目上排名靠前。為此建議，各CPA專業(yè)方向院校應(yīng)經(jīng)常開展校際間的交流活動(dòng)，資源共享，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，提高整體教學(xué)管理水平。


（中國會計(jì)報(bào)　　　余紅燕 　　2009-1-19 ）

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