無錫小學(xué)“牽手”浙江大學(xué)建智能科創(chuàng)探索實驗室
據(jù)了解,上世紀(jì)90年代,科技教育就已經(jīng)從江溪小學(xué)的前身校,原南站中心小學(xué)起步,從紙飛機、吹塑機、彈射機、遙控機等航模及各種航模船、汽車模型的制作、比賽,經(jīng)歷了電子百拼、物聯(lián)感技術(shù)創(chuàng)意制作、機器人拼裝與編程競技比賽等現(xiàn)代科技發(fā)展的歷程。
在此基礎(chǔ)上,江溪小學(xué)連續(xù)多年承辦江蘇省、無錫市級青少年科技模型競賽,并取得優(yōu)異競賽成績。2006年以后,江溪小學(xué)先后成為無錫市科普教育基地、無錫市科技教育特色學(xué)校、江蘇省十二五期間首批科學(xué)教育特色學(xué)校,獲得江蘇省青少年科技活動先進學(xué)校等榮譽稱號。2008年至今,江溪小學(xué)連續(xù)獲得省青少年科技活動五星級先進集體稱號。
2016年5月起,江溪小學(xué)開始與冠嘯科技有限公司進行了多次論證,從科創(chuàng)教育場地設(shè)備、教材、師資等保障條件不斷探討,并實地參觀考察了杭州地區(qū)中小學(xué)學(xué)校開設(shè)創(chuàng)客教育的實際情況和成效,奔赴浙江大學(xué)生物與數(shù)字儀器院考察。
經(jīng)過半年多的準(zhǔn)備,去年年底,上述實驗教室基本完成布置,江溪小學(xué)在四年級中挑選第一批36人的社團成員進行了第一課的教學(xué)嘗試。
江溪小學(xué)校長楊偉光說,所謂“創(chuàng)客”,原指不以盈利為目標(biāo),努力把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客與教育結(jié)合,使“創(chuàng)客教育”誕生了。
據(jù)悉,江溪小學(xué)的創(chuàng)客教育集創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學(xué)習(xí)等思想為一體,契合了學(xué)生富有好奇心和創(chuàng)造力的天性。它主要以課程為載體,在創(chuàng)客空間的平臺下,融合科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。(完)
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