繼今年年初北京、上海、廈門３所國家會計學院獲得獨立的會計碩士（MPACC）專業(yè)學位授予權(quán)后，截至目前，我國已有105家單位獲得該專業(yè)學位授予權(quán)。這將進一步促進應(yīng)用型高級會計人才的培養(yǎng)。

　　日前，在全國金融等專業(yè)學位教育指導委員會成立大會上，財政部副部長王軍指出，科學構(gòu)建應(yīng)用型高級會計人才培養(yǎng)的梯次結(jié)構(gòu)，是實現(xiàn)會計專業(yè)研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整、從以學術(shù)型人才培養(yǎng)為主向以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變的重要舉措。

　　最近，全國會計碩士專業(yè)學位教育指導委員會制定了《中國會計專業(yè)學位教育改革方案》，建議設(shè)立全日制和非全日制會計碩士專業(yè)學位、高級會計碩士專業(yè)學位和會計博士專業(yè)學位等四個系列，形成應(yīng)用型高級會計人才培養(yǎng)的梯次結(jié)構(gòu)。

　　財政部制定的《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》，將以會計碩士專業(yè)學位教育為主體的應(yīng)用型高級會計學科建設(shè)工程列入會計人才隊伍建設(shè)的六項重大工程之一，明確提出進一步加大應(yīng)用型高層次會計人才培養(yǎng)，扎實推進會計碩士專業(yè)學位教育改革，確立我國會計人才競爭優(yōu)勢，建設(shè)國際一流會計人才隊伍。

　　目前，在我國1000萬會計從業(yè)人員中，具有研究生以上學歷的只有3.2萬人，僅占0.32%。高層次會計人才的缺乏，影響企業(yè)做大做強，甚至令有些企業(yè)在國際市場上處于被動地位。這種狀況，嚴重影響著我國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　據(jù)了解，為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型會計專門人才的需要，2004年，我國設(shè)立了會計碩士專業(yè)學位，至今已累計招收各類學員1.4萬人。全國第一批會計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位共有24家，即21所高校和科研院所以及3所國家會計學院，其中，3所國家會計學院分別同有關(guān)高校以聯(lián)合培養(yǎng)的形式開展這項工作。

　　這種應(yīng)用型高級會計人才的培養(yǎng)模式，使得此類學員受到了社會的普遍認可和用人單位的廣泛青睞。

　　很多大型企業(yè)、單位如中國石油、中國銀行、鐵道部等，都同有關(guān)會計碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)單位簽署了戰(zhàn)略性的合作協(xié)議，將會計碩士專業(yè)學位作為選拔和培養(yǎng)高層次管理人才的重要途徑。

　　據(jù)全國會計碩士專業(yè)學位教育指導委員會秘書處相關(guān)工作人員介紹，單證（學位證）MPAcc主要是在職培養(yǎng)，多數(shù)學員在學習后都獲得了職位提升或者崗位調(diào)整；雙證（學位證、學歷證）MPAcc主要面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生，從初步了解的情況來看，大部分培養(yǎng)單位均反映此類學員的就業(yè)情況要普遍好于同屆的學術(shù)型會計學碩士研究生。

　　基于此，全國會計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位繼在2007年增加４家的基礎(chǔ)上，2010年再次新增77家。

　　同時，3所國家會計學院也于今年年初獲得了獨立的專業(yè)學位授予權(quán)。

　　財政部始終注重夯實培養(yǎng)基礎(chǔ)、提升教學質(zhì)量以及注重改革創(chuàng)新。財政部相關(guān)人士指出，今后，尤其是在2010年我國會計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位數(shù)量大幅度增長的情況下，更要處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，處理好骨干人才培養(yǎng)與領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)的關(guān)系，處理好教學與應(yīng)用的關(guān)系，進一步提高培養(yǎng)質(zhì)量、完善培養(yǎng)體系、加強培養(yǎng)過程的實務(wù)導向。