第一招、正確地進(jìn)行考試規(guī)劃

　　準(zhǔn)確地了解自己，建立符合實(shí)際的考試計(jì)劃。在平時(shí)，考生要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，應(yīng)對(duì)自己的�？紶顩r作客觀的分析，模考成績不是最重要的，重要的是做題思路和時(shí)間的把控，當(dāng)我們對(duì)考試流程做題進(jìn)度有了初步的熟悉，我們就會(huì)更加有信心。

　　第二招、減小復(fù)習(xí)強(qiáng)度 總結(jié)知識(shí) 重點(diǎn)突破

　　臨近考試，你經(jīng)過了長時(shí)間扎實(shí)的復(fù)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，相信從知識(shí)的層面來講是沒有問題的。此時(shí)，應(yīng)減小復(fù)習(xí)強(qiáng)度，集中精力關(guān)照重點(diǎn)知識(shí)和自己的薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)校建議考生可以多看一下平時(shí)訓(xùn)練中自己常犯的錯(cuò)誤。

　　第三招、以平常心應(yīng)對(duì)考試

　　把考試想象成平時(shí)的模擬考試，只是把會(huì)做的做好，有難度的盡量解答。考試只是對(duì)于往日的努力的一次測(cè)試，我們不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚�失去什么，只�?huì)因?yàn)榭嫉暮枚�得到更多�?/p>

　　第四招、學(xué)會(huì)積極暗示

　　積極的心理暗示是一種正向的提醒和指令，會(huì)引導(dǎo)人潛在的積極動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生積極的行為。通過積極暗示，可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、情緒、意志及能力，考生考前面臨緊張的考場(chǎng)環(huán)境，可以對(duì)自己進(jìn)行積極暗示，告訴自己“這次考試我一定能行，一定能夠沉著應(yīng)對(duì)”，在這種自我調(diào)整的作用下，會(huì)消除心理壓力，從而消除焦慮，使之心態(tài)平和。

　　第五招、不斷進(jìn)行自我激勵(lì)

　　美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有受到激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20%－30%，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力可以發(fā)揮至80%－90%這就是說，同樣是一個(gè)人，在經(jīng)過充分激勵(lì)的過程后，所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3至4倍。所以，要不斷地進(jìn)行自我激勵(lì)。

　　第六招、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持樂觀的心態(tài)

　　適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)會(huì)精神倍增，它可以使人增強(qiáng)信心，使之精力充沛，消除緊張和焦慮的情緒，就會(huì)保持樂觀的心態(tài)。但是注意要不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　第七招、科學(xué)安排作息時(shí)間

　　古人云：“人之心不可一日不用，尤不可一日不養(yǎng)”，在考前一定要注意科學(xué)安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，不可暴學(xué)暴嬉。制訂科學(xué)的作息時(shí)間表，努力做到早睡早起，不開夜車，不打疲勞戰(zhàn)。這樣才能保證考試時(shí)具有充沛的精力，清醒的頭腦。