CPA我們每位考生的夢想。然而，CPA之路對于絕大部分考生都是一個漫長而又痛苦的過程，期間的辛酸相信很多考友都有所體會。不過，個人感覺每個科目都是有其各自特征的，只要我們首先抓住各個科目的脈絡(luò)，在腦海中建立完整的知識體系框架，學(xué)習(xí)起來就感覺會輕松許多。下面簡單介紹一下我的《審計》學(xué)習(xí)思路供大家參考，并也希望能發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)良方，以便我們進(jìn)行交流，共同進(jìn)步。 

　　一、整體瀏覽，把握結(jié)構(gòu)

　　初期剛剛拿到教材準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)的時候，我會首先把目錄仔細(xì)瀏覽一遍，以了解教材編撰的大體知識結(jié)構(gòu)。我將整本教材依據(jù)個人理解大致分為幾塊：一、作為一個審計人員應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)；二、審計工作的欲求達(dá)到什么樣的目標(biāo)及具體工作內(nèi)容；三、利用什么樣的手段、方法可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；四、達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)之后又該如何做出具審計報表進(jìn)行總結(jié)。

　　二、找準(zhǔn)重點，理清思路

　　如此一來，自己心中就對《審計》一科有了大體的認(rèn)識，邏輯自然也就理順了，之后也就知道自己該如何去學(xué)習(xí)了。隨后利用網(wǎng)校的相關(guān)輔導(dǎo)書，每章開篇都有其內(nèi)部相關(guān)知識點的重點總結(jié)和該章內(nèi)容在歷年考試中所占的比重，熟記這些知識點名稱。同時，再對這些知識點進(jìn)行等級劃分，這樣可以方便日后學(xué)習(xí)中清楚哪些地方需要重點鉆研，哪些地方需要靈活掌握，哪些地方了解即可，如此便大大節(jié)省了日后的學(xué)習(xí)時間，相比較也大大提高了學(xué)習(xí)的效率。通過了這一系列的準(zhǔn)備工作，自認(rèn)為平日大家所說感覺《審計》科目的邏輯混亂、條理不清等諸多問題，大致上都可以找到了方向。所以我認(rèn)為這個環(huán)節(jié)很重要，應(yīng)該多花些時間和心思去仔細(xì)揣摩，這樣可以大大縮短你日后學(xué)習(xí)中的用時。不過，就如前所說，每個人的理解方式不同，盡量先按照你自己的方式去理解。如果出現(xiàn)了偏差的地方，你可以通過日后結(jié)合網(wǎng)校課件的學(xué)習(xí)，去吸納老師的理解，以及與別人的討論去進(jìn)行調(diào)整。這樣一來，我覺得會對知識點的理解更加深刻，掌握的也會更加牢固。 

　　三、熟讀教材，充分吸收

　　經(jīng)過前期準(zhǔn)備過后，接下來便去熟讀教材。我只通篇學(xué)習(xí)一遍教材，我會盡可能去掌握那些重點知識點，了解、掌握一般的知識點。這個時間相對來說也是比較長的，也是比較枯燥的。所以，我習(xí)慣在自己興奮點的時間去學(xué)習(xí)，我一般午夜時候比較清醒，那么我就每天晚上回去用一兩個小時去學(xué)習(xí)。然后第二天早上起來利用洗漱時間，把昨晚所學(xué)習(xí)的知識重新在腦海中過一遍；再利用上班路上的坐車的時間，把前面所學(xué)過的知識串起來一起在腦子里過一遍。這樣每天堅持、每天反復(fù)，感覺時間都充分利用起來了，但也不是特別累，而知識在腦海中卻越來越清晰了。 

　　四、巧妙做題，調(diào)整心態(tài)

　　接下來一個環(huán)節(jié)，就是去做題。做題是為了鞏固知識和檢驗自己的不足之處，所以不建議搞題海戰(zhàn)術(shù)，那樣太累，而且效果也未必會很好。其實，每個類型題搞懂就可以了，關(guān)鍵在通而不在量。所以每個知識點下的同類習(xí)題，我一般會找具有代表性的去做，如果遇到拿不準(zhǔn)或干脆不會的題，我去翻書、查資料、和朋友探討，直到弄懂為止。另外還要說一句，歷年試題和一些經(jīng)典例題最好仔細(xì)做一做，它們的含金量都是很高的。 

　　保持剩余一個月左右的時間再去翻閱我之前做過的習(xí)題，再檢查自己的不足。順承時間，一直堅持到考前一周左右。考前一周的時候，我會考前最后一周的時候努力去調(diào)整自己的精神狀態(tài)，讓自己盡量保持在一個高度興奮的狀態(tài)下。但是這個期間也絕非是不學(xué)習(xí)的，還和前面一樣，把所有的知識、習(xí)題抽空在腦子里過一過，連不起來的地方去翻書、查資料，把錯題在看一遍。

　　整體把握，緊扣教材是我最基本的學(xué)習(xí)方法，以上內(nèi)容僅供大家參考。希望從我的方法中對大家復(fù)習(xí)有所幫助。也希望考友們總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)習(xí)變得輕松起來，學(xué)習(xí)效率也會相應(yīng)提高。